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1、中班语言上学期教案秋天的雨活动目标： 、着重引导幼儿感觉散文重蕴含的对待生活积极向上的美好情感。 、启发幼儿理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习她把is;颜色给了times；time;，times;ims;ime;imes;象ims;ties;的这样的句式。活动准备： 1、配乐散文 2、以有秋游的经验活动过程： 、让幼儿倾听配乐散文。 2、帮助幼儿理解散文的画面及修辞手法。 3、引导幼儿从散文中的颜色、气味等不同角度去感受秋天的美、秋天的丰收、秋天的快乐。4、用提问的方法帮助幼儿理解散文中的艺术表现手法。 (1)提问：秋天的雨,真的是一把钥匙吗为什么散文中说它是一把钥匙 (2)帮助幼儿
2、理解散文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料、秋天的雨,有非常好闻的气味呢、秋天的雨，有一支金色的小喇叭等句中修辞手法的运用。 ()组织幼儿说说:散文中为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。本.文来源：屈.老.师教案网; 5、学习朗诵散文,引导幼儿把散文中表达的情感通过语言再说出来，教师注意要进行一定的渲染。、引导幼儿回忆讲述自己看到的秋天的色彩用散文中她把ties;颜色给了tims;tis;,mes;times;tes；mes；象tes;times;的这样的句式。这样的句式，简括自己所述的内容。 7、引导幼儿想想：人、动物、植物是如何过冬的8、教师指导幼儿仿编散文1
