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1、2021中小学课后服务工作实施方案一、指导思想为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持“以人为本的教育理念，积极回应广大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教育，开展学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，根据国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见（国办发2018）80号）、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅2017）2号）、关于做好中小学生校内课后服务
2、工作的指导意见（内教办发2019）148号）要求，结合学校教育教学工作实际情况，制定如下实施方案。二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。三、目标任务深化教育领域综合改革，对我校有需求的学生提
3、供课后服务，缓解部分学生家长接送孩子难的问题；利用有效时间和空间，提高学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展；弘扬志愿服务精神，延伸社区教育功能，进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育获得感和幸福感。四、组织领导学校成立课后服务领导工作小组，由校长任组长。领导工作小组主要做好以下工作内容：（一）制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；（二）根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等）；（三）每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，
4、尽量使兴趣小组活动开展的富有成效。五、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：XX副组长：XX、XX、XX、XX、XX组员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX（二）课后服务工作小组组长：XX副组长：XX、XX、XX、XX成员：各年级组、教研组组长、各班班主任学校课后服务工作由XX、XX副校长具体负责安排，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室，设在教务处，由XX副校长兼办公室主任。（三）课后服务活动内容课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生完成作业、自主阅读、
5、体育、艺术、科普等课内相关活动，另外适当安排了娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动、观看适宜青少年的影片等课外活动。学校承诺绝不将校内课后服务作为学校教学的延伸，绝不进行集体教学或“补课。根据学校的实际情况和学生年龄特点，我校学生课后服务本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合、互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习、在活动中进步为目的。主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。1. 以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理
6、特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：内容涉及音乐、舞蹈、美术、体育、写作、茶艺、书法、阅读、棋类、科学探究等。开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的社团课程活动。全校组建有足球、篮球、田径、轮滑、围棋、乒乓球、电子琴、古筝、非洲鼓、吉他、刺绣、棋类、合唱、茶艺、少儿绘画、国画、书法、舞蹈、科学探究、家电奥妙、绘本写作、魔方、创客、手工制作、风筝、航模、电脑绘画等X个社团。（责任人：各社团课程辅导员）2. 学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学
7、生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。培养学生阅读与写作能力与水平。（责任处室：教导处）（四）课后服务活动形式：课后服务要因校制宜，量力而行，根据实际情况课后服务内容可以包括：根据学校生源情况，有85%来自外来务工人员子女，我校提供上午课前和下午课后服务，安排学生在指定场所自主完成作业，把有效指导和控制作业量结合起来，减轻学生过重课业负担；开展体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务；安排学生自主阅读或开展读书交流活动，观看适宜青少年的影片；组织开展专题教育或特色活动；组织团队拓展训练；进行个体心理辅导；开展劳动体验和社会实践等活动。提倡
8、对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。努力实现作业不回家的目的，要求学生在校内完成书面作业，制定科学合理的学生一日生活、学习和活动安排，对早晩自习、食宿管理、校园活动等各项课后服务内容要选派专人负责管理和跟班指导，保障各项课后服务安排安全有序。（五）服务范围课后服务对象是本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（六）服务时间课后服务时间一般从周一至周五，每天校内课后服务原则上不超过X小时；不同季节可适当调整。六、组织保障（一）加强部门联动学校要加强与各处室协调配合，研究制定相关工作制度。（二
9、）实施课外服务尽可能满足学生的需求制定学校课后服务工作实施方案，明确服务时间、内容、组织方式等，并报旗教体局备案，同时告知学生家长并在学校公示栏和网站上公布，方便学生家长自愿选择申请。（三）加强队伍保障鼓励教师发挥爱好特长、跨学科指导学生支持学校组织社会专业人员、学生家长、退休教师等为学生提供各种专业化的服务，动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士等志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。学校及相关机构要对参与人员严格把关，并加强对服务人员的考核评价。（四）课后服务不向家长收取任何费用。（五）确保安全稳定要积极稳妥推进此项工作，根据不同的课后服务工作
10、模式，安排足够数量人员参与课后服务工作的组织、协调和管理。要进一步加强安全管理，完善场地、设施设备和安保登记等相关安全管理制度，保障师生在校期间的安全和良好秩序；公安部门要加强校园周边治安和复杂场所的安全检查，交管部门加强该项工作的交通安全疏导，确保学生离校安全。七、考核方法学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月安全办将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。（责任处室：教务处、督导办）本方案从2021年X月X日开始实施。XXX小学202
11、1年X月X日课后形式一、在校就餐服务学校为有需求的学生提供午餐、晩餐、早餐服务。学生餐由学校食堂统一供餐，学校加强饮食安全管理，确保食品安全。二、在校午休与住宿服务学校现安排XX人的住宿服务。选派责任心强的人员进行管理，确保学生安全与舒心。三、下午课后托管服务（一）在不加重学生课业负担的前提下，学校在下午课后托管时段可安排学生自习、做作业等，但不得组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。要求学生在校内完成书面作业，努力做到书面作业不离开学校的目标，（二）鼓励和倡导学生按照阅读素养提升行动计划的要求，在下午课后托管时段开展“每天阅读半小时活动，提升中小学生整体阅读素养和综合素质。并在教学楼设置
12、了X个开放性书吧，在每一个教室设置了图书角，在宿舍楼每层配备了图书角，方便学生开展课外阅读活动，学校还结合实际情况安排体育、艺术、科普活动、观看有益影片、拓展训练等，以及开展社团及兴趣小组活动等，并在学生公寓区设置了X个课后服务专用教室。组织学生开展体育艺术类活动、引导学生积极参与社团课程活动，提升学生的综合素养。四、上午课前服务因家长打工时间与学校作息时间不同步，家长提前将学生送到学校，为解决家长后顾之忧，确保学生安全，我校开展了早到早读活动，学生到校即开展自主读书活动，由值班领导、值班老师、家长志愿者进行管理，使用国学教学系统进行阅读活动。五、下午课前服务每天下午课前开展15分钟写字课活动
13、，确保早到学生的管理。小学课后服务工作实施方案一、指导思想：进一步深化学校素质教育，充分发挥学校教育设施的育人价值，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康、快乐成长，遵照镇安县科教体局开展课后服务工作布署，学校照顾学生及家长的需求，基于学校实际条件和办学特色，开发实施提供学生自主选择的教育服务，以支持儿童的成长、解决家长的后顾之忧。二、组织领导成立XX小学课后服务实施领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX、XX、XX及各年级组组长、教研组组长。具体分工：XX：负责全面检查督导XX：负责课后服务期间的安全管理XX：负责检查考核，协调落实各项细则XX：负责安排课后服务教师的常规管理XX：负责课程
14、安排及课后服务研究管理年级组长：负责本年级组的课后服务相关事宜教研组长：负责协调本组课后服务课程落实三、服务原则：1、坚持自主性：必须坚持学生自愿、家长申请为前提，严禁以任何方式强制或变相强制。2、坚持公益性：学校不能以弹性放学为由头，违规收取学生费用。3、坚持校本性：学校将根据本校学生需要、家长需求、学校实际等情况，合理安排这段时间。4、坚持多元性：以学校为主体，用多种方式鼓励社会力量等支持，大学生志愿者参与其中。四、服务内容1、提供延时托管，辅导老师在教室指导学生主进行复习、作业、预习或课外阅读等，对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶，对学有余力的学生给予指导。2、开展集体活动。
15、根据学校办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。组织学生集体进行阅读交流、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。根据我校设施设备、师资条件，与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫的合作情况，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。五、服务安排1、服务时间：2021年秋季开学后，学生在校学习日中午放学期间和下午放学后，六点前结束。2、场地安排各班教室及各社团教室和学校操场。3、人员安排学校教师为主，社会聘请人员补充。六、服务费用：1、收费标准。遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开”的原则，实行教育行政主管部门审批制度，每生每课时X元，每学期最高不超过X元。对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务费用。2、费用管理。课后服务工作坚持“学校主导、因地制宜、自愿选择、非营利性”的原则，充分尊重学生及家长的知情权和选择权，充分发挥家长委员会作用，有课后服务需求的学生家长，依照学校规定自愿提出书面申请，经班级或家长委员会通过后，与学校签订课后服务协议,学校统筹安排，统一组织收费，按学期预收，按课时结算，一期一结，不得结余、结转。七、保障措施1、学校教导处制定完
