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1、江苏扬州上学期高一语文期末考试第卷（共45分）一、（18分，每小题3分）1、 下列词语中点字注意全对的一组是：A、脑髓（su） 啃噬（sh） 洗涤（di） 诚挚（zh） B、孱（chn）头 秀颀（q） 憧（chng）憬 噩（）耗C、蹩（bi）进 累（li）赘 惩创（chn） 喋（di）血D、黯（n）然 苑囿（yu） 窘（jing）态 耸峙（sh）2、 下列各组词语中没有错别字的一组是：A、蓊蓊郁郁 繁冗拖沓 冠冕堂皇 门廷若市B、礼上往来 民不聊生 摧山坼地 陨身不恤C、残羹冷灸 众口烁金 字斟句酌 毛骨悚然D、桀骜锋利 积毁销骨 睚眦必报 永葆生机3、 下列词语中加点词解释全都正确一组是：A
2、、国粹（精华） 无恙（生病） 泯（消灭）灭 不惮（只，仅）B、弥（满）望 梦寐（睡醒） 绵亘（连续不断） 休憩（休息）C、自诩（夸耀） 倩（美丽）影 未央（中央） 藏蛰（冬眠）D、赁（租）房 攒（密集）射 离（离散）披 达旦（天亮）4、 下列各句括号中依次填写词语全部正确的一组是：在爱国主义精神的（ ）下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的（ ）“仁”这个词，真正把它当作哲学（ ）来使用，是从孔子开始的。孔子所讲的“仁”是一种理想的精神境界。结构不是个（ ）方法技巧问题，
3、虽然这里面有方法和技巧。方法和技巧当然需要讲，然而那还不是根本的。A鼓励 表现 范畴 单一 B激励 表现 范围 单纯C鼓励 体现 范围 单一 D激励 体现 范畴 单纯5下列各句子，没有语病的一句是：A 随着时间的推移，广大莘莘学子都已进入紧张的迎复习之中，学校、家庭、社会都要关心他们，尽可能减轻他们的负担，特别是心理负担。B 在我们这样一个征脱机制完善的国度，任何人都没有特殊身份。虽然你是炙手可热权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。C 我们谈改革，搞实验，都要首先考虑是不是有利于学生的发展，能不能既提高教育教学质量，又减轻学生过重的课业负担。D 要破解这道难题，最根本的就要学习贯彻十六大精
4、神，在城市规划建设和整顿市容时，要统筹解决好下岗失业人员自谋职业和自主创业的经营场地。6下列文学常识表述有误一项是：A 先秦历史散文可以分为两种，一种以记述为主，以左传战国策为代表，一种以记述言论为主，以国语为代表。B 史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它记述了上至黄帝，下至汉武帝太初年间，大约三千多年的历史。C 鲁迅曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说，他同时又是一位杂文大家，记念刘和珍君选自他和杂文集华盖集续编，拿来主义选自且介亭杂文。D 奥地利整理茨威格创作的世间最美的坟墓一文，赞颂的是俄国伟大作家列夫托尔斯泰。列夫托尔斯泰的战争与和平安娜卡列尼娜与复活都
5、是世界一流的长篇小说。二、阅读下面甲乙两部分文字，完成710题。甲时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的。至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义。我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。（选
6、自鲁迅记念利和珍君）乙改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算，我对于这回的牺牲者，非常觉得哀伤，但愿这样的请愿，从此停止就好。请愿虽然是无论那一国度里常有的事，不至于死的事，但我们已经知道中国是例外，除非你能将“枪林弹雨”消除。正规的战法，也必须对手是英雄才适用，汉末总算还是人收很古的时候罢，怒我引一个小说上的典故；许褚赤体上阵，也就很中了好几箭。而金圣叹还笑他道：“谁叫你赤膊？”至于现在似的发明了许多火器的时代，交兵就都用壕堑战。_。_。因为战士的生命是宝贵的，在战士不多的地方，这生命就愈宝贵。所谓宝贵者，并非“珍藏于家”，乃是要
7、以小本钱换得极大的利息，至少，也必须卖买相当。以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。从最新的战术的眼光看起来，这是多么大的损失。这回死者遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那出乎意料之外的阴毒的心。教给继续战斗者以别种方法的战斗。7横线处词的解释，正确的一项是：A“流言的种子”，指造遥生事、罗织罪名的借口。B“流血非即等于改革”，是说改革不应流血。C“许褚赤体上阵，也就很中了好几箭”，是说交战要选英雄为对手。D“许多东西”，指凶残狠毒的反动派8乙文第3段中横线上应该填入的句子是：A 这并非吝惜生命，乃有避免失算的浪费。B 这就是吝惜生命，亦即不肯虚掷生命
8、。C 这并非吝惜生命，乃是不肯虚掷生命。D 这就是吝惜生命，亦即避免失算的浪费。9下列4句话是乙文中的，其中与甲文中第1段最后一句话（“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”）的意思不相同的一句是：A 血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。B 这回死者遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那出乎意外的阴毒的心。C 请愿虽然是无论那一国度里常有的事，不至于死的事，但我们已经知道中国是例外，除非你能将“枪林弹雨”消除。D 以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。10对甲或乙
9、两部分有关内容理解不当的一项是：A 刘和珍等先烈是真正的战士，他们将被人们铭在心中，将与青山同在。B 敌人惨无人道，战士们生命宝贵，战斗者应选择更有效的斗争方式。C 既要有斗争勇气，更要有斗争策略，应该好好地总结经验与教训。D 国民党反动派残暴又狡诈，革命者应该敢于斗争，善于斗争。阅读下在一段文言文。完成1115题。何易于传何易于，不详何所人及所以进，为益昌令。县距州四十里，剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟。朴惊问状，易于曰：“方春，百姓耕且蚕，惟令不事，可任其劳。”朴愧，与宾客疾驱去，盐铁官榷取茶利，诏下，所在毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧厚赋毒之乎？
10、”命吏客诏，吏曰：“天了诏何敢拒？吏坐死，公得免窜邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也，民有死丧不能具葬者。以俸敕吏为办。召高年坐，以问政得失，凡斗民在延，易于丁宁指晓枉直，杖楚遣之。不以付吏，狱三年无囚。督赋役不忍迫下户，或以俸代输。馈给往来，传符外一无所进，故无异称。以中上考，迁罗江令。剌史裴休尝至其邑，导侍不过三人，廉约盖资性云。（新唐书列传循吏）注：矧：表转折的虚词，与“况”相似。传符：用作证件的东西。11下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：A与宾客疾驱去 B矧厚赋毒之乎C吏坐死 D以问政得失12对于下列句子中加点词的解
11、释，不正确的一项是：A移暴于民乎？ 移暴：把暴虐转嫁。B易于丁宁指晓枉直。 枉直：是非曲直。C馈给往来，传符外一无所进。往来：来来去去。D廉约盖资性云。 廉约：清廉节俭。13下列各组句子中加点的词意义和用法不相同的一组是：A 朴愧与宾客疾驱去。B。 百姓耕且蚕。秦伯说，与郑人盟。 以其无礼于晋，且贰于楚也。 C移暴于民乎？ D 以俸敕吏为办。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 身死人手，为天下笑者。14下列句子分别编为四组，全都说明何易于体恤民情的一组是： 惟令不事，可任其劳。吾敢爱一身，移暴于民乎？ 召高年坐，以问政得失。督赋役不妨迫下户，或以俸代输。丁宁指晓枉直，杖楚遣之。导侍不过三人。A B
12、C D15下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：A何易于出生不高贵，但有贤能，凭自己的政绩做上县令。他勤政爱民，清廉节俭，深受老百姓的爱戴，却得不到朝庭的赏识，重用。B 何易于为剌史崔朴拉纤引舟，并用话语讽剌剌史，不肯征收茶税，冒死拒诏，后又为不连累办事官吏而焚招。这些都显示了何易于刚正不阿的可贵品行。C 何易于用自己的薪俸为穷苦人办丧事、向老者问政，断案是非分明、赏罚公正，替百姓代交赋税，因此，益县政通人和，三年没有一人因犯罪而坐牢。D 整理在文中客观冷峻地叙述人物的言行，没有一句评述的话语，但是，褒贬却尽在字里行间，除对何易于赞赏外，还抒发了对朝廷不任人唯贤的感叹。16解释下列加点的字词（4分，每小题1分）则修文德以来之（ ）五亩之宅，树之以桑（ ）却匈奴七百余里（ ）君为我呼入，我得兄事之（ ）17下列文言句中没有通假字的两句是（_、_.）A. 失其所予不知； B山东豪俊遂并起而亡秦族矣。C君之生非与若假于物也。 D鸡豕狗彘之畜无失其时E祝日：“必勿使反。” F于是秦人拱手而取西河之外。18（1）孔子曰：“求！无乃尔是过与？”（论语季氏）译文：_（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（司马迁史记项羽本纪）译文：_19（1）默写荷塘月色中的句子：“层层的叶子是间_,_,_,_,_,_
