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1、2023年广东省江门市中考语文试卷此题共120分，其中书写分4分。时间150分钟一 语言积累及运用本大题含13个小题，共18分 阅读理解，填写原文，完成15题。5分1 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。2 海上生明月， 。3 纷纷暮雪下辕门， 。4 ，小人长戚戚。5三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元三峡中表现夏水湍急的句子： 读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上，完成68题。3分陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。6 7
2、 8 9仿照例如，运用古诗文名句，再写一句话不要涉及18题的内容。 2分 例如：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负。 仿写：结识古仁人， 10选择西游记中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 3分阅读下面一段话，按要求完成1113题。5分一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。 面对“非典的袭击，一次无chng 的献血是一朵花，一个及时的 是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度
3、的让贤是一朵花 能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出的人是不寻常的人。11根据拼音，把汉字写入田字格中。 1分无chng 的献血12结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花中“花的理解。 2分13第段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。 2分 修改后的内容是 。二 阅读本大题含13个小题，共48分 阅读文言文选段，完成1417题。14分 甲墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余
4、思，被于来世者何如哉。乙人有从学者，董遇人名不肯教，而云“必领先读百遍。又言：“读书百遍，其义自见。从学者云：“苦于无日。董遇言：“当以三余。或问“三余之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时农时之余也。14用自己的话概括，甲文中王君推祟王羲之的目的是 ；乙文中董遇告诉从学者 。 3分15解释下面两组加点的词。 4分 1a 被于来世者何如哉 被： b 将军身被坚执锐 被： 2a 或问“三余之意 意： b 醉翁之意不在酒 意： 16用现代汉语说说下面句子的意思加点词必须准确译出。 4分 1教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池之六字于楹间以揭之 2冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
5、17 谈谈你读乙文后获得的启示。 3分阅读议论文，完成1821题。14分 民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。 那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 常言道，人生不如意事常八九。倘假设心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为
6、他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？ 这个问题显然有些突兀和锋利，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心， 心灵的震颤之后，
7、掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。 常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。 常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。18 根据文章内容，请你为本文拟定一个标题。 2分19 具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。 3分20 作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。1请结合
8、霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。 3分2请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。 3分21 思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。 3分阅读记叙文，完成2226题。20分 常读常新的人鱼公主 童话，并不只是给儿童读的。 我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比方安徒生的海的女儿，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主。比拟起来，我更喜欢“人鱼公主这个名字。海的女儿，好似太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。 大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和
9、美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发愣，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。 大约18岁的肘候，又一次比拟认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ 到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母
10、亲在生了6个女儿之后去世了，我猜测这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不管是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。 到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好似有点画蛇添足。 现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气
11、和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽富饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚决的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的时机。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁68岁108岁但愿能够的时候，不知又读出了怎样的深长？ 毕淑敏 本文有删节22 作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。 8岁时 ；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时 ；38岁时热衷探讨写作技巧 3分23 48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事。你认为这里的“灵魂指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 4分24 品读文章的结尾，简要说说好在哪里？ 3分25本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面答复。 4分26 重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新的感觉。请就背影的写作技巧或斑羚飞渡的思想内容，谈谈你原有的认识
