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1、柳宗元始得西山宴遊記甲.問題討論： 一.（1）作者貶居永州後，為什麼終日遊山玩水？答：a)忘憂解悶：作者宦途失意，心情抑鬱，常常懼怕遭受政敵陷害，所以藉遊山玩水，消解這種恐懼情緒。b)消磨閑暇：作者到永州後任職司馬，這是個閑職，有名無實，對當地政事沒有影響力，平日除了讀書寫作便沒事可做，唯有借遊山玩水消磨時間。c)當地山水奇特：永州位於湖南零陵縣，山容水色，幽奇秀麗，而且人跡罕至，很多勝境尚未為人所知，因此引起作者尋幽探勝的興致。d)免受政治牽連：作者不敢在地方上有積極的政治表現，恐怕再牽涉入政治鬥爭中，於是便寄情山水，減低政敵對他的注意。（2）為什麼他在初遊永州之後，即以為凡是州山水之有異態
2、者，皆我有也？答：柳宗元初抵永州，對永州並不熟悉，但因他所擔任的是個閑職，所以常可遊山玩水。柳宗元天天和朋友到處遊覽，不論高山、深林還是幽僻的溪泉都遊覽過，非常盡情。他與友人暢飲，醉了便睡，造夢也會夢到想去的地方。這麼盡情地遊覽過永州的高山深林後，柳宗元便有凡是州山水之有異態者，皆我有也的感覺了。二.（1）為什麼文章不一開始就寫西山？現在的安排有什麼好處？答：作者不在文章一開首即描寫西山，是有用意的。他先寫初到永州的遊蹤，然後才用而未始知西山之怪特一句轉入西山的描寫，這樣的安排有以下好處： a)製造懸念：文章的題目已清楚指出描寫的對象是西山，但文章開首偏不提西山，這就令讀者產生懸念，更急切期待
3、西山的出現。這樣，第一段的描寫就成了襯托西山的鋪排。b)利用對比突出西山：如果文章開門見山便寫西山，就顯得較平淡，缺乏趣味；現在借永州的一般山水對比西山的怪特、與眾不同，讀者對西山的印象就來得較深刻，文章亦顯得曲折有致了。（2）未始知西山之怪特一句在文中有什麼作用？答：未始知西山之怪特一句在文中起承上啟下的作用。這一句既收結上文對永州一般山水的描寫，同時開出下文，正面寫西山的奇異突出。三.細閱下面一段文字，然後回答問題：遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。（1）作者登山前有什麼準備？試用自己的文字作答。答：作者登山前，先派遣僕人渡過湘江，沿著染溪一路斬伐和焚燒雜亂叢生的草木
4、，直至到了山頂才停止。頁一（2）作者為何詳寫發現及登西山的經過？試聯繫作者生平及從文章佈局兩方面說明。答：a)作者參加王叔文領導的政治改革，後遭宦官阻撓而失敗，他被貶永州，心情抑鬱不舒，於是徜徉於永州山水之間，以排遣內心的憂憤，又寫了不少遊記描繪當地的奇山秀水，以抒發自己的志向。本文詳寫發現山的經過，目的在和自己懷才不遇的情況相比，暗示世間的奇才就如奇山異水一樣，是有待人發現、發掘的。 b)從文章佈局上面看，詳寫發現和登上西山的經過，能製造懸念，令讀者急切想知 道西山的景色怎樣奇特；而經過披荊都棘才攀登到西山絕頂，尤其顯出始得西 山的可貴，這比起開門見山寫西山景色，更能收引人入勝之效。四.細閱
5、下面一段文字，然後回答問題：則凡數州之土壤，皆在席之下，其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然後知是山之特立，不與培壤為類。（1）作者從什麼角度欣賞西山一帶的景色？他所見的景色是怎樣的？答：作者登上西山頂，從高處俯瞰西山的景色。在西山頂上，作者看到的景色包括：a)附近幾個州的土地都好像在自己的坐蓆下面。b)山下高高低低的地勢，有深邃的，有低陷的，山丘都好像螞蟻封巢的小土堆，窪谷都好像一個個的洞穴。c)眼前只有尺寸那麼少的地方，其實卻有千里那麼遠的距離。遠處的山擠迫、堆積在一起，全部都逃不出作者的視野。d)西山四周環繞著的青山和白水，遙遙地
6、與天相接。四面望去，景致都是一樣。（2）然後知是山之特立，不與培壤為類一句有什麼寄意？答：這句以西山的特立暗喻自己孤高的性格，以培壤暗喻那些阿諛奉承的小人。當時很多人依附宦官，或趨附蕃鎮，這句正暗喻自己與那些人絕不同流合污。（3）試找出這段文字中運用了誇張、明喻、借代的句子。答：誇張：尺寸千里；明喻：若垤若穴；借代：縈青繚白。五.試比較作者得西山前與得西山後宴遊的情況和感受有什麼不同？答：a)宴遊情況的不同：得西山前，作者和朋友到了山水勝地便撥開野草坐下，倒出壺中的酒喝至醉倒，醉了便互相枕著對方的身體躺下，醒了便起來回家，並沒有不捨的心情；得西山後，作者和朋友在山頂上席地而坐，隨意伸開兩腿，無
7、拘無束地盡情眺望遊賞，拿起酒杯倒滿了酒，喝至進入醉鄉，連太陽下山也不覺察，直至天黑還不想回去。b)感受的不同：得西山前，作者和朋友在宴遊中醉倒躺下，在夢中也會到了自己心裏所想到的地方，又以為永州的奇山異水都給他遊遍了；得西山後，作者目睹西山壯觀的景象，胸襟為之開闊，感到形神俱忘，達到忘我的境界，和萬物暗中融合在一起，同時認為這才是真正遊覽山水。頁二六.（1）作者為什麼在西山宴遊記這文題前，加上始得二字？答：作者當初以為已經遊遍永州的奇山異水，及至遊畢西山，見到那裏的奇景，才感到以前不算是遊山，西山之遊才是遊山的開始，才是得遊山意趣的開始，所以在文題前加上始得二字。（2）文中什麼地方點出了始字、
8、宴字、遊字？試引錄有關文句說明。答：a)而未始如西山之怪特、始指異之、然後知吾嚮之未始遊，游於是乎始一句點出了始字。 b)傾壺而醉，醉則更相枕以臥、引觴滿酌，頹然就醉兩處點出宴字。 c)施施而行，漫漫而游、洋洋乎與造物者遊、然後知吾嚮之未始遊，游於是乎始各句點出游字（3）作者所謂得西山，究竟得到了什麼？答：作者所謂得西山是指西山的卓然獨立以及奇異景象經由自己發現，好像西山已被他擁有，同時亦指他盡得宴遊西山的樂趣和感受。七.試細閱下面一段文字，然後回答問題：悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形
9、釋，與萬化冥合。然後知吾嚮之未始遊，游於是乎始。（1）你認為作者登西山後，還有惴慄的感覺嗎？答：作者登西山後，初到永州的那種惴慄感覺已經一掃而空。因為西山遼闊壯觀的景色，已令作者心胸開朗，精神得到解脫，達到與大自然融為一體的忘我境界，足以忘掉初貶永州時的抑鬱和恐懼。（2）蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸反映作者怎樣的心情？這幾句有什麼弦外之音？答：a)這幾句反映了作者對西山景色的留戀：雖已屆黃昏日落，暮色驟至，遮擋了眼前景物，但他仍不想歸去。 b)想深一層，這幾句也可能是作者自況之辭，他以蒼然暮色暗喻朝廷中的惡勢力不斷擴張，迫害忠良，以使他被遠貶永州，不能在朝中效力。歸是返回朝廷的意思
10、，可惜佞臣在朝，卻又使他不欲歸，這是一種無可奈何的複雜情緒。（3）然後知吾嚮之未始遊，游於是乎始句中的游指什麼？答：游可以有兩層意思。第一層是指真正的游賞，就是一種與大自然融為一體的遊山感受，這與一般的遊山玩水是有分別的。游的第二層意思是一個暗喻義，指人生的歷程。游於是乎始就暗喻作者遊西山後，豁然開朗，不再有初貶永州時的驚懼感覺，人生有了新的方向。頁三八.（1）始得是什麼意思？作者為什麼在文題前冠以此二字？（4分）答：a)始得是初次見到的意思。 b)作者在西山宴遊記的文題前冠以始得二字，目的在強調西山之遊是真正遊覽的開始。因為作者貶居永州之初，到處遊覽，以為已遊遍了永州的奇山異水，及至發現西山
11、，登山飽覽四周壯麗的景色，才感到以前的遊覽不算什麼，這次西山之遊才是真正遊覽的開始。（2）文中哪些句子點出始字？試摘錄有關的句子，並加以說明。（4分）這種點題方式有什麼優點？答：a)文中點出始字的句子有： i)而未始知西山之怪特：在遊遍永州的名勝山水後，還未開始知道西山奇特的景色。可見西山的景色遠比其他地方優勝。 ii)始指異之：這時才指指點點，察覺西山景色奇特。 iii)然後知吾嚮之未始遊：在飽覽西山壯麗的景色後，才知道以前的遊覽所得的樂趣平凡，就像從未開始過遊覽一樣。 iv)遊於是乎始：真正的遊覽是從這次遊西山開始。 b)這種點題方式的優點是： i)在文句中不經意點題，運筆自然，不會予人生
12、硬呼應題目之感。 ii)將文題融化在文章各處，既能緊扣文題，又能前後呼應文章結構更嚴謹。（3）作者謂得西山，究竟他得到什麼？他在遊覽的過程中寄托了什麼情懷？（4分）答：a)作者所謂得西山，其實他得到的是：i)他發現了西山，得到它的高立卓絕和壯麗的景色。ii)他登上西山，完全得到了宴遊的樂趣。iii)西山壯麗的景色令他得到一番人生體會。他感覺到大自然的偉大與個人的渺少，心胸豁然開朗，個人的得失顯得微不足道，心中鬱悶至此一掃而空。九.（1）本文的重點是寫宴遊西山的情形，為什麼作者要寫發現西山前的遊歷？（4分）答：作者寫發現西山前的遊歷的原因： a)襯托西山的遊歷：作者寫發現西山前，到處遊覽，無遠不
13、到，以為已盡覽永州的山水名勝，用以襯托作者後來發現西山的驚異、喜悅，以及遊覽時的情趣。 b)突出西山景色獨特：作者遊遍永州的奇山異水，將這些景色與西山的景色相比，更可突出西山的景色奇特。（2）作者為什麼要寫發現西山及登山的經過？（6分）答：作者寫發現西山及登山經過的原因是： a)製造懸念：作者在寫西山前，先寫發現西山和登山的經過，可製造懸念，令讀者急切想知道西山的景色究竟有什麼特別。頁四 b)襯托西山的特立：作者寫登山要幾經辛苦，渡湘江，沿染溪，披荊斬棘，才能到達頂峰，由此可見西山之神秘隱蔽，過去未被人發現，加上山上所見的景色又非常獨特，從而更襯托出始得西山的可貴。 c)以西山自況：作者寫自己
14、發現和登上西山的經過，目的是以自己懷才不遇的情況自比。西山絕異的景色被人遺棄，及至柳宗元到了永州後才被發現，暗喻自己當時懷才不遇，才華有待執政者發現。（3）本文記什麼事情？描寫什麼景色？抒發什麼情懷？（4分）答：a)敘事：本文記敘作者最初被貶居永州，到處遊山玩水的情形，並敘述發現西山的經過及登山宴遊的樂趣。 b)寫景：描寫登上西山所見的景色，以四周的山勢、景物，突出西山的高峻雄偉。 c)抒情：作者借寫西山以自況，抒發自己被貶後內心的鬱悶，表現他高潔的品格。乙.作法探究：一.本文的句式或散或偶，變化多端；試舉出文中運用排比、對偶、叠字、頂真的例子各一個，並分別說明這些寫法的好處。答：a)排比： i)上高山，入深林，窮迥溪。 ii)過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷。 運用排比能增強說話的氣勢，給人一氣呵成的感覺，也宜於表達強烈的感情。 b)對偶： i)施施而行，漫漫而游。 ii)攀緣而登，箕踞而遨。 iii)悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。 運用對偶能使句式整齊勻稱，使句子音節諧和，增強節奏感。 c)疊字：i)悠悠乎與顥氣俱、洋洋乎與造物者遊。 使用疊字可增強文句的音響效果同時也能強調動作的重複性。 d)頂真： i)傾壺而醉，醉則更相枕以臥，臥而
