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1、一年级下学期家长会发言稿各位家长，大家好！很高兴大家再次来到一（二）班这个大家庭。孩子入学已经一个多学期了， 我今天向所有到场的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这一学期来对我工作的支持， 对学校工作的配合。 如果没有你们这样的支持，孩子们是不可能有这么大的进步。 今天开家长会主要目的是分析上学期班级的一些情况 , 再研究下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力， 做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得进步。一、学生上学期学习生活情况总结：1. 在学习上：本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。上学期我们一年级的语文在涧池镇名
2、列之二， 在语文上表现的好的有 邹灿 王逸轩 汤米娜 刘小雨 刘珊 沈鑫语 沈金花等。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯， 学习成绩不够理想， 希望这些孩子在后半学期中能够改进这些缺点，形成良好的读书氛围。2. 在生活中：孩子对很多事情都处于好奇期，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 不知家长们发现没有，这阶段的孩子们对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要一定要求他们最后的结果怎样， 尽量让孩子自己试试。 另外家长还要把握好批评的尺度， 这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就
3、是我们通常在讲孩子自己知道难为情了， 他怕在别人面前丢面子， 所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通， 不要在在别人面前或者他同学面前指责他。 之前我们班已经出现过几次家长在全班面前批评孩子， 希望今后可以注意这方面。 这个时候的孩子思想也从简单走向复杂， 也就是说他们想的事情多了， 开始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的辨别力很弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，这就需要老师和家长给他们一些指示和告诫，经常提醒他该做什么，不该做什么，给他明确方向，但需要的是大人的口风必须是一致的
4、。不要爸爸妈妈这么说， 爷爷奶奶却是那么说， 这样孩子就更辨别不清楚了。二、本学期语文教学的重点：1识字写字教学。本册安排的 550 个要求认识的字， 绝大多数是常用字。 我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。 家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。2阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上， 让读出感情。 我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。三、有关建议：（一）、家庭作业家庭作业我们班大部分家长都负责任地督促孩子完成作业。 但是也有些家长觉得， 我们把孩子送来了
5、， 老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。2、有的家长呢每次就是听老师说下下午回去了要检查孩子的家庭作业，就是老师开完家长会的那几天检查下，过后就坚持不了，有的甚至根本就不看， 小孩子天性自我约束能力差， 有人监督做的作业和没人监督做的作业是两个样， 所以呢，我希望家长们每天晚上抽出一点点时间关心下你的孩子， 督促他把书包收拾好， 该带的学习用品一定
6、要提前准备好， 不要等第二天早上起来匆匆忙忙才来找， 要不忘了这，就是忘了那。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题， 不要直接给孩子指出错误， 更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。3、对老师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业， 这种意识已经很落伍了， 我们现代教育的不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手能力强，表达
7、能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要积极配合， 严格把关， 让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很认真。所以我们家长一定要监督孩子认真完成作业。 要求读的部分一定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会，孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您没有兴趣听， 他自然就没兴趣读。您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失了兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字、数字您一定要他书写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去您的孩子一定在其他方面也变
8、得细心、认真。孩子完成家庭作业请您一定要看看孩子的书写是否认真。 这是孩子的态度问题。 在我看来不工整的就应该重写。 还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了很多角或者找不到， 这也是学习态度的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的， 因为他们对每个细节都很用心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时一定要避免急躁和包办代替， 您要控制好孩子写作业的时间， 最好规定一个时间段。 曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁， 为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时候后悔就晚了。4、给孩子建立错题本，让孩子记住自
9、己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。5、养成写字的习惯。书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字， 例如小孩放学后， 总向家长叙述：“妈妈，今天在学校 ?”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他： “为什么这样呢？” “你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使
10、用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。6、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打电话。这样，孩子学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯： 在安静之处， 将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力
11、的时候。（二）、课外阅读培养孩子良好的阅读习惯， 可以让孩子终身受益， 如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题， “一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”（1）用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子， 听觉的接受能力比视觉强， 很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事， 引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。（2）让孩子选购自己喜欢的图书作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看， 甚至爱不释手
12、。 这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。（3）陪读对于孩子喜欢的书， 家长可以放开让他自己去读； 但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备百科全书 、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题， 可与孩子一起查阅资料， 或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。（三）自理能力孩子们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。比如：一
13、定要孩子尽快学会自己收拾书包， 据我了解， 我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子锻炼的机会， 这样的家长其实是糊涂的家长。 正是您的不信任造就孩子日后的不自信， 正是您的勤快造就孩子日后的懒惰， 正是您的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许您认为这是小事一桩，但在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上渐渐形成的， 且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候， 家长尽量要拒绝对他提供帮助， 这样，您的孩子才能真正长大。（四）对孩子的期望值不宜过高在测验中， 不要强求孩子考满分， 但更不能放任自
14、流， 不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评价孩子的一个参考。 在我看来， 我们班每个孩子都具有自己独特的性格， 我们要因人制宜， 有的孩子只是学习上还没找到合适的方法所以学起来比较慢， 有的孩子注意力不集中， 也有的孩子因为不及时复习， 我们要在孩子的学习中找原因。 比如我在布臵作业时根据的是全班大部分的孩子制定的， 你可以根据自己孩子学习的情况再做修改。（五）校园安全校园里的伤害事故时家长和老师都不愿意看到的，家长怎么做呢？1. 家长要对孩子进行正面宣传。 首先不要伤害别人， 其次不要被别人伤害。 不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手， 老师
15、也是天天讲安全，时时说安全的， 可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不小心摔着了， 请您不要给我们脸色看， 我们也爱孩子， 心中也歉疚，但毕竟要面对所有的孩子， 不是时刻都能注意到的， 当孩子被同学不小心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗原本是很正常的事当不得真，我们关键是要培养他宽容的品质，合作的能力。（六）作息时间早上 7:20 到校开始早读。星期一和星期二我们和高年级一样上三节课，星期四下午上一节课是把最后一节课改为星期二上， 星期四因为有兴趣小组活动， 星期三和星期五下午上两节课， 也就是说星期一和星期二是四点五分放学， 星期三和星期五是三点二十放学， 星期四两点半放学，在这我要提醒几点：1. 请您一定要按时送孩子上学， 最好不要迟到， 以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。 2. 来接孩子请在指定的地点接送孩子， 等我带孩子排队走到门口， 您再对自己的孩子打招
