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1、浅谈英语构词法与词汇记忆摘要本文包括两个部分，第一部分为本人对这一学期英语词汇学课程所学的综述，第二部分为本人对所选词汇学课题的展开论述，即浅谈英语构词法与词汇记忆。本文旨在探索英语构词法的规律，剖析英语词汇的组成，从而帮助英语词汇的记忆，扩大英语学习者的词汇量。词汇学是一门有关于词的科学，它作为语言学的一个分支，对词汇进行调查研究、描述并予以理论化。它运用语言学的相关理论，研究语言中有关于词汇的问题，讨论词的形态结构及构成方式，探讨词的意义及语义关系，阐述词汇的发展变化过程。学好英语词汇学不仅可以了解现代英语的词汇的普遍规律、分析研究现代英语词汇现象和英语词汇的演变和发展，还有助于掌握英语词
2、汇学习的方法、途径、手段和策略。本学期的词汇学课程让我对英语词汇的系统知识有了更深的认识。学习了词汇的各种形态结构及构词方法，有利于我们较好地分析英语单词的意义及词义关系，有助于扩大词汇量并自觉运用词汇。了解到英语词义演变的原因、方式和过程，及英语词汇的最新发展，有助于我们更深刻地理解词的意义，提高运用英语的能力。对词汇的语义结构、语义类型和语义关系的学习有助于我们有效地组织、划分和贮存词汇，增强对词汇意义用法的了解，增强准确用词的能力。还有英语隐喻系统的学习帮助我们形成英语概念系统，锻炼思维方法，提高英语的理解能力和表达能力。以下为我对本学期词汇学的学习过程中感受最深的一个方面，即英语构词法
3、与词汇记忆这一角度展开的有关论述。英语词汇具有数量大、增加快的特点，难以记忆掌握，然而只有具备一定的词汇量，才能更好的发展听、说、读、写、译等基本技能。对于很多学习者来说，词汇记忆是英语学习过程中难以攻克的障碍，词汇量的拓展往往耗时多、收效微。因此我们应重视词汇的记忆和记忆方法的研究，关键词法、上下文法、语义编码法、联想法和单词表法不同程度地受到国内外学者的推崇。但是，从迅速扩大词汇量的角度来看，上述方法在某些方面是存在局限性的。关键词法操作较复杂，适用面较窄，而且英语、汉语分属不同语系，很难在汉语中找到读音近似的关键词，因而并不适合中国学生。而许多实验及研究证明，外语学习者用来学习词汇的时间
4、有限，主要靠上下文暗示来认识词汇的过程非常缓慢。语义编码的使用对学习者的要求较高，编码过程较复杂费时。英语词汇浩如烟海，靠利用单词表一个一个地记忆单词显然也不是一种省时高效的方法。英语词汇之所以数量大且增长快，除了它具有吸收其他语言词语的传统外，主要原因是英语具有强大的构词能力，也就是不断的通过已有的词素来构成新词的能力。如果我们能从分析英语词汇的内部结构出发，掌握英语构词法的基本知识，并将这些知识用于实践，将很好地帮助我们事半功倍地记忆词汇。构词法揭示了词汇的构成方式、组织原则和分析技巧，是学习词汇、迅速扩大词汇量的十分有效的方法。了解构词法对学习者有以下几个方面的帮助：1. 有助于了解词的
5、结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以猜字。比如说，如果我们知道了词anthrop=man（人）的意思，就不难理解下面几个词的含义：anthropology（人类学）、anthropologist（人类学家）、anthropological（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。 2. 有助于深刻理解词义。如：人称词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、poetaster（打油诗人）、gan
6、gster（歹徒）等。 3. 有助于培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。比如，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、mind-blindness（精神性盲）等等。一词缀法词缀法是利用派生词缀和词根结合构成新词的方法，又称派生法。词根是派生词的基础，而词缀能起到决定派生词的词汇意义和语法属性的作用，可以说词缀和词根是扩大词汇量的最重要的钥匙。派生词缀分为前缀和后缀。
7、加在词根前的叫前缀，加在词根后的叫后缀。前缀含义丰富，可表示否定、逆反、轻蔑、程度、尺度、位置、方位、态度、时间、次序、数字、转类等。而后缀不仅可以改变词的意义，而且后缀有很强的语法意义，能够决定词的语法属性，可以使单词由一种词类变为另一种词类,可以用来构成名词、形容词和动词等各种词类。如：care加上后缀-less， 就能猜出careless：了解-ness是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。要逐个记住成千上万个单词是困难的，但是词根、前缀、后缀的数量是有限的。有人把词根、前缀、后缀称为扩大词汇的三把钥匙。不论你的词汇量已经有多大，只要一知道前缀和后缀的范围、知道使用前缀和后
8、缀的主要限制，你的词汇量马上就会剧增。二复合法 把两个或两个以上的词按一定的顺序结合在一起构成新词的方法叫做复合法或合成法。复合词的构词成分可由各种词类表示，而且其组合不受英语句法在词序排列上的限制，比较灵活、机动，复合词的构词材料多半由基本词汇提供。在整个英语发展过程中，复合法在构词方面起着积极作用，为英语增添和补充了大量词语。如：up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute（非常时髦的）、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室）、over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目）、gas
9、-forming（产气）、giant-cell（巨细胞）等等。从语法形式和句子结构来看，英语发展的总趋势是由繁到简，复合形容词就体现了这一特点，如：world - famous, steaming -hot, hard - working等以形容词为中心的复合形容词；peace loving, home - made, heart -felt等以动词的分词为中心的复合形容词；honey - mouthed, chicken -hearted, foreign - policy,等以名词(包括名词+后缀-ed)为中心的复合形容词。 三转化法 英语在长期发展过程中，各种词类逐渐失去词类标志，一个词
10、可以不经过任何变化而用作另一类词。不改变词的形态，只是使词从一种词类转化为另一种词类，从而使该词具有新的意义和作用，这种构词的方法称为转化法。转类法是英语构词法的重要方法之一，各种词类的词经常转化，致使一个词往往可以用作几种词类。如like这个词最初是形容词，以后转化成副词、介词、连词、名词，又跟它的动词同形。使用转化而来的动词，词形没有任何变化，往往既经济又生动，是现代英语的独特之处。从名词转化而来的动词与原来的名词往往在语义上有密切的关系，如：to bottle (装进瓶中)， to man(配备人员) ，to oil (给加润滑油) ，to finance (提供财力)等等。形容词转化成
11、的动词在语义上比较简单，多半表示状态的变化。如： to narrow (使变得狭窄) ， to slow(使慢下来) ，to dry, to smooth, to warm等等。动词可以转化为名词，如take a walk中的walk，lookout (瞭望员) ，a find (发现物) 等等。形容词可以转化为名词，如a black (黑种人) ，finals (决赛)等等。 四缩略法 缩略法是把词的音节省略或简化而产生新词的构词方法。用这种构词法产生的单词由于结构简单、释义清除、使用方便，已成为现代英语重要的构词方法之一。缩略法不是创造新词，而是将原词缩短，或将原来固定词组、复合词简略缩写
12、而成缩略词。英语中缩略词形式繁多，如：cig( cigarette ) ,phone( telephone ) ,fridge ( refrigerator)等等，是运用截短法将一个较长的词或短语缩短，截去原来词的一部分而使用剩下的部分构成新词。VOA (Voice of America ) , IOC ( International Olympic Committee) , ID ( Identification card)等等，是运用首字母拼音法将社会组织、政治组织或特殊名词短语以及技术术语的名称的首字母结合起来构成的新词。对原有的两个词进行剪裁，取舍其中的首部或尾部，然后连成一个新词，这
13、种构词方法叫做拼缀法，如：smog(烟雾)由smoke和fog拼缀而成。另如motel (motor + hotel) ,Videophone (Video + telephone )等等，都是利用拼缀法构成的。 五逆生法 逆生法是把一个现存词的后缀或类似后缀的部分截去而形成与原词词类不同的一类新词。这种方法只改变词性，不改变词的基本含义。逆生法最初产生于对派生词的错误判断。有些简单词的词尾恰巧与某些后缀一模一样，人们就误认为它们是派生词，于是就去掉其词尾，形成了一个新词。例如，edit是从editor派生出来的，也就是说，先有editor这个词，后有edit。这种与派生法恰好相反的构词方式，
14、就叫做“逆生法”。 六拟声法 模拟事物的声音而造词的方法叫做拟声法。 虽然拟声词在现代语言词汇中占的比例很小，但拟声造词是人类最古老的构词方法，而且拟声词音韵响亮有音乐美，形象鲜明，用来描摹事物使人如闻其声，倍感真切。至今这种构词方法仍在被沿用造出新词。在语言结构方面，英语中多用单音节拟声词模拟一次声音或动作，如pop, crack, crash, rap, toot等等。或用重叠音节模拟多次声音或动作，一般可分为以下几类：1.整个词重复：quack - quack (鸭叫声) , rat - rat (敲打门、桌声) , tick - tick (钟的嘀嗒声) 。2.重复而改变元音：如tic
15、k - tock (大时钟的嘀嗒声) , pitter - patter (啪哒啪哒的脚步声) , ding -dong(门铃等的丁声)等等。3.重复而改变词首辅音：bow - wow (儿语的汪汪狗叫声) , rat - tat - tat (吧哒，哒哒的敲击声) , rub - a - dub (鼓的咚咚声) 等等。 英语单词虽然难记，但它本身却有内在的规律可寻。掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，举一反三，由记一词而忆多词，以点带面，使词汇学习变得简单、高效，使得迅速扩大词汇量成为可能。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和英语运用能力，学习者通过构词法批量有规律地记忆单词，能起到事半功倍效果。 参考文献：1 汪榕培. 英语词汇学高级教程. 上海外语教育出版社. 2002；2 曹磊. 英语词汇学. 天津大学出版社；3 陆国强. 现代英语词汇学. 上海外语教育出版社. 1999；4 张道真. 实用英语语法. 外语教学与研究出版社。
