《福建省南平市2018_2019学年七年级生物上学期期末试卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省南平市2018_2019学年七年级生物上学期期末试卷.docx(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年福建省南平市七年级(上)期末生物试卷一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分每小题只有一个正确的选项)1(2分)下列属于生物的是()A煮熟的鱼B冬眠的蛇C恐龙化石D珊瑚2(2分)生物在适应环境的同时也影响着环境,下列现象只能够体现生物适应环境的是()A大树底下好乘凉B鱼类迴游C春风又绿江南岸D蚁穴溃堤3(2分)紫薇树又叫痒痒树,用手轻碰树干,树叶会动,这是体现生物的哪个特征()A生长B繁殖C营养D应激性4(2分)首次提出“生物学”名词的科学家是()A达尔文B拉马克C林奈D哈维5(2分)如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是()ABCD6(2分)某生物兴趣
2、小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果相关判断正确的是()组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A该探究中作为对照的是裸地组B实验应选择在水源丰富的地方进行C该探究的实验变量是空气湿度D草坪对空气湿度的影响大于灌木丛7(2分)下列对应关系不一致的是()A目镜放大物像B根冠不断分裂出新的细胞C上皮组织保护和分泌等功能D分生组织具有很强的分裂增生能力8(2分)桃花在传粉和受粉的有效时期通常是()A开花前,雄蕊成熟时B开花后,雌蕊已成熟C开花后,花瓣萎缩时D开花前,胚珠形成时9(2分)如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是()ABCD10(2分)在
3、培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是()A互利共生B种内斗争C竞争关系D寄生关系11(2分)细胞分化的结果形成了()A组织B器官C系统D生物体12(2分)“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是()A乱砍乱伐B随意排放C乱捕滥杀D植树造林13(2分)关于“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,不正确的是()A光是光合作用合成淀粉的必要条件B酒精脱色脱去叶绿素C绿叶隔水加热的目的是杀死叶肉细胞D淀粉是光合作用的产物14(2分)下列关于生物体结构层次的说法,正确的是()A所有的生物都是由细胞构成的B血液是人体中流动的组织,属于结缔组织C绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器
4、官D与棕熊相比,棕榈树特有的结构层次是系统15(2分)在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍刀,树枝压弯腰”其道理是()A限制了有机物向根部运输B限制了水分向茎叶运输C限制了有机物和无机物向根部运输D防止了害虫的侵害16(2分)以温度为测量值,设置甲、乙对照实验,探究种子萌发过程中能量变化,在AD四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是()ABCD17(2分)我国的珍稀特有树种中被誉为植物界“大熊猫”的是()A水杉B银杉C珙桐D桫椤18(2分)春天,农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米,说明玉米种子萌发时不需要()A一定的水分B充足的空气
5、C适宜的温度D明亮的光照19(2分)某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时,将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中,如图所示。一段时间后,萝卜条长度将()A变短B变长C先变短后变长D先变长后变短20(2分)制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是()A漱口涂片刮取染色盖片B漱口刮取涂片盖片染色C刮取涂片盖片染色漱口D涂片刮取漱口盖片染色21(2分)如图表示生物体的结构关系,表中选项与图示相符的是()选项甲乙丙A茎韧皮部筛管B果实种子胚C细胞细胞质线粒体D雄蕊花药花丝AABBCCDD22(2分)把菠菜放入冷水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色。这是由于高温破坏了(
6、)A细胞壁B细胞膜C液泡膜D细胞核23(2分)在“探究种子的营养成分”实验中,用水将面粉和成面团后,在烧杯中用水反复揉洗面团,烧杯底部的白色沉淀物主要成分是()A蛋白质B脂肪C淀粉D无机盐24(2分)“小草依依,踏之何忍”这条提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响植物生长的主要原因是()A植物缺少无机盐,影响生长B植物缺少水,影响光合作用C土壤缺少氧气,影响根的呼吸D土壤缺少氧气,影响蒸腾作用25(2分)如图中甲、乙分别表示叶肉细胞中不同的生理过程,表示有关物质,下列叙述正确的是()A甲过程需要的能量转化器是线粒体B乙表示的生理过程是植
7、物的呼吸作用,表示的物质是水C绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳,又可以通过甲固定二氧化碳D是参与甲过程的原料,它由根部吸收并通过筛管运输二、判断题:下列有关细胞分裂描述,请判断(对的打“”,错的打“”)26(1分)细胞在分裂的过程中、细胞核内的遗传物质会经过复制而数量暂时倍增 (判断对错)27(1分)通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同。 (判断对错)28(1分)动物和植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二。 (判断对错)29(1分)动物和植物细胞分裂遵循一定的规律。 (判断对错)三、综合题30(8分)为研究植物细胞的结构特点,王芳用显微镜观察自制的临时装片,如图是她使用的显微镜及绘制的洋葱
8、表皮细胞结构图。请分析:(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在擦拭干净的载玻片中央滴一滴 ,在盖盖玻片时,用镊子夹起使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,目的是 。为使观察效果更好,应使用 进行染色。(2)选择甲图中标有 的物镜,可观察到更多的洋葱表皮细胞;调节 细准焦螺旋,可使物像更清晰。(3)细胞生命活动的控制中心是 。(4)王芳绘制的乙图中时出现了错误,少画了 ,多画了 。31(6分)根据如图所示回答问题。(1)水稻品种多样,如籼稻和粳稻、早稻和晚稻,糯稻和非糯稻等,这是体现生物多样性的 多样性。(2)从水稻繁殖的角度来看,图一中水稻花的主要部分是 ,花中没有花萼和 ,由两片
9、稃片保护。(3)图二中水稻的根系类型为 ,图三中水稻的叶脉类型为 。(4)水稻的营养物质主要贮存在 。32(6分)在松溪郑墩镇万前村,生长着世上罕见的甘蔗品种“百年蔗”,请从生物学角度分析:(1)甘蔗可食用的部分是 ,属于 器官。(2)甘蔗中储藏大量的糖分等有机物是在甘蔗的 (器官)上进行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。(3)甘蔗吃剩下的渣属于 组织。在甘蔗的种植技术上,为提高光能利用效率可进行 。33(8分)如图是大豆不同生长发育时期的示意图。(1)图A中构成了种子的 ,它将发育成大豆植株。(2)图AB表示种子的萌发,图A中可发育成植物的茎和叶的结构是 胚芽。当种
10、子萌发时由A图中 提供养料。(3)图C中根吸收的水分和无机盐通过茎中 的运输到叶。(4)图D中 ( 填序号)构成雌蕊,花粉位于 中。(5)图E是由图D中的 发育而来,在其发育成E之前一般要经过开花传粉 结果四个阶段。34(5分)阅读资料,回答问题。资料一 2018年5月闽北日报报道:在武夷星茶业有限公司生态茶园示范基地茶山套种绿化树,吸引众多鸟类前来栖息。鸟儿不仅给茶叶捉虫,还能给茶山带来天然肥料。资料二 南平素有“绿色金库”之称,其森林覆盖率达77.99%,据统计,1公顷的阔叶林在生长季节,一天吸收二氧化碳约1吨,释放氧气约0.73吨。同时植物体每吸收1kg水,只有10g左右保存在体内,其余
11、的水则以水蒸气的形式散失到体外。(1)资料一中岩茶基地的所有生物及其生活环境共同构成 ,鸟儿与虫是 的关系。(2)资料二说明了绿色植物不仅对维持大气中的 平衡起着重要的作用,而且也促进了生物圈的 循环。(3)两则资料说明了生物能 环境。35(6分)如图为探究植物生理活动实验装置图。请回答问题。(注:甲钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)(1)甲装置经过一昼夜暗处理的目的是 。(2)光照条件下甲图A和B装置透明塑料袋内壁出现小水珠,小水珠形成的主要原因是植物进行了 作用,该作用是通过叶片的 来完成的。(3)将A、B装置光照几小时后,摘下叶片,经水浴加热脱色后,用碘液检验,装置A中的叶片不
12、变色,装置B中的叶片变成蓝色,说明光合作用需要 气体。(4)乙图是探究种子在适宜的条件下实验装置,种子萌发一段时间后,打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变 ,说明了种子萌发时释放 。36(7分)无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式,无土栽培的核心是营养液。为了探究不同营养液对植物叶绿素含量的影响,选择长势均匀的30株苣苔幼苗,随机分成3组,每组10株,栽植在10cm15cm塑料盆中,缓苗2周后用世界通用的3种营养液进行浇灌,以后每7天浇灌1次。实验记录数据如表所示:3种营养液对苣苔中叶绿素含量的影响(以下数据由叶绿素仪测量)营养液苣苔叶绿素含量8月9月10月11月12月1月2月配方139.5
13、47.459.461.365.670.570.7配方240.547.453.758.363.267.668.1配方339.249.454.358.661.467.267.1根据上述实验,分析并回答下列问题:(1)叶绿体中的叶绿素只有在 下形成。(2)三种营养液配方为苣苔生活提供所需要的无机盐最多的是含氮、磷和 。(3)本实验探究的问题是 ,实验变量是 。(4)选择长势均匀的30株苣苔幼苗,随机分成3组,每组10株,目的是 。(5)通过表中数据可知,在整个生长期表现较好的营养液是 。实验的结论是 。2018-2019学年福建省南平市七年级(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分每小题只有一个正确的选项)1(2分)下列属于生物的是()A煮熟的鱼B冬眠的蛇C恐龙化石D珊瑚【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生