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1、昆虫记导读课教学目标：1、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写昆虫记所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。 2、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。3、结合昆虫记选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。一、谜语导入1、有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。蝴蝶白天草里住，晚上空中游。银光闪闪动，见尾不见头。（萤火虫）头戴绿帽，身披绿袍。腰细肚大，手拿双刀。（螳螂）一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。（蚕）这四样小动物有个共同的名字叫昆虫，有个人特别爱这些小昆虫。2、出示：“一个
2、人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写虫子的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。” 3、这是一段书评，你看了之后有什么想说的？4、这个人就是法国著名的昆虫学家法布尔，这本书就是响誉世界的昆虫记。法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 贫穷的他在56岁终于购得一处荒宅，把这里变成研究昆虫的乐园，他风趣地称之为“荒石园”。在这里，法布尔不知疲倦地进行各种昆虫研究，把劳动成果写成一卷有一卷的昆虫记，在他
3、86岁高龄完成第十卷。雨果称他为“昆虫界的荷马”罗曼罗兰称他“掌握无数小虫子秘密的语言大师”，法国文学界称他“科学界的诗人”，推荐他为诺贝尔奖候选人，遗憾的是，评委还没来得及做出最后决定，1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石园。二、了解昆虫记里面的科学知识过渡：在昆虫记这本书中，肯定能了解到昆虫各方面的知识。片段一：出示：“未长成的它的地下生活，至今还是未发现的秘密。我们所知道的，只是它在未长成爬到地面上来以前，在地下的生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五个星期。四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活。”（1）请同学们自由读读这段话。（2）你知道这是写
4、什么动物吗？你从中了解了哪些科学知识？5、师过渡：四年的黑暗苦工，换来一个月在阳光下的欢乐，所以它要如此大声歌颂它那难得又短暂的幸福。书中还有关于蝉的很多知识，再悄悄告诉你们一个，蝉它是聋子，有句俗语“像聋子一样大喊大叫”用在它身上再合适不过了。其实昆虫记里有意思的昆虫还多着呢！现在我们就去结识一位新朋友。片段二：红蚂蚁1、师：出示图片：这是什么？（课件出示：红蚂蚁）（生：蚂蚁）（师：不确切，看看它的颜色，再猜猜它的名字。）2、你瞧，红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？（学生说）老师告诉你们，你们猜错了，他们是去抢劫呢！3、你们猜，他们上哪去抢劫，抢劫什么去了？（学生说）你们又错了，昆虫记里告
5、诉了我们这个秘密：出示图片：它们冲到黑蚂蚁家，和黑蚂蚁进行了一番激烈的搏斗，把那些还未长成的黑蚂蚁抢回家。4、你们猜猜抢黑蚂蚁宝宝干什么呢？（学生说）师：等小黑蚁长大后，便沦为红蚂蚁的永久的奴隶，为他们收拾房间、寻找食物，抚育儿女！5、师总结：你们觉得昆虫世界里奇妙吗？是呀，没想到，昆虫世界，竟然有抢劫，有剥削。片段三：蜘蛛1. 师过渡：不过昆虫世界里也有很多温情的画面！走进昆虫记，看看作者给我们介绍的这两种小昆虫！（课件出示图片和文字：条形蜘蛛：条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝，最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下，等待他的只有死亡。蟹蛛：更让
6、人敬畏的是，母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。）自由读一读：读完之后，你有什么感受？2、师总结：走进昆虫记，你会发现昆虫社会和我们人类一样，有母爱，有感动。片段四：螳螂1、师过渡：下面我要隆重推出昆虫世界的漂亮公主，猜一猜，她是谁？（课件出示文字：她的外表看上去相当美丽，身体纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她就是师读：（出示螳螂图片）2、师：你看了螳螂的外表，你觉得螳螂的性情怎样？可是在
7、她优美的身体上，却生长着一对极具杀伤力和进攻性的武器。（出示视频）看了视频你又对螳螂有了什么新的认识？（生自由谈）3、（出示图片）师：还有更不可思议的地方，螳螂竟然还吃自己的兄弟姐妹，甚至于自己的丈夫，而且面不改色心不跳，仿佛是天经地义的事情。4、师总结：蜘蛛为了抚养孩子，可以牺牲自己的生命，可是美丽的螳螂却残忍地吃掉自己的丈夫，看来昆虫记里的奥秘还真不少哦！片段五：师：昆虫记里一共介绍了1000多种昆虫，每一个昆虫身上都有许多不为人知的秘密，走进昆虫记，你能收获很多知识，让你大开眼界！三、感悟昆虫记的趣味性（一）昆虫世界的趣事1、师导语：这本书不但能让你了解昆虫的许多知识，而且有许多小故事，
8、情节非常生动吸引人，现在请同学们默读七星瓢虫的故事！淑女也疯狂2、学生阅读淑女也疯狂在形形色色的昆虫家族中，七星瓢虫算是比较高雅的一族。它们身穿红色外套，外壳上点缀着七个圆圆的小黑点，飞翔的时候，轻缓悠闲，举止娴雅，颇为可爱，就像撑着小洋伞散步的名媛淑女，因此人们又给它们取了个好听的名字“淑女虫”。 可是，令人遗憾的是，事实总是诗意的敌人。七星瓢虫虽然在人类中拥有极好的名声，可实际上它们却是一群天生的杀戮者，一群大名鼎鼎的杀手。看那，一只漂亮的七星瓢虫迈着它那看似淑女的小碎步，又开始向它看中的食物发起进攻了。不过这次，它遇到了一些麻烦。因为在它发现蚜虫的那片白杨树的树叶上，周围还有几只大蚂蚁。
9、 蚂蚁在叶片上干什么呀?大家可能会问。原来蚜虫吸杨树的树汁，蚂蚁吃蚜虫的“蜜露”。蚂蚁对蚜虫是很“温柔的”，它用柔软的触角轻轻地依次抚摸一只只蚜虫，当某只蚜虫尾部翘起来时，蚂蚁就知道蚜虫要排出含糖的水珠蜜露了，于是就凑上去高高兴兴地享受这难得的美餐液。它们把蚜虫当做自己放牧的羊群，可以随时从那里获取营养。 不过，蚂蚁的幸福时光看来要结束了。那只七星瓢虫早已经对蚜虫垂涎三尺，它慢慢地爬到蚜虫和蚂蚁共居的叶片上。眼看七星瓢虫要吃掉自己的营养源，蚂蚁肯定不乐意。接下来，一场“瓢蚁大战”不可避免地发生了。愤怒的蚂蚁首先发起进攻，一只只冲过来，准备咬来侵犯的七星瓢虫。哪七星瓢虫有妙招，它把6条腿一收，蹲
10、下，使整个身体紧贴在叶片上，蚂蚁便无从下口了。这时，另外几只蚂蚁赶过来帮忙了，它们合成小型的部队，一起攻打七星瓢虫堡垒。几只蚂蚁侧着身子，想掀翻七星瓢虫，另几只则张开大口，高举后腿直接进行肉搏。寡不敌众，七星瓢虫还是被蚂蚁狠狠地咬了几口。可是奇怪了，这个受害者却像什么也没发生过似的，依然斗志昂扬，而蚂蚁们却全部失去了战斗力，个个都痛苦地站着发呆。原来七星瓢虫的体内能分泌一种刺激性液体，这是一种能使敌人暂时麻醉的毒药。你看，刚才还战斗力十足的蚂蚁，这时却大“牙”半张不开，触角向后耷拉，前腿无力地举起，可谓威风扫地。过了一会儿，蚂蚁从中毒状态中苏醒过来，这时它们也学乖了，再也不敢正面冲向七星瓢虫，
11、也不敢张嘴，而是心有余悸地把它的右触角伸向敌方，七星瓢虫却根本不把它们放在眼里。她慢吞吞地迈着小碎步，眼里只要她的美食蚜虫，眼看蚜虫一条条成为七星瓢虫的肚中之物，没了甜食，蚂蚁只有“无可奈何”地另谋食物去了。 没有了竞争对手，这下七星瓢虫可以自自在在地大吃一顿了。可谁知道正当它洋洋得意时，一不留神，不好了!一阵风吹过，七星瓢虫从叶子上掉了下去，眼看着就要到嘴的美餐一下子成了“空中楼阁”，它泄气了。不过到底是享有盛誉的“淑女”虫，它马上调整好自己的情绪，并且慢吞吞地爬了起来，抬头看了看在空中摇摆的树叶，似乎在对幸存的蚜虫们说“拜拜”，然后，它姿势优雅地拍了拍屁股，转身大摇大摆地走了。 3、看了这
12、个故事，你觉得什么地方特别有趣？（全班交流）4、师总结：在作者平时的观察过程中也经常发生一些有趣的事，请同学们快速阅读这两段材料：（打印）靠近河边的泥土上，我惊奇地发现了几段相互缠绕着的“绳子”，它们又粗又松，黑沉沉的，像是沾满了黑色烟灰的细绒线。我本想把那“绳子”放在手心里，可是这东西竟滑溜溜的，还有点黏，刚捏起来就从我的手指缝里溜了出去。我试了好几回，可都是白费力气。不料，有几段绳子的结突然散开了，从绳子里面跑出一颗颗小珠子，小珠子只有针尖那么大，后面还拖着一条扁平的尾巴。原来这“小珠子”就是我们常见的蝌蚪。大亭鸟有收藏“艺术品”的爱好，它会在自己巢的门槛上放一些闪亮光滑的彩色的东西像鹦鹉
13、的羽毛、彩色的贝壳、光滑的小石头等，甚至还有人类丢弃的金属钮扣、漂亮的碎花布等。师：在作者观察过程中发生了什么有趣的事？（指名说）评价：蝌蚪变绳子，真是难得一见啊！评价：它就像一个爱美的小姑娘，多有趣呀！5、像这样的小故事，在这本昆虫记中还有很多很多。读这本书，有时会让你捧腹大笑，有时会让你惊讶无比。（二）品味语言1、师导语：这本书虽然是一本科普读物，我们刚才欣赏过的几段文字中，你们觉得它的语言有什么特点？生动有趣传神，小昆虫像人一样有喜怒哀乐，七情六欲，在阅读的时候，好的句子我们不妨放慢阅读速度，细细品味，还可以把它摘录下来。（三）图文对照读书的方法1、师导语：这本书不但语言美，还有一个很重
14、要的特点，那就是书中有许多生动形象的插图，现在我们就来欣赏一幅。2、师：这幅图能用一个成语来说，金蝉脱壳。课件出示：它要脱壳了。外层的皮开始从背上裂开，淡绿色的身体露出来。几乎与此同时，前胸也裂开了，眼睛的橫罩开裂，露出红色的眼睛。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后退与翅膀。此时，除了尾部，蝉的身体已完全自由了。3、师：这幅图旁边有一段精彩的描写。走进昆虫记，读读文字，看看图，蝉怎么脱壳就在你的眼前了。当然有时候我们还得配上我们丰富的想象。四、总结推荐1.昆虫记不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。法布尔写这本书倾注了整整60年的时间，当他照顾喂养这些小昆虫时，他是小昆虫的朋友、家人；当他仔
15、细观察它们时，他又成为了小昆虫中的一分子，这样与他们朝夕相处、仔细观察，才使他对昆虫有了更透彻的了解，才有了这本传世之作，才有个大家对它的赞不绝口。出示名人对这本书的评价：读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。 鲁迅现在中国十分需要像法布尔的昆虫记那样的作品。 茅盾这个大科学家像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写。罗丹2.法布尔的昆虫记影响极大，被译成许多种文字出版，成为世界各国小朋友最喜爱的科普读物，也是中国中小学生必读的课外书。同学们，今天回家或买或借一本昆虫记欣赏这多姿多彩的昆虫世界！ 六、点拨读书方法陈老师推荐你们几种读书方法：1.第一种方法是做昆虫名片。为你喜欢或觉得有趣的昆虫设计一张小小的名片。名片的样式我设计了一张，你们可以有所创新。等大家读完书后，我们还要进行最佳昆虫名片的评比。2.老师推荐的第二种方法是前后联系，边读边想。这本书里提到了很多昆虫，有的不止一次提到，这就需要你前后联系比较着看，才能区别各种昆虫的不同。 20 currency deposit, we prescribe a pass on a regular basis, qilu card account on a regular basis), certificate bonds and s
