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1、2016浙江高考：语文现代文答题技巧&模版散文冲刺复习一、信息筛选和整合1、信息的筛选整合题首先要找准问题对应的文本区间(句、段、全文）2、要有相应的文本依据,不可无中生有3、能直接选用原文中的词句概括就直接选用，不能再自己整合相关信息;整合时要注意提取关键信息。、控制字数，不大量照抄原文语句，体现整合概括的要求。二、形象分析 对人、物形象（包括动作、语言、心理描写等)的分析和鉴赏、答题指向:描写刻画出的人、物形象，传达的人或物的思想感情。答题模式：手法+作用。2、概括形象特点的依据是文中对人、物的描写及议论。三、句子含意 1、研读词句，弄清理解的“点”落在哪里2、还原句子文学化的表达背后的朴
2、素内涵 3、点明句子流露的作者的思想感情四、精彩语句的赏析1、赏析的含义是分析和欣赏,指出其手法，说明其表达作用是基本答题要求。2、表达作用一般指向内容和情感,但如果碰到句子所在位置的特殊情况(文首、文末、过渡段),则还需要考虑结构的作用。即:赏析=手法作用,作用=内容+情感（结构）3、精彩句子的赏析需要考虑的手法大致按照主次排列,包括（1)修辞手法（2)描写(动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写、细节描写、白描等）（）对比、衬托（正衬、反衬)、象征、联想想象等4、结构上的作用包括：统领下文、承上启下、照应铺垫、卒章显志等、先答写法,再答对应的作用。答作用时，思考要周详，答题纬度（内容、情感
3、、结构）要清晰。景物描写的常见手法(依主次排列）、高低结合、远近结合、动静结合，富有层次。、多角度写景（多感觉结合）:视觉、听觉,描摹细腻生动。3、修辞手法（比喻、拟人、排比等）4、衬托:以动衬静，以景衬人5、虚实（现实之景和想象之景)相生6、正面描写和侧面描写结合景物描写的常见作用(依主次排列)、渲染气氛、烘托人物心情3、点明时间、地点4、暗示人物的处境、命运,象征人物的精神、品质5、奠定感情基调(景物描写出现于文首）五、语言的赏析1、修辞手法的运用（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）2、句式的选择(整句、散句、长句、短句等）3、词语的运用(成语、叠词、四字词、文言词语等
4、）4、古诗文的引用六、写某一内容的作用、认真审题,明确试题内涵写x有何用意?为什么要写x?写xx有何作用？写xx有何目的？题干表述不同,但内涵相同，都是对写作意图的探讨。2、从四个纬度分析思考“作用”(1）内容上的作用（表现、突出、深化、暗示、象征、丰富.)（2)情感表达上的作用（寄托、表达、抒发、强化、奠定感情基调.)(3）结构上的作用（统领下文、承上启下、照应、铺垫、线索、总结上文、点明主旨等）(4）艺术魅力上的作用(渲染气氛、增强感染力、设置悬念、激发兴趣、富有余味、引人思考等) 回答问题时,不要简单地认为写某一内容对应的作用只有一点，思考要周详。3、分点答题,言简意赅,点到即止。七、散
5、文中某物、“我”或其他次要人物的作用1、散文中“我”或其他次要人物的常见作用（1）“我”使文中的人和事更具真实感（2)借该人物串连内容，起线索作用（3）借该人物衬托主人公，以突出主要形象（4)借该人物的所思所想揭示文章主题、表达态度，看法。、散文中“物”的常见作用（1)线索(2）寄托情感（3)表达主旨八、作品结构的分析注:人称的使用第一人称:更加真实、自然、亲切，便于抒发内心情感第二人称:增强文章的抒情性和亲切感，似乎和读者在进行感情交流,将第二人称用于物,还能起到拟人化的作用第三人称：显得客观冷静,不受时空限制，便于叙事和议论。标题类散文常见题型:x作文本文的标题，意蕴丰富，请结合文本,谈谈
6、你的理解。解题步骤：1、理解标题的本意；2、明确标题的语境意;3、结合文章结构、线索、人物、主旨等分析；4、提炼整合答案。答题格式:本文标题意为.,它既是贯穿全文的线索，又准确、集中地表现了作者.，使文章的主题.。小说设题角度：1、把标题x改为xx,你认为是否合适?谈谈你的观点和理由。、xx作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术，象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合小说,陈述你的观点,并分析。3、xx作为小说的标题，意蕴丰富,请结合小说谈谈你的理解。解题指津:、点明时间、地点，创设故事背景,渲染环境氛围。(以时间、地点、环境为标题)2、概括故事情节，暗示、揭示小说主旨，象征某种精神品质。3、结构线索,组织全文;寄托情感,深化主题。(以物件为标题）4、铺开情节,呼应细节,强化效果。(以形象特征为标题）基本答题公式：根据标题的特点选术语+情节方面的分析+人物方面的分析+主题方面的分析。
