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1、玩一玩 做一做说课稿 府谷四小 李雪慧玩一玩 做一做是北师大版小学数学二年级上册第四单元“图形的变化”的第2课时。平移和旋转是图形变化的基本形式，对学生认识丰富的现实世界、形成初步的空间观念以及对图形美的感受和欣赏都是十分重要的。一、说教材本节课教学内容前后的知识联系为一年级上册图形的认识和三年级下册轴对称图形、平移和旋转，本课是二年级上册新增加的教学内容。1.教材编写定位在“初步感知”、“积累经验”。这节课是一节实践课，主要通过组织学生动手操作，在活动中积累图形认识的经验，使学生初步感知平移和旋转，增强学生的空间观念，为学生今后的进一步学习图形的认识打下基础。2.通过组织丰富的动手操作活动，
2、激发学生的学习兴趣。教材既关注知识与技能的提高又关注他们在数学活动中情感与态度的提高，因此本课所选的教材都是学生们非常喜欢的。二、说学生上课前我对学生进行了访谈，了解到学生认识了长、正方形、三角形、圆等基本的图形。学生在手工课、数学课上的折一折、做一做，使他们有了一些动手操作的经验。学生在生活中对平移和旋转有了初步的体验，能举一些生活是实例；能通过手势简单描述两种不同的现象，但由于年龄小，语言描述比较吃力，也不够准确。根据对教材和学生的分析，我制定了以下教学目标三、说教学目标1、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2、能够自己动手解决有趣的图形或物体运动问题。3、在数学学习活动中，体验获得成
3、功的喜悦。四、说教学重难点通过操作活动直观感受平移和旋转的特征，帮助学生积累平移和旋转的经验。五、说教法、学法 平移、旋转现象只有在动态的变化中才能直观感受，因此，本节课组织学生以有趣的游戏活动为主线，结合每一个活动引导学生从数学的角度思考问题，使学生在“玩中学”、“玩中悟”。六、说教学过程活动一：玩游戏华容道先以故事的形式告诉学生华容道游戏的由来，介绍基本的游戏规则，然后请会玩的同学到前面实际示范一下，学生在分组游戏玩的时候说清楚每一步自己是怎样走的，在哪儿、走几个格，最后让学生说一说棋子是怎样移动的，让学生在有趣的游戏中感受上下平移、左右平移。活动二:制作陀螺陀螺是孩子们喜欢的一种玩具，学
4、生可以尝试做各种形状的陀螺，通过亲自实践，引导学生发现火柴棒插在图形的中间转的最稳，通过多种图形的比较，引导学生发现圆形的陀螺转的最稳。活动三:放飞竹蜻蜓通过让学生观察竹蜻蜓的翅膀是怎样运动的，在动手放飞的过程中进一步感知旋转，考虑的活动的可操作性和操作的安全性，本节课为学生提供了纸蜻蜓。在本节课的设计中我有意识的渗透了中国历史的文化，华容道的游戏取材于三国时期的历史故事“华容道”，巧妙的将中国历史文化融入数学课堂教学中；在制作陀螺和玩竹蜻蜓的过程中让可以学生领略的中国古老玩具的趣味和科学技术的巧妙。在学习素材的选取上注重了学生的生活现实和数学现实的密切联系，内容的呈现注意体现儿童已有的经验和他们的年龄特点，激发了学生的学习兴趣。总之，本节课的教学设计重在体现新课标的教学理念，帮助学生在动手操作的活动中积累认识图形的经验，初步感知平移和旋转，真正让学生感受到玩中有数学、玩中有乐趣、玩中有美。
