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1、【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1阅读下文，回答问题。送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，_等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈_说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（1）选择合适的词语填在文中的横线上。心疼地伤心地耐心地着急地送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，_等候着。妈妈_说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2）从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“_”画出来
2、。（3）联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。（4）你喜欢庆龄还是小珍？为什么？【答案】（1）耐心地；心疼地（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。【解析】【分析】本题考查的是阅读短文主要分四个小题：（1）考查选择合适的词语，选择的是恰当的形容词。通过联系课文上下文内容的理解答案不难选出。（2）对短文内容的理解，直接可以从原文找到。（3）联系生活实际，对文段中句子的理解。这就要学会换位思考，联系自己的生活体验来回答。（4）
3、是对文中人物的评价，你喜欢那个人物以及原因。做这题要注意回答的完整，不能只答喜欢谁，要写出理由切能结合文中的具体内容来谈。故答案为：（1）耐心地、心疼地；（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。【点评】（1）选择恰当的词语，注意积累课文内容以及联系上文的语境。（2）主要是对短文内容的理解。（3）考查学生联系生活实际、换位思考的能力。（4）考查学生对人物的评价，语言表达能力，要注意表达的有理有据。2阅读下文，回答问题。你猜，我变的
4、树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（1）用“_”画出表示形状的词语，鸟窝还会有哪些形状？请你写一写。（2）_在枝头跳起了舞。（）A.树叶B.小动物C.各种形状的鸟窝（3）从画线的句子中，你体会到“我”是一个怎样的孩子？（4）你觉得文段中的哪处想象最有意思？为什么？（
5、5）如果你也会变，你想变成什么？【答案】（1）三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形。梯形、五边形、圆柱形。（2）C（3）体会到“我”是一个热情好客的孩子。（4）我觉得树弯下腰让大家轻而易举地进鸟窝最有意思，因为从中可以看出“我”的调皮可爱、心思细腻、彬彬有礼。（5）我想变成一只美丽的蝴蝶，在百花盛开的春天里，自由自在地飞来飞去，欣赏春天美丽的景色。【解析】【分析】（1）本题考查根据意思从文中找词语的能力。抓住“形状”一词分析，即可找到相关词语。文中的三角形、正方形等都是表示形状的词语。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。“它们就在枝头跳起了舞。”这是原
6、句，其中“它们”指那些鸟窝。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。作者想到让那么多小动物有地方住，甚至包括读者，可见作者是个热情好客的人。（5）可以让自己变成小鸟、蝴蝶，展开想象的翅膀，写一写想象中快乐的自己即可。故答案为：（1）三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形。梯形、五边形、圆柱形。（2）C；（3）体会到“我”是一个热情好客的孩子。（4）我觉得树弯下腰让大家轻而易举地进鸟窝最有意思，因为从中可以看出“我”的调皮可爱、心思细腻、彬彬有礼。
7、（5）我想变成一只美丽的蝴蝶，在百花盛开的春天里，自由自在地飞来飞去，欣赏春天美丽的景色。【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）本题考查阅读拓展能力。发挥想象力，自己也能变成更加有意思的事物。3阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一
8、朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。（2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个）（3）我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（）A.因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B.因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C.因为画家的本
9、领很高超，把荷花画得栩栩如生。【答案】（1）多；碧绿；荷叶；大圆盘（2）钻，伸（3）才展开两三片花瓣儿；露出嫩黄色的小莲蓬；看起来饱胀得马上要破裂似的（4）A【解析】【分析】（1）从“挨挨挤挤，碧绿”可以知道荷叶数量多，颜色绿。句子运用了比喻的修辞手法，把“荷叶”比作“大圆盘”。（2）冒的意思是“透出；往上升。”找出和它意思相近的词语即可。（3）仔细阅读文章，可以从第一自然段找到答案。（4）仔细阅读文章，根据题目抓住文章主要内容进行分析概括。故答案为：（1）多；碧绿；荷叶；大圆盘（2）钻，伸（3）才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了看起来饱胀得马上要破裂似的（4）因为公园里的荷花是活生生的真实景色
10、，那么看上去就像一大幅活的画。【点评】（1）本题主要考查句子的理解能力。做题抓住关键性的词语进行分析。（2）本题主要考查词语的理解能力。做题时要先理解词语的意思，再写出和它意思相近的词语。（3）本题主要考查的是对文章内容的理解能力。做题时要仔细阅读文章，根据题目要求进行筛选。（4）本题主要考查对文章内容的理解分析能力。做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落原文，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。4阅读语段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里
11、捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1）在语段中的横线上填上恰当的关联词。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。（2）蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。剪或切浸_晒（3）为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？（4）“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是_，可以去掉这个词语吗？为什么？_【答案】（1）既；又（2）捣；捞（3）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造
12、，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（4）大概；不能去掉，因为“大约”表推测，去掉后就变成了确定的说法，不够严谨【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“既又”；（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。故答案为：（1）
13、既、又（2）捣、捞（3）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（4）大概、不能去掉，因为“大约”表推测，去掉后就变成了确定的说法，不够严谨【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查学生对词语的辨析能力。5请认真阅读选段，然后完成小题。荷花片段这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的
14、这一池荷花看作一大（副幅）活的画，那画家的本领可真了不起。我（果然忽然）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂款）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（1）在文中括号里选择正确的字词。一大（副幅）_活的画（果然忽然）_觉得随风_（漂款）动（2）为什么说这一池荷花是“一大（副幅）活的画”呢？（3）联系上下文解释词语。翩翩起舞：_。（4）为什么“我”会忘记自己是在看荷花呢？6【答案】（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）梧桐树；芽苞；许许多多（3）一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。；芽
