《科技实践活动报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技实践活动报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 科技实践活动报告科学的给垃圾分类人类健康的基础是人类的生存环境，只有生存在良好的环境中才能保证人类健康的稳定和持续发展，而环境污染是人类健康的大敌。就目前来看，人们对环境保护的意识还不够重视，大量的垃圾丢弃后，会给环境造成严重污染，从而影响我们的生活和健康。 如何认识我们的行为对环境的影响，对学生来说，从调查、研究垃圾入手是简单、可行的方法。每一个学生家庭每天都在制造垃圾、丢弃垃圾，学生也可能实际感受到垃圾问题的严重性，但对于“一天的垃圾有多少？垃圾里有些什么？”是模糊的。为了让同学们了解垃圾污染对环境的危害，提高环境保护的意识。我们向阳镇中心小学在此次科技活动，开展了以“科学的给垃圾分类”
2、为主题的科技实践活动。 活动目的及意义：1.通过此项科技活动让同学们了解垃圾污染对环境的危害，从而提高环境保护的意识。2.通过此项活动让同学们节能、环保，从而激发起同学们学科学、爱科学的浓厚兴趣。3.通过此项活动培养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力。活动时间：2013.09.102013.10.10活动小组：主持人：郑叙中参与者：五年级全体学生104人活动的具体内容: 让学生将把带来的垃圾进行分类、称重、统计，发现家庭一天的垃圾数量大而且成分复杂，从而意识到自己的日常行为对环境的影响。 活动主要过程 一、准备阶段:1.收集垃圾堆、垃圾场的图片和垃圾污染河道的图片对学生进行宣传。 2.布
3、置学生提前收集家庭一天的垃圾，每组派一位学生把垃圾带到学校来进行分类和称重统计。 二、实施阶段： 1. 在班级内进行小组讨论、在网上进行查询，搜集资料。2.要求学生将垃圾家庭垃圾带到学校。有条件的学生，可以先自行将垃圾在家里分类后进称重。3.质疑：我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？是否可以给垃圾分分类。怎么分？按什么标准分？4.垃圾分类知识 ：生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五
4、大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 4. 教师现场演示垃圾的分类和称量。5. 学生分组分类，称量并填写“我家一天产生的垃圾统计表”。（教师提醒学生注意安全、卫生。）6. 校外调查访问：（注：共调查访问50人）调查表：对可回收、不可回收垃圾的分类认识及行为了解不了解做到没做到中
5、小学生525030成人5528老年人19010总人数1139248三、引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论：1、请学生说说各种垃圾的来源。 2、教师在黑板上画一张大表格，统计全体学生家庭产生垃圾的总重量。 3、学生汇报后填写表格，计算平均每人每天产生垃圾的大致重量。 4、阅读北京人均日产垃圾量资料，分组交流你对垃圾产量的一些想法。 5、全体学生交流，教师引导至少提炼以下几点：（1）人们的家庭生活会产生大量的垃圾。 （2）工业生产和农业生产、商场、学校也会产生大量的垃圾。 （3）大量的垃圾丢弃后，会给环境造成严重污染，从而影响我们的生活和健康。 （4）垃圾需要科学的分类和处理，减少对环境的污染
6、 。四、总结评价阶段1.指导学生完成科学的给垃圾分类科技实践活动总结论文。2.由活动中表现突出的学生成员作本次科技实践活动的心得、 体会、感受、经验交流报告。3.科技小组成员建议：（1）在家里实行垃圾分类处理。（2）倡议全体同学不使用一次性筷子，纸杯，泡沫饭盒，塑料袋，杜绝白色垃圾。（3）在学校建立废电池收集点，集中收集再统一回收到专门的公司（4）使用购买用报纸及废旧纸张为原料,生产环保圆珠笔及环保铅笔。（5）将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。4.预计活动对学生的教育作用：学生在活动中探索科技知识，掌握科学方法， 培养科学精神，锻炼实践能力，增强
7、环保意识,社会责任感,同时锻炼同学们的协作精神和社会工作能力。五、活动效果：通过这次“科学的给垃圾分类”科技实践活动，使学生们提高了保护环境的意识，并且培养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力，具体突出以下几个方面：1.讨论并记录通过学习懂得的与垃圾相关的知识，也记录下这次“科学的给垃圾分类”科技实践活动产生的一些思考。2. 科学的给垃圾分类使垃圾可以再回收利用，减少不必要的浪费。同时可以使人们认识到垃圾也可以变废为宝。3.让学生认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。从而关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。4.通过开展小组讨论，在网上进行查询、搜集资料，学生动手实际操作等一系列活动，锻炼学生动手动脑的能力和科技活动的参与能力。向阳镇中心小学科技活动小组2013.10.10
