泰州市高级教师职称历年来考试试题汇总

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1、2013年泰州市高级教师职称考试试题一、公共知识 （ 20分 ）8条选择，6条判断，1条联系实际简答（以四法一纲为主，具体内容略）二、必答题 （40分：每题10分）1. 结合自己的教学实际谈谈，如何培养学生的推理能力？2. 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式，结合自己的教学实践，谈谈如何引导学生自主探索？3. 如何处理教师讲授与学生自主学习的关系，请根据自己的教学实际谈一谈。4. 学习评价有很多种方法，你在实际教学中运用了哪些评价方法？三、数学教师题（40分：新课标18分，学科知识22分）【本人考的是小学数学学段】（一） 新课标教学1. 三年级上册、三年级下册、五年级下册都安排了

2、认识分数教学内容。分别写出三个认识分数的单元教学目标。（6分）为五年级下册认识分数一课设计两条练习题，两题之间要有一定梯度。（4分）2. 教学梯形的面积时，一位老师是这样进行的：首先复习回顾三角形面积的推导过程，接着让学生拿出两个完全一样的梯形进行实践操作，然后让学生交流汇报。学生纷纷说出：“两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，梯形上底与下底的和等于平行四边形的长，梯形的高等于平行四边形的高，因此梯形的面积=（上底+下底）高2。”请谈谈你对这段教学过程的看法。 （4分）3. 两位教师教学长方形面积比较：老师甲： 老师乙：出示表格 先创设情境，用小正方形测量物体 表面，由桌面、教室地面、到

3、操场，层 层设计问题，引导学生交流，怎样才能指导学生拿出小正方形拼图， 知道操场的面积？不能总是用正方形一并填写表格数据，分析表格数据得 块块去测量，最后引导学生分析、概括，出： 得到：长方形面积=长宽 长方形面积=长宽请评价两位老师的教学方法。 （4分）（二）学科知识1. 填空题 （6分）（1）数字题（略）（2）一个棱长6分米的容器，水面高4分米，里面放入一个棱长2分米的方块，方块一半浸入水中时，水面上升了（ ）分米。（3）三人射击数据如表，（ ）射击水平更高。甲乙丙平均分9.89.89.8方差0.0250.0150.0322. 9999999999，相乘后的积的各位上数字的和是多少？ 50

4、个 50个写出主要思考过程。 （4分）人数1-50人51-100人100人以上票价12元10元8元3. 某景点门票价格如表：有两个旅游团前来旅游。两个旅游团分别购票，结果花费1142元。如果两团合并起来购票，结果只花了864元。这两个旅游团分别有多少人？这是一条六年级拓展题，如果有一个学生不会做，你怎样为他讲解解题思路？ （4分）4. 一辆大巴车从甲地开往乙地要60分，中巴车从乙地开往甲地要42分，两车分别从两地同时出发，相对开出。从早上7时到晚上9时不停地开，两车在途中共相遇了几次？写出主要思考过程。 （4分）5. 如图，已知长方形长16厘米，宽12厘米。图中剪出一个三角形，已知三角形中AD

5、=13厘米，AB=20厘米，BD=11厘米，沿顶角A对折，得到ADE与AFE相等，求图中阴影部分的面积。 （4分）2011年泰州市中高职称考试试题一、 简答题（三选两题）10分1. 如何培养学生的学习体验？2. 结合教学谈谈如何培养学生估算意识？3. 如何进行统计与概率的教学？二、 提供四年级倍数与因数的教材，设计简案。18分三、 提供三年级角的认识的教材，进行教材分析。16分四、 对六年级上册方程单元设计一份单元测试题。8分五、 解题。（1、2两题每题3分，其余每题4分，合计18分）1. 甲乙两数的和是6.2，如果把甲数的小数点向左移动一位，正好是乙数是3倍，甲乙两数各是多少？2. 把一个正

6、方形的地块一边划去8米，另一边划去5米做绿化，面积就比原来减少220平方米，求原来正方形的面积是多少平方米？3. 某一物体从高处落到地面需要6秒，已知第一秒落下4.9米，以后每秒比前一次多落下9.8米，求该物体距离地面多少米？如果落到地面需要N秒，则距离地面多少米？4. 某商场一保安看到一个小偷偷到商场一物品后在距离地面33米高的电梯口向下张望，已知电梯底端距离商场入口处10米，保安距离商场入口处34米，小偷以每秒8米的速度逃跑，问保安以怎样的速度才能保证在商场内捉到小偷？5. 一个主人在一个边长为6米的正六边形的蒙古包的一个顶点用一根12米长绳子拴住一条狗，请问这条狗的活动范围是多少？六、人

7、们都说数学是思维的体操，在教学16-7-4时，一个老师是这样设计的：这是连减的计算，先算16-7，所得的差减去4。另一个老师是这样设计的：妈妈带了16元去商场买东西，先付了7元，然后又付了4元，还剩下多少元？请你对上述两个老师的做法进行分析，可以补充自己不同的方法并说明你的理由。10分。2011年公共科目填空题：5分1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。2 .教师法明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。3.学校应当把德育放在首位4.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一

8、贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。5.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。6、对于学生，新课程强调要建立 促进学生全面发展 的评价体系。7. 国家、地方、学校三级课程管理8. 新课程的三维目标是 知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观 目标。9、教师资格证书10、选择题5分1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_（ D ）。A、教师负责制 B、校务委员会负责制 C、家长委员会负责制 D、校长负责制2. 教师资格证书的适用的地域范围是：_（ A ）。A. 在全国范围适用 B. 只在本地区适用C. 只在本校适用 D. 在外

9、国也适用3.学校_聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ B ）A.可以 B.不得 C.特殊情况可以 D.经批准可以4.校本教研的主体是（C ）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长5.课程改革的基本理念是C 以学生发展为本 培养环境意识 以 创 新 精 神 和 实 践 能 力 培 养 为 重 点 减 轻 学 生 学 习 负 担. A。 B. . C D。 6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充7.新课程的核心理念是( ) A. 为了每一个学生的发

10、展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平8. 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到 D、90%9. 是教师晋升职称，奖励表彰的依据答案：考核成绩10. 评价是新课程的全新理念之一A.过程性 B. 发展性 C. D.判断题：4分1、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。（ ） 2、纲要提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培

11、养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。（ ） 3、纲要提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（ ） 4.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）5、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。（ ） 6、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。( ）7、公民不分国籍、 民族 、性别、家庭出身、财产 依法享有受教育权( )8、简答题：6分1.2010-2020国家基础教育发展纲要

12、工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。2. 为什么说教师是重要的课程资源？首先，教师素质的高低，对学生发展有着重要的影响，“近朱者赤，近墨者黑”，教师通过自身修养对学生“言传身教”，学生通过“耳濡目染”可以从教师身上 学到很多东西，这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好；其次，教师决定着课程资源的选择、开发和利用，是学生利用课程资源的引导者，再完美的课程也必 须经过教师的实施，理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个“落差”，教师能否合理选择课程资源，对于缩小这个“落差”非常重要。泰州市2010教师职称考试试题一、选择题（5小题，每小题1分，共5分）1、国家鼓励开展教育对

13、外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则：（1）独立自主（2）相互尊重（3）平等互利（4）自主量力，下列选项正确的是 A（1）（2）（4） B.（1）（2）（3）C（2）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4）2、下列各点属于教育法规定学生的义务有：（1）参加教育教学计划安排的各种活动；（2）努力学习，完成规定的学习任务；（3）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（4）遵守法律、法规。下列选项正确的是 A（1）（2）（3）（4） B. （1）（2）（4） C（1）（2）（3） D. （2）（3）（4）3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和 的教育。 （ ） A绿色环保 B科学发展 C安全和谐 D民族团结4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算，按照教职工编制标准、 、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全。