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1、我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒 家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少 文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会 的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪的宣传活动，我们应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的小 公民，建立一种全新的社会风尚。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交 际方式或交际方法。从传播的角度来看，礼仪
2、可以说是在人际交往中进行相 互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。同学们，跟着老师学习各种礼仪，做个讲文明讲 礼仪的好孩子！小学生文明礼仪教育教材小学文明礼仪教材编写小组编写目 录第一单元校园礼仪篇（上）.:1第一课尊师礼仪.2第二课同学礼仪.5第三课升旗礼仪七第四课 八大学习习惯 第二单元校园礼仪篇（中）第一课课堂礼仪 .-13第二课上下楼梯 .-16第三课行走礼仪.-20第四课八大行为习惯：.22第三单元校园礼仪篇（下）第一课穿着礼仪.23第二课称呼礼仪.-26第三课问候礼仪.29第四课安全工作十六条.31第四单元家庭礼仪篇第
3、一课餐桌礼仪 .32 第二课待客礼仪 .34-第三课做客礼仪（上） .36第四课做客礼仪（下） .38第五单元社会礼仪篇第一课集会礼仪.40-第二课图书馆阅览室礼仪.42第三课 购物礼仪.44-第四课 赛场礼仪.46-第六单元其他礼仪第一课 电话礼仪.48第二课网络礼仪.51第三课假日旅行礼仪（上）.52第四课假日旅行礼仪（下） 53第七单元第一课礼仪三字经 55第二课日常文明用语 56第三课常见不礼貌的说法 58第四课常见有礼貌的说法59第八单元第一课二十四孝（上） 60-第二课 二十四孝上（中） 68 -第三课二十四孝上（下） 76-第四课文明礼仪图集84后记第一单元 校园礼仪篇（上）学生
4、是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。岳飞问路，颇知礼 节，得已扬名，成为英雄；孑L融让梨，尊敬长辈，名传天下；张良三次拾履, 不厌其烦，意外获得兵书，终成大军事家。我们的祖先用“文明、礼仪”演 绎出多少感人的故事第一课尊师礼仪尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、 解惑”被称为“全人类灵魂工程师”。因
5、此自古以来 就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者 杨时和游 酢拜程颐为师，有一次他俩去请教老师，正逢老师午 睡，为了不惊醒老师，俩人站在门外雪地等候。当老 师醒来时，雪已有一尺深，杨、游二人遍身是雪，仍 然恭敬地站立在门外，这就是“程门立雪”的尊师美 谈。跟我学礼仪(1)见老师主动问好，分别时说“再见”(2)进出校及上下楼梯给老师让行(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方作为深受老师教诲的小学生，理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬 老师,应发自内心，见之行动，其中一个重点就是对老师要讲礼节。可进入；问老师要用“请问”。(4) 指出老师的错处要有礼貌。(5) 虚心听取老师的教诲，接受
6、师长的教导。(6) 对老师说实话、真话，不欺骗老师。(7) 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的 各项任务。(8) 服从老师管理，不顶撞老师。(9) 在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧, 等老师办完事或谈完话后再找老师。晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。 见老师，问声好。学知识，遵教导。 与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。 写作业，贵独立。老师见，心欢喜。 遇老师，要让路。要诚实，不说谎。礼仪
7、故事上学时的老师， 朴素、谦虚勤奋 象。1927年大革 而徐特立却毅然 徐老六十岁生日 说：“你是我二 的先生，你将来毛泽东尊师的故事徐特立是毛泽东在湖南师范 他的学而不厌、诲人不倦、艰苦 的作风给全校师生留下深刻的印 命失败时，许多人离开了共产党， 加入了共产党。1937年1月，当 时，毛泽东同志写信祝贺，信中 十年前的先生，你现在仍然是我 必定还是我的先生。”蘿？礼仪知识屋师生常用语：（1） 师生相遇：老师好！ ”老师再见！ ”叔叔好！阿姨 好！校长好！ ”（2）请求老师帮助： 老师，我有一个问题没有听明白， 您能不能给我再讲一讲？ ”（3）汇报工作：老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。”老师，我有事找您，您方便吗？ ”老师，近来班里 发生了一些事情您什么时候有空，向您汇报一下。”（4） 受到批评： 老师，您批评得对，我一定改正。”得 到表扬：谢谢老师！ ”受到冤枉： 老师，我也有责任， 但我不是故意的，以后我会注意的。”松苏内吉孔子丿礼 仪 名 言_:言有朋自远方来，不亦乐乎。礼貌是人类共处的金钥匙。第二课同学礼仪在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。 同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，
