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1、大 学 语 文 复 习 资 料一、特殊文体（一） 古代散文：语录体：论语（论语十则）纪传体：史记（通史）、汉书（断代史）；史传：张中丞传后叙(叙事散文)书信体：韩愈答李翊书、王安石答司马谏议书史论体：欧阳修五代史伶官传序游记体：柳宗元始得西ft宴游记、小石潭记寓言体：柳宗元寓言二则、种树郭驼橐传 奏章体：李斯谏逐客书（二） 古代诗歌1、古体诗：四言古诗(诗经体)：诗经的氓（弃妇诗、叙事诗）、关雎、蒹葭（爱情诗）；五言古诗：陶渊明饮酒、归园田居（田园诗）七言古诗：张若虚春江花月夜（乐府古题、爱情诗）、岑参白雪歌送武判官归京（乐府旧题）杂言诗：屈原渔父、 王粲登楼赋（借景抒情诗）、李白行路难（乐府
2、旧题诗） 楚辞体：屈原离骚、国殇乐府诗：汉乐府（孔雀东南飞）古题乐府（行路难、春江花月夜、王昌龄出塞）新乐府（游子吟（五言古诗）歌行体：曹操短歌行、春江花月夜、白居易怅恨歌、岑参白雪歌送武判官归京（乐府旧题）、李白行路难3、歌行体：王昌龄从军行（七绝、边塞诗）、；曹操短歌行（四言诗）；陆游金错刀行（爱国诗）；白居易长恨歌、琵琶行；岑参白雪歌送武判官归京（边塞诗、送别诗）4、乐府诗：汉乐府诗：孔雀东南飞、木兰辞；乐府古题：曹操短歌行、张若虚春江花月夜、李白行路难、陆游关ft月新乐府：白居易卖炭翁、杜陵叟； 孟郊游子吟（五言诗）2、格律诗（近体诗、今体诗）：（1） 绝句（四句一首）： 五绝：李白静
3、夜思七绝：王昌龄出塞（秦时明月汉时关）（乐府古题）、张继枫桥夜泊李白望天门ft、王维送元二使安西（送别诗）（2） 律诗（八句或八句以上一首） 五律：王维ft居秋暝（ft水田园诗）七律：杜甫登高、秋兴八首；李商隐无题（相见时难别亦难）（爱情诗）、锦瑟；陆游书愤（爱国诗）5、词的分类：（1） 婉约词派：柳永雨霖铃、八声甘州；李清照声声慢；姜夔；周邦彦等。（2） 豪放词派：苏轼念奴娇、赤璧怀古、水调歌头（明月几时有）；辛弃疾水龙吟（楚天）五代词作家：李煜虞美人（婉约词）（3） 以词的字数划分：小令、中调、长调（慢词）；（4） 以词的段数划分：单调、双调、三叠、四叠。6、曲的分类：散曲（分为：小令、套
4、数）和剧曲）。7、赋的类别：汉大赋（西汉）、抒情小赋（东汉）、骈赋或律赋（魏晋南北朝）、文赋（主要在唐宋，代表作：欧阳修秋声赋、苏轼前赤壁赋） 二、古代汉语（一）判断句：1、是社稷之臣也（这是鲁国的臣属国啊。）2、是谁之过与（这是谁的过错呢？）3、此非所以跨海内制诸侯之术也（这不是用来统一天下、制服诸侯的方略啊！）4、此五帝三王之所以无敌也（这就是三王五帝无敌于天下的原因）5、此所谓“籍寇兵而赍盗粮者”也（这就是人们所说的“借给敌人武器，送给强盗粮食”的行为啊）6、是造物者之无尽藏也（这是大自然赐与的无穷无尽的宝藏啊！）（三） 倒序句宾语前置：疑问句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置：不己知不
5、知己（不了解我）肯定句中“是”、“之”指代宾语时，宾语前置。如：我之谓也。唯你是问、唯利是图。1、无乃尔是过与（恐怕应该责备你们吧？）2、何以伐为（为什么要攻打它呢？）3、而今安在哉（但是他们现在在何处呢？）4、（多歧路）今安在？（现在在什么地方） 状语后置：1、（其后用兵）盛以锦囊（用织锦袋子装着）2、方其系燕父子以组（当庄宗用绳子捆绑着燕王父子时）（三）使动用法：1、远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之（远方之人不归服， 就完善文教德化使他们来归服；他们已经归服了，就要使他们安居乐业）2、却宾客以业诸侯（拒绝宾客来使诸侯成就功业）3、王者不却众庶，故能明其德（君王不拒绝众多的百姓，所以
6、能使他的功德显明昭著）4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（忧虑辛劳可以由此而使国家兴旺起来，安逸享乐可以由此而把自己毁掉）5、城陷，贼以刃胁降巡（睢阳城陷落后，敌人用刀威胁张巡要他投降）6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使深渊里的蛟龙为之起舞，使孤舟上的寡妇为之痛哭）（四）意动用法：1、侣鱼虾而友麋鹿（以鱼虾为伴，以麋鹿为友）2、驼业种树（五）被动用法：1、此非孟德之困于周郎乎（这不就是当年曹孟德被周瑜所围困的地方吗）2、（非秦者去，）为客者逐（作客卿者被驱逐）3、而身死国灭，为天下笑（身遭杀害，国家灭亡，被天下人所耻笑）4、嵩将诣州讼理，为所杀（于嵩到州府去告状）5、吾常见笑于大方之家（我将长久地
7、被懂得大道理的人所耻笑）6、百姓乐用（老百姓乐于被用）（六）名词作状语：1、西取由余于戎（西面从西得到由余）2、北收上郡（在北面取得了上郡）3、蚕食诸侯（像蚕吃桑叶一样逐步兼并诸侯的土地）4、一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出（一个军人在夜间呐喊，叛乱者从四方响应，庄宗军队慌慌张张率军东进）5、东得百里溪于宛（东面从宛地得到了百里溪）（七）名词作动词：1、城陷，贼以刃胁降巡（睢阳城陷落后，敌人用刀威胁张巡要他投降）2、左右欲刃相如（秦王手下的人打算用刀杀了相如）3、舍相如广成传舍（安置蔺相如于广成传舍）4、函梁君臣之首（用木匣装着梁国君臣的首级）三、文学主张：1、韩愈：主张“辞必己出”、“惟陈言之务
8、去”。2、白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作3、欧阳修：文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。4、王安石：文章应“有补于世”、“以适用为本”。四、文学流派、哲学流派：1、浪漫主义作家：屈原、李白、李贺；2、现实主义：诗经杜甫、白居易；3、ft水田园诗人：陶渊明（田园诗）、王维、孟浩然；4、盛唐边塞诗派代表诗人：王昌龄、岑参、高适；5、宋词宛约派：柳永、李清照；宋词豪放派：苏轼、辛弃疾；、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、三苏（洵、轼、辙）、欧阳修、王安石、曾巩；7、儒家学派：孔子、孟子；8、道家学派：老子、庄子。9、现代派：戴望舒10、新月派：徐志摩五、文学社团（限于教材所选）：1、文学研
9、究会：茅盾、朱自清、叶圣陶、冰心等；2、创造社：郭沫若、郁达夫、成仿吾；3、左翼作家联盟：鲁迅、茅盾。4、新月社：徐志摩六、文学运动（限于考纲规定的课文涉及的）1、中唐古文运动的倡导者：韩愈、柳宗元。韩愈是古文运动的领袖文物（苏轼称其为“文起八代之衰”）；2、北宋诗文革新运动领袖：欧阳修；“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an e
10、ternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
