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1、小学优质均衡发展自查报告区人民政府教育督导室：根据区区创建义务教育优质均衡发展区实施方案（区政办函202014号）文件精神，我校于12月上旬组织优质均衡发展工作专班，对照县域义务教育优质均衡发展督导评估指标及标准进行自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况区小学占地面积17000平方米，建筑面积5700平方米，绿化面积5100平方米。现有7个教学班，在校学生209人；教职工16人，专任教师人数16人，其中男教师6人，女教师10人，学历全部达标，专科学历 8人，本科学历 8人。二、自查及各项指标达标情况（一）、资源配置1、每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学达到4.2人以上；学校实有：15人2
2、09生*100=7.1人/百生，已达标。2、每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学达到1人以上；学校实有：9人209生*100=4.3人/百生，已达标3、每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学达到0.9人以上；学校实有：1人209生*100=0.48人/百生，未达标整改时限：2023年12月底前完成。4、生均教学及辅助用房面积：小学达到4.5平方米以上；学校实有： 2490209生= 11.91生，已达标。加强策略：对所有校舍墙壁进行粉刷增亮；对室内设施设备进行提质改造，优化校舍环境。整改时限：2023年12月底前完成。5、生均体育运动场馆面积: 小学达到7.5平方米以上；学校
3、实有：3000209生= 14.35生，已达标。6、生均教学仪器设备值：小学达到2000元以上；学校实有：48万元209生=2296.7元生，已达标7、每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学达到2.3间以上。学校实有：7间209生*100=3.3间/百生，已达标（二）、政府保障程度8、县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求；自查：根据我校中长期发展规划，我校规划布局符合义务教育学校规划布局，符合国家规定标准。达标。9、 县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；自查：我校按照城区义务教育学校建设标准进行建设；上半年根据区编办、
4、人社、教育等部门联合核定文件，我校编制人数为16人，实际人数为16人；我校按省、市文件规定小学生均公用经费为650元的标准核定；我校基本装备配置符合全区统一标准。达标。10、所有小学每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米；自查：学校实有音乐、美术教室各一间，面积为60平方米，未达标。整改策略:给音乐、美术教室配置标准基本装备。整改时限：2023年12月底前完成。11、所有小学规模不超过2000人；自查：学校实有209人，已达标。12、小学所有班级学生数分别不超过45人；自查：学校实有班级学生数最多39人，已达
5、标。13、 不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费；自查：我校不属于上述所说的学校。14、 特殊教育学校生均公用经费不低于6000元；自查：学校未涉及特殊教育。15、 全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量；自查：2020年我校教师平均工资与当地公务员持平。16、 教师5年360学时培训完成率达到100%；自查：我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训和校级培训等，同时还注重教师的非集中培训工作。学校16名专任教师，年培训学时均达到72学时以上，教师培训完成率达到100%。达标。17、 县级教育行政部门在核定的教
6、职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量；自查：2019年，根据区教育局文件关于分解全区中小学、幼儿园教职工编制的通知（某某教201936号），我校核定教职工编制数为16人。依据省人力资源社会保障厅、省教育厅关于全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作的通知（鄂人社发201748号），按照岗位结构比例，我校岗位设置情况应为：管理岗位2人，专业技术岗位16人；其中专业技术岗位设置副高级2人、中级6人、初级8人。目前，我校教师岗位聘用情况为：中级8人、初级8人。达标。18、全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的
7、20%；自查：学校已达标。19、专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；自查：我校专任教师总数为16人，全部持有教师资格证，专任教师持证上岗率为100%。达标。20、 城区和镇区公办小学就近划片入学比例分别达到100%、95%以上；自查：学校已达标21、 全县优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜；自查：学校不属于高中招生对象。22、 留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%。自查：我校留守儿童关爱体系健全，建立留守儿童“一生一档”。2020年，我校按照区就近划片入学方案，符合条件的30均在我校入学，入学比例为100
8、%。达标。（三）、教育质量23、全县初中三年巩固率达到95%以上；自查：我校属于完全小学。24、全县残疾儿童少年入学率达到95%以上；自查：我校不涉及残疾儿童。25、所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化；自查：我校各方面工作都有相关章程，基本实现了管理和教学信息化。26、全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；自查：2020年度，我校公用经费为13.5850万元，教师培训经费不足两千元，教师培训经费占公用经费1.5%。未达标。27、教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；自查：2020年，我校共有7个班级都安装了班班通，电脑室、会议室都
9、安装了多媒体设备，所有任课教师人均一台电脑，并联网。每班每天7节课，平均有4节课都会使用班班通进行课堂教学实践。教师已经能熟练运用信息化手段组织教学。达标。28、所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；自查：我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划方案，组织机构健全。学校采取课堂德育主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感染人、文体活动启发人等多种形式，营造良好的德育氛围，培养学生德智体美劳全面发展。达标。29、课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；自查：我校严格按照课程计划，制定课程总表、班级课程表和教师授课表。开齐开足开好各门课
10、程，统一作息时间表，教学秩序规范。我校为1-6年级师生征订了综合实践活动课本，综合实践活动课有计划、有组织、有实施、有成效。同时，我校加强劳动课程，有专兼职教师7名。学生在课堂上学会了制作西点、陶泥制品、制作铁丝画、女红、木艺等。达标。30、无过重课业负担；自查：我校严格实行“零起点教学”，落实国家“减负三十条”。严格执行区教育局统一规定的作息时间。严格征订“一科一辅”，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外作业量，严格做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半个小时内，五六年级在1个小时内，不布置重复性或惩罚性作业。达标。31、在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到级以上，且校际差异率低于0.15。自查：我校不属于义务教育质量检测学校。三、 存在的问题及今后的打算 1.我校存在生均体艺教师、生均体育场馆面积、百名学生拥有体音美教室数量不达标的问题。改进措施：利用三年的时间对学校现有的功能室进行调整，确保2023年达标。2.我校教师培训经费投入不足。改进措施：我校计划加大投入、向上争取、社会捐助等方式，逐年落实。3.我校劳动教育薄弱的问题。改进措施：积极拓展学生劳动实践基地和场所，开足劳动课程，配齐专兼职劳动教师。确保劳动课和劳动实践时间达综合实践活动课时的50%以上。
