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1、2018学年第一学期教学工作计划年级五学 科美术任教教师学生基础知识基本技能智力状况这学期新接手五年级，之前没有专职美术教师教学，技能水平中等。五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。所以应注重自身的教学水平，当讲授的内容符合他们的兴趣，会增强学生学习美术的兴趣，慢慢养成专心的习惯，让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，吸引他们的注意力，从而会把精力放到美术学习中，提高美术技能及审美能力。教学主要内容基本训练的主要内容重点难点该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着
2、力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。（一）对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。（二）促进学生智力和才能的发展。（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。2、通过写生，认识一些透视现象。3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画知识和技法。 6、学习简单的手工的基本方法。难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。2、培养学
3、生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培养学生民族自豪感。本学期教学的总目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。培优补差对象提高教学质量的主要措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和
4、绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。教学进度表周次（日期）教学内容课时数辅助教学第一周9.39.7传统艺术印染与织绣2第二周9.109.14悠悠老街2第三周9.179.21传统门饰2第四周9.249.28适合纹样2第五周10.110.5好看的装饰画2第六周10.810.12生活中的民族纹样2第七周10.15-10.19运动会奖杯设计2第八周10.2210.26泥娃娃2第九周10.2911.2吹吹打打2第十周11.511.9飞天2第十一周11.1211.16指墨画2第十二周11.1911.23泼墨山水2第十三周11.2611.30江南民居2周次教学内容课时数辅助教学第十四周12.312.7西湖十景2第十五周12.1012.14童谣童画2第十六周12.1712.21色彩的世界2第十七周12.2412.28画音乐2第十八周12.311.4小盒子大舞台2第十九周1.71.11中国传世名作2第二十周1.141.18复习2第二十一周1.211.25复习2第二十二周1.282.1复习2 测试
