《山东省青岛市2018届九年级物理上学期9月月考试题新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市2018届九年级物理上学期9月月考试题新人教版.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省青岛市2018届九年级物理上学期9月月考试题 （本试题满分：100分，考试时间：90分钟）卷（）现象概念结构方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案写在卷二前对应的位置处1下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D擦黑板时粉笔灰四处飘落2 两只小灯泡串联在一个电路中,一只较亮,另一只较暗,则（ ）A较亮的灯通过的电流越大 B较暗的灯通过的电流越大C通过两灯的电流相同 D无法确定3. 下列
2、现象中属于扩散现象的是（ ）A. 为预防流感，同学们给教室消毒，室外就能闻到消毒水味 B. 铁锅放久了会生锈C. 汽车行驶时带起的一股灰尘在空中飞舞 D. 空气的流动形成风4. 将一个轻质小球A用丝线吊起来，为了确定它是否带电，以下方法中不能达到目的的是：A. 用不带电的验电器的金属球去接触A，若验电器的金属箔张开则A球带电B. 用一些碎纸屑去靠近A，若纸屑被吸引，则A球带电C. 用另一个带电的小球B去靠近A，若互相推斥，则A球带电D. 用另一个带电的小球B去靠近A，若互相吸引，则A球带电5.如图所示，下列说法不正确的是A. S2断开，S1闭合，L1L2都能发光；B. S1断开，S2闭合，L1
3、不亮，L2亮C. S1 S2都闭合，L1不亮，L2亮； D. S1 S2都闭合，L1亮，L2不亮6关于实验仪器的使用，下列说法中错误的是：A电流表要并联在被测电路中 B测量之前要先试触较大量程，防止被测电流超过电流表的量程C使用电流表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上D使用电流表时，应使电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出7下列运用科学方法的实例中，属于“模型法”的是：A用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力 B利用扩散现象反映分子运动 C将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列 D做功和热传递改变内能是等效8. 初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3:1，质量之比是2:
4、3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是：A 1:2 B. 2:1 C. 2:9 D. 9:29.下列知识结构不正确的是:A电路特点串联电路并联电路B状态有无一定形状有无一定体积电流路径一条两条或多条固态有有有无节点无有液态无有用电器间是否影响是否气态无无C.方法具体办法内能变化实质D电路各部分元件的作用做功对物体做功内能从一个物体转移到另一个物体电源提供电能物体对外做功用电器消耗电能热传递物体吸热内能和其他形式的能相互转化导线输送电能物体放热二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得
5、1分，错选或不选得0分）。10下列关于物理概念的说法中，不正确的是:A把电荷移动的方向规定为电流的方向 B单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量叫这种物质的比热容C物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高 D善于导电的物体叫导体11.在如图所示的电路中，开关S由断开到闭合的过程中， 下列说法正确的是：A.电源工作时，将其他形式的能转化为电能B.此时小灯泡L1亮度不变C.小灯泡L1变得更亮D.若开关 S由闭合变为断开，电流表的示数变小12.如图所示的电路中，下列说法正确的是： A.若L1与L2串联，应断开S1、S3，闭合S2B.若L1与L2并联，应断开S2，闭合S1、S3C.当S1、S2、S
6、3都闭合时，两灯都亮D.当S2 、S3闭合，S1断开时，只有L1灯亮13根据下表提供的“一些物质的比热”判断，下列说法正确的是：A. 由于水的比热容大，相同条件下，水吸收的热量较多，所以用水来冷却汽车发动机效果比较好B. 质量相等的铜和铁吸收相同的热量，升高的温度比是39:46C. 质量相同的酒精和水银两种液体升高的温度与加热时间的图像如图所示，则b是水银D. 由于水的比热容比沙石的大，所以沿海地区的温差就比内陆地区温差小卷（） 实验应用探究创造（本卷满分70分）得分阅卷人复核人专题一：内能（本专题满分20分，共2个小题，第1小题10分，第2小题10分）1回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的
7、空缺部分填写完整）（1）探究不同物质的吸热能力器材烧杯、水、煤油、铁架台(包括配件)、石棉网、天平、酒精灯、 步骤现象两只烧杯中盛有相同质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油都升高10，观察加热时间。发现对 加热的时间长结论1.实验表明：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量一般是 的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了_ 这个物理量2.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘积之比，叫做这种物质的比热容。方法1物质吸收热量无法直接测得，可通过观察 来说明，这里运用的物理研究方法是 问题讨论实验中的电加热器通电发热，是利用 方式增加了电热器
8、的内能。在上述实验的水中加入盐，过一会儿盐会融化，如果加热，盐熔化的更快，说明分子热运动与 有关。2运用知识解决问题：（1）夏天烈日下，小明同学光着脚在海边玩，踩在沙滩上感到烫脚，是由于水的比热容比沙子的 。在同样受热时，吸收的热量 ，因此在相同的情况下，沙子的 比海水的大。（2）图甲所示是空气压燃仪示意图。玻璃筒内置有一小团沾有乙醚的棉花，将活塞迅速压下去，会看到棉花 。如图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气。当瓶塞跳出时，观察到瓶内壁上有 。说明 可以改变物体内能，对物体做功，内能 ；物体对外做功，内能 。（3）某液体的沸腾图象如图所示，该液体的质量为0.2kg，前
9、4min吸收的热量是6.72104J，则此液体的比热容为多大？得分阅卷人复核人专题二、电流和电路（本专题满分14分，共2个小题，第3小题10分，第4小题4分）3回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究串、并联电路的特点： 电路图小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变。他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示： 过程 开关状态灯泡状态a处b处c处闭合断开闭合断开闭合断开灯L1亮不亮亮不亮亮不亮灯L2亮不亮亮不亮亮不亮由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用 。小明又按照图乙的电路图,连接了实物,
10、把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡_,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互_（2）探究并联电路并研究结构和特点：注意连接电路时，开关 ，防止 。过程现象闭合开关SS1SS2S1S2灯L1亮不亮不亮灯L2不亮亮不亮结论并联电路，可有 个开关，干路开关控制 ；开关位置改变，其控制作用 。问题讨论在A、B、C三点分别 3个电流表，开关都闭合，发现3个电流表的示数IA、IB、IC的关系是 。4运用知识解决问题：（1）请你根据甲实物电路，在方框中画出电路图。年级： 班级： 姓名： 考号： 座号： _ （2）请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路。乙L
11、2S2S1S1甲L1S2L2L1得分阅卷人复核人专题三.电流表（本专题满分12分，共2个小题，第5小题10分，第6小题2分）5. 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）(1)探究串联电路电流路径和电流的关系过程现象如图所示，闭合开关，发现灯L1比L2更亮，把电流表依次接到A、B、C处，观察电流表读数。结论在串联电路中，不同位置的电流 。问题讨论分析现象，小明认为：电流从电源正极出发，经过灯泡L1、L2逐渐变小，所以L1比L2亮。为改变小明的错误观点，只用上图所示电路中的器材，我们可以 ，闭合开关，发现 。由此证明小明的观点错误。这里所用的思维程序是：提出问题-猜想- -得出结
12、论。（2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源实验装置请根据电路图将实物电路连接完整：S 步骤把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中。请将表格补充完整。表格测量位置ABC电流I/A0.30.5结论在并联电路中，干路电流等于_ _电流之和。问题讨论若换用不同规格的小灯泡重做实验，实验探究中，测得干路电流为0.54A，测量灯泡L1的电流如图甲所示，大小为 。在图乙中标出测量通过灯泡L2电流的电流表指针位置。6.运用知识解决问题（1）国庆节的晚上，小明布置房间将一串串的小彩灯接到家庭照明电路中，将房间装饰得特别漂亮。他数了数每一串有20只小灯泡串联起来，若电源插头处的电流为100mA,则流过每个小灯泡的电流为 A，这是因为串联电路 。得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分6分，第7小题2分，第8小题2分，第8小
