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1、上海现代农业职业教育集团的组建方案为了贯彻全国职业教育工作会议和上海市职业教育工作会议精神，落实上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定(沪府发 200610号)中提出的“加快发展职业教育的集团化和连锁化。以品牌职业院校、示范性职业院校为龙头，联合社会办学单位、职业教育开放实训中心、对口支援地区学校等，与社区、企业(行业)组建职业教育集团，实现职业教育与社会经济的联动，促进职业教育内部以及职业教育与职业技能鉴定的互通，率先在电子信息、机电数控、交通物流、建筑、轻工、化工、旅游、现代艺术、现代护理和现代农业等10个领域组建职业教育集团”的有关任务，充分调动行业企业参与职业教育的积极性，发挥职业教
2、育优质资源的带动作用，促进职业教育紧密贴近经济社会和产业发展的需求，现就组建现代农业职业教育集团提出如下工作方案：一、组建上海现代农业职业教育集团的作用（一）推进校企合作体制机制创新。通过集团的组建，促进上海农业职业院校与行业、企业之间更紧密地联合，形成校企双方人才资源优化和集聚机制，加强学校与行业、企业之间科研和产品开发等方面的合作，加快科技成果转化，提高涉农职业院校和行业、企业的可持续发展能力，为上海郊区现代都市型农业建设提供一定的支持。（二）推进优质职业教育资源集聚和服务社会的功能拓展。集团内中高职院校共享教育资源，实现信息、人力、数学设施和实习实训基地等资源的共享，整合和优化配置，充分
3、发挥教育投资的最大效益，努力扩大公共服务职能，同时为社会提供更多的成人教育和职后培训机会，承担更多的社会服务项目，形成职业教育新的发展点，为上海郊区农民培训提供更多的优质服务。（三）推进人才培养模式改革和培养途径优化。突出就业导向，工学结合，促进集团内学校与行业、农业企业共同制定专业标准，紧贴产业、行业发展水平和职业岗位需求，逐步实现职业教育人才培养的标准化、规范化，优化涉农技能型人才的培养途径，切实提高职业教育教学质量，提高学生的技能水平和就业质量，为上海郊区社会主义新农村建设输送更多更好的高素质劳动者和高技能人才。（四）推进学生不断发展能力和就业素质全面提高。在集团内建立各职业院校的衔接，
4、沟通和弹性学制，实现中高职教育与培训的联动发展，满足学生发展的需要；建立集团内行业企业优先选择优秀学生制度，充分发挥现代农业职教集团网站作用，畅通农业企业人才需求信息，优化学生就业环境，提高从业人员素质，促进较多的优秀学生到上海郊区从事 “三农”工作。二、现代农业职业教育集团的性质上海现代农业职业教育集团以服务现代农业为宗旨，以现代农业专业（群）为纽带，以上海市农业学校和上海农林职业技术学院为核心，相关行业、企业、开放实训中心、职业院校参与，以实现资源共享、校企合作、构建上海农林职业教育体系为目的，以产学研一体化为途径，在自愿、协作的基础上形成的非独立法人组织。具体说明：1、参建集团的单位，其
5、原有人财物渠道保持不变。2、集团组建不受部门、行业和所有制限制。3、集团组建不受地域的限制。三、现代农业职业教育集团组建单位的设想（一）牵头发起单位：上海市农业学校、上海农林职业技术学院（二）参建单位：主要通过校企合作、校校合作、校协合作、校培合作等组建模式邀请和吸纳农业企事业单位、开设涉农专业的中高职学校、农业行业协会、农民培训机构加入集团。1、校校合作：上海市农业科学院、上海城市管理职业技术学院、苏州农业职业技术学院、嘉兴职业技术学院、上海市农业广播电视学校、上海市园林学校、上海市金山食品工业学校、上海市崇明竖河职业技术学校、上海工商信息学校、上海市群益职业技术学校等。2、校企合作：上海孙
6、桥现代农业联合发展公司、上海高榕食品有限公司、光明食品集团光明乳业股份有限公司、上海鲜花港企业发展有限公司、上海大山合集团有限公司、上海正义园艺有限公司、上海城市食品配送有限公司、上海金山银龙蔬菜加工厂、上海种业（集团）有限公司、上海申苗香石竹种苗专业合作社（闵行区）、上海健绿花菜专业合作社（崇明县）、上海绿妮瓜果专业合作社（浦东新区）、上海仓桥水晶梨专业合作社（松江区）、上海松江花桥现代农业有限公司、光明食品集团上海五四有限公司、欧誉宠物食品有限公司、上海海利生物制品有限公司、上海实验动物资源中心、中荷农业部上海园艺培训示范中心、上海农展集团、上海市农机化服务中心、上海市农业技术服务中心、上
7、海市林业总站等。3、校协合作：上海农学会、园艺协会、园林协会、林学学会、花卉协会等。4、校培合作：农业培训有关机构、农民培训有关机构等。四、现代农业职业教育集团总体发展构想集团的发展按照五年规划、分步实施的原则，在未来的五年中分起步阶段和发展阶段具体实施。（一）发挥校企资源优势，实现校企资源共享：通过专业+产业、教学+研发、培养+就业等链条，将学校、企业（主要是农业龙头企业和农业合作社）等市场主体和人才培养的各个环节有机联结，并动态地加以组合，形成单个成员的“小”与“专”和整个联合体的“大”与“全”的综合优势，实现资源优化配置和功能整合。（二）开展专业教学改革，构建人才培养体系：根据农林行业及
8、涉农行业各工种岗位的特点，积极开展专业教学改革，导入课程设置，做好在专业设置、教学计划和教学大纲的修订、师资队伍建设、学生顶岗实习、毕业设计（论文）、实习实训基地建设等面向农业生产第一线的操作和组织管理工作。以学校所属的农业部农业特有工种技能鉴定站（农业176）和上海市职业技能鉴定中心第54鉴定点等机构来检验学生的专业技能训练的成效，并通过职业资格证书培训推动课程教学改革。（三）利用行业集团优势，建设开放性实训基地：以上海现代农业开放实训中心为主体，积极探索建立集团内若干个农业行业企业、学校为主导的多渠道的开放性技能人才培养实训基地，逐步完善“厂中校”、“校中厂”校企共育农业人才的体制和机制。
9、（四）加强产学研合作，形成农业技术研发中心：建立职教集团学校、企业产学研合作以及科研开发与技术服务机制，学校与企业合作开展应用研究和技术开发，以农业龙头企业、农业科研单位的科研开发能力为基础，以丰富的人才储备为根本，广泛开展产学研合作，联合建立科技兴农开发攻关团队，结合企业产品改造和技术提升需求，有针对性地开展科研开发。（五）聚焦集团战略主题，构建现代农业职教体系：以一个龙头（学院）、两翼齐飞（农校、农广校）为基本发展框架，以市场需求为导向，按照职业教育规律要求，一方面联合其他中职学校，积极探索中高职联通（如构建3+2中高职立交桥）的体制和机制建设，另一方面努力构建学历教育和非学历培训的立交桥
10、。（六）完善职教集团网站，搭建信息交流平台：在集团网站上宣传集团成员企业的产品、服务以及企业文化，发布企业的用工信息；宣传职教集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采，发布毕业生的就业信息。共享、交流、沟通校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的成功经验和有效举措。五、筹备工作组织机构和工作职责（一）为做好集团组建筹备工作，成立筹备工作领导小组，成员主要由上海市农业学校和上海农林职业技术学院人员组成：顾问：朱仰东、李海涛组长：卓丽环副组长：俞锦禄 仲肇森 费强 谢锦平成 员：费国强 吴政春 蒋为民 黄 辉 俞建新 俞平高 王军亮 陆幼我 吴辉兴 郑江平筹备工作领导小组主要工作职
11、责：1、全面负责现代农业职教集团的组织协调工作；2、组织召开阶段性筹备会议，听取工作进展情况；3、及时解决筹备过程中出现的各种问题。（二）领导小组下设办公室（简称：筹备办），筹备办设在学院院长办公室。主 任：费国强（兼）成 员：周松良 郑江平 景俊 张琰 张和平 范丽萍 陈海峰筹备办主要工作职责：1、负责修改完善职教集团组建工作方案,编制工作进程表；2、负责起草职教集团五年发展规划和可行性研究报告，上报领导小组；同时负责填报集团申报表；3、负责联系各参建单位，发邀请函和下发、收回加入协议书并归档；4、建立上海现代农业职业教育集团（筹）网站，定期发布公告、通知；5、拟定专家论证会、集团成立大会领
12、导讲话稿；制订会务、接待工作的实施方案；6、集团筹备以及成立等各种活动的摄影和录像、宣传报道及媒体的邀请工作；7、负责整体活动的协调、联络和督办工作。六、现代农业职业教育集团筹建工作安排集团筹建主要工作安排如下：1、2008年：调研上海已组建的两个职教集团：上海现代护理职教集团和上海交通物流职教集团；2、2009年：学习、分析、讨论，形成集团组建方案；向农委领导汇报集团组建方案；3、2010年6月至8月：联系参建单位，落实参建协议；召开有关会议，研讨集团组建申报的有关工作，起草完善有关申报材料；4、2010年8月：向教委申报组建上海现代农业职业教育集团的有关材料；修改、完善有关组建材料；5、2010年9月：接受专家组的评审；举行集团成立仪式。
