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1、工作坊的工作计划时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的工作坊的工作计划，欢迎大家分享。工作坊的工作计划1本学期青年教师工作坊仍将围绕学校“强师兴教”行动计划和学校的师训工作安排，以“快乐学习、活力课堂”为主题，根据青年教师发展的需要，开展各种形式的活动。一、学习进修为主。1、组织青年教师认真学习教育理论，继续开展读书沙龙活动。阅读12本教育名著，读书笔记不少于2000字。2、继续“走进名师”系列论坛活动，请专家与青年教师互动。把一些思想好、业务过硬的青年教学骨干列入培养对象，并请名师指导，
2、促其短期内成为教坛新秀。3、鼓励青年教师积极参与市、区培训活动，到“窗口式”学校参观学习、听课取经，帮助其向成熟型转变。二、教学锻炼为重。1、多听名师好课。要求参与校名师工作室开展的“我的课堂我精彩”的.教学开放活动，每位青年教师听课不少于10节，听课后能及时作好评析与反馈。2、参与课堂教学比赛。本学期有区中青年教学比赛、市“乐学杯”教学评比，组织青年教师能主动参加，磨练教学基本功，展现实小青年教师风采。3、积极承担校、区级教学展示活动。按时参加教研活动，在精心备课的基础上认真上好随堂课、实践课、考核课、展示课。三、能力培养为辅。1、持续基本功的训练。如粉笔字、钢笔字的书写，坚持全员参与，坚持
3、不断的原则；加强口头语言能力的锻炼，开展论坛等。2、能恰当地运用现代技术教育辅助教学，能利用课余制作课件。3、积极参与教研组课题实验，注意积累资料，及时总结经验，撰写教育教学文章。分月工作安排：三月份：1、召开第一次会议，商讨学期活动安排。2、部分青年教师上研究课。四月份：1、组织青年教师参与“七色花”共同体展示活动。2、工作坊“走进名师”系列活动。3、组织青年教师参加市“乐学杯”教学评比活动。五月份：1、组织青年教师社会实践活动。（“五四”青年节）2、组织青年教师粉笔字书写活动。3、组织青年教师参加区中青年教师教学评比。六月份：1、组织青年教师钢笔字书写活动。2、工作坊“走进名师”系列活动。
4、4、青年教师工作坊学期总结。工作坊的工作计划2为切实发挥工作坊的学习、研讨、交流、示范、引领和辐射作用，打造一支道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实，勤于思考，乐于实践，勇于探索教育真谛，符合时代要求的中学语文骨干教师队伍，特制订工作坊一年工作计划如下：一、工作坊宗旨通过专家引领，同伴互助，使工作坊成为教学研究的平台、教师成长的阶梯、骨干辐射的中心、师生学习的益友”。二、工作目标及任务1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，塑造工作坊成员鲜明的教学风格和教学特点。2、以课题研究为载体，培养工作坊成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力，引领坊员在学科领域内开展教育教学
5、模式、方法、手段探索性实验，形成可推广的教改成果，为教育决策提供依据。3、以大学区交流、送教下乡和指导青年教师为抓手，做好“传帮带”活动，发挥工作坊成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。4、以激发工作坊成员自身潜力为目的，参加省市县级示范展示或教学评比活动，培养区级教学能手至少一名。5、以集聚和传递工作坊成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作坊网络交流平台。三、工作措施1、促进专业成长，制订成长计划。工作坊每一位成员制订个人一年发展规划，包括阅读教育教学理论书籍，示范课、研讨课展示及听课、评课、开展课题研究等内容。2、聚焦课堂教学，塑造个性特质。要求工作坊成员在校内进行2次以上教学展示，并
6、撰写出教学反思。同时，工作坊将采取大学区交流、送教下乡或同课异构等形式听课、研课，举行坊员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升坊员的课堂教学能力，力争在同行中有一定的影响。3、开展教学研究，提升科研水平。工作坊将营造浓郁的教科研氛围，在原有课题基础上进行多种形式的教学研讨活动，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果，在各级各类专业刊物上发表或获奖。4、做好帮扶引领，追求辐射效应工作坊成员一方面实现各方面的自我成长，另一方面，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的引领者，不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料，根据上级要求参加送教、支教活动或在教学研
7、讨活动中进行公开教学，组织教育教学报告，引领坊员提升专业水平，开发培训教学资源。5、搭建交流平台，共享教育智慧依托工作坊这个学习共同体，利用网络平台，及时传递坊员之间学习成果，交流工作坊研究成果，建立区域内初中语文教育教学资源库，实现优质教育资源共享，使之成为工作坊成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口。并加强与其他工作坊、研究团体的交流与互动，实现资源共享、思想碰撞、共同提高。四、活动安排二月：1、“悦读悦享”读书打卡活动2、制定工作坊工作计划，确定人员分工，明确工作坊规章制度以及工作要求。3、工作室人员制定本年度工作计划。三月：1、申报工作坊的市级教育科研课题。2、“悦读
8、悦享”寒假读书成果交流。四月：1、课题开题报告及问卷调查的分析总结。2、搜集资料，学习课题相关专业知识。五月：公开课交流，指导青年教师。六月：1、学情分析报告。2、读书活动。七月：1、工作坊学期工作总结。2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结，完成课题研究中期报告。八月：读书活动九月：1、制定学期工作计划。2、安排课题研究后期工作。十月：1、公开课、示范课交流。2、指导青年教师。十一月：1、进行薄弱学校送教下乡活动，总结心得体会。2、课题总结收集资料，形成结题报告，完成结题工作。十二月：1、召开总结会议，对坊员活动情况进行详细总结，对课题研究进行个人总结。2、工作坊成员个人工作总结。3、资料汇集，展示活动成果，分享成功的经验，改进存在的问题。【工作坊的工作计划】1
