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1、一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（ ）A.教育心理学 B.普通教育学 C.教育心理大纲 D.实用教育心理学2. 随机通达教学最早由（ ）提出。A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.马斯洛 D. 斯皮罗3. 我国的教育基本法律是（ ）A. 中华人民共和国教育法 B. 宪法中有关教育的条款C. 宪法 D. 中华人民共和国义务教育法4婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ） A晚 B早 C不明显 D时间差不多5在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的
2、？（ ） A以教师为主，家长为辅 B家长与教师是平等的教育主体 C以教育能力较强的一方为主 D在园以教师为主，在家以家长为主6对幼儿园活动的正确理解是（ ） A儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动 C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展7幼儿对语法的意识（ ） A从4岁开始明显出现 B从5岁开始明显出现 C从3岁开始明显出现 D从6岁开始明显出现8儿童记忆容量的增加，主要由于（ ） A记忆范围的扩大 B记忆广度的扩大 C工作记忆的出现D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（
3、）A示范性 B主体性 C间接性 D连续性10最有利于孩子成长的抚养方式是（ ）A权威型 B专制型 C溺爱型 D忽视型11学前教育目标即（ ）A教育目的B学前教育方针C学前教育政策D教育目的在学前儿童阶段的具体化12美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯 B皮亚杰 C格塞尔 D埃尔金德13人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。A纯真美好 B教育效果长期性C精神生产 D多重角色14在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（ ）A无意注意 B有
4、意注意 C有意后注意 D有效刺激物15记忆过程包括（ ）A识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆C识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆16教育幼儿的前提是（ ）A细心 B耐心 C爱心 D童心17家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）A咨询活动 B家长委员会 C家长学校 D电话联系183岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）A游戏水平差 B注意分配能力差C喜欢自己一个人玩 D与教师的教育有关19幼儿在游戏活动中的动机往往是（ ） A直接动机，动机与目的是不一致的B间接动机，动机与目的是一致的C直接动机，动机与目的是一致的D间接动机，动机与目的是不一致的20幼儿教师在示范时
5、往往采用“镜面示范”，原因是（ ）A幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B幼儿好模仿C幼儿分不清左右 D幼儿看得更清一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1被誉为“幼儿园之父”的是（ ）A卢梭 B裴斯泰洛奇C蒙台梭利 D福禄贝尔2我国幼儿教育机构的主体部分是（ ） A社区活动中心 B游戏小组 C亲子班 D幼儿园3联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）A无差别原则 B无歧视原则C尊重儿童尊严原则 D儿童利益最佳原则4. 随意开除学生侵犯了学生的（ ）A. 受教育权 B. 人身权
6、C. 财产权 D. 著作权5. 先前学习对后继学习的影响称为（ ）A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移6. 在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（ ）A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说8幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（ ） 的表现。A情绪冲动性（用过激的动作和行动表现自己的情绪） B情绪易变性 C情绪两极性 D情绪感染性9通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（ ） A教育实验法 B观察法
7、C作品分析法 D调查访问法103岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。 A最近发展期 B敏感期 C转折期 D关键期11在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（ ）A扎实的教育理论知识 B崇高的职业道德C丰厚的文化学科知识 D过硬的教学基本功12手眼协调动作发生于（ ）A23个月 B34个月 C45个月 D56个月13“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）A阶段性 B顺序性 C不均衡性 D差异性14依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（ ）A具体形象思维 B直观行动思维C抽象逻辑思维 D思维15幼儿通过扮演角
8、色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ）A规则游戏 B结构游戏 C角色游戏 D表演游戏16儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。A2、3岁 B4岁 C5岁 D7岁17教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）A语言法 B行动操练法 C环境体验法 D移情法18我们阅读鲁迅的作品祝福中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（ ）A再造想象 B创造想象 C无意想象 D有意想象19在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象
9、思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维20幼儿园的环境创设主要是指（ ）A购买大型玩具 B安装塑胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1儿童受教育的第一个场所是（ ）A家庭 B托儿所 C幼儿园 D学前班23岁前儿童的思维主要是（ ） A具体形象思维 B抽象逻辑思维 C直觉思维 D直观行动思维319901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（ ）A主体的适
10、应性问题B师生关系的变化问题C幼儿园与小学的环境差异问题D课程的问题4. 教育法律救济的根本目的是（ ）A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿5. 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（ ）A.正迁移 B.负迁移 C.低路迁移 D.高路迁移6.婴儿最早的学习方式是（ ）A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿7.作为独立学科的教育心理学产生的标志是（ ）A.教育心理学 B.普通教育学 C.教育心理大纲 D.实用教育心理学8随着年龄的增长，幼儿（ ） A情境言语的比重逐渐下降 B逻辑言语的比重逐渐下降C对话言语的比重逐渐下降
11、D连贯言语的比重逐渐下降9婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ） 所致。A近远规律 B大小规律 C首尾规律 D从整体到局部的规律10班杜拉提出的学习理论是（ ）A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论C.社会学习理论 D.认知结构理论11幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（ ） A监护人 B追随者 C旁观者 D教育者12人生头两三年心理发展成就的集中表现是（ ） A手眼协调动作 B独立性的出现C坚持性的出现 D分离焦虑的出现13对客观事物延续性和顺序性的反应是（ ）A感觉 B时间知觉 C运动知觉 D知觉14大脑左半球对（
12、）和积极情感负责。A空间能力 B消极情感 C思维能力 D言语能力 15以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（ ）A观察法 B实验法 C质的研究 D个案研究16下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件？（ ）A具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B经国家教师资格考试合格C热爱幼儿教育事业，爱护幼儿D身体健康的成年女性17托幼机构的基本活动形式是（ ）A上课 B日常生活 C娱乐 D游戏18儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）的反映。A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性19儿童在早期生活中，
13、除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（ ）A同伴关系 B师生关系 C交往关系 D一般关系20. 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（ ）A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚一、 单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1世界上第一所幼儿园创办于（ ）A1640年，英国 B1789年，法国C1840年，德国 D1917年，俄国2我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）A马克思主义关于人的全面发展学说B关于人的发展的理想C人的各方面的和谐发展学说D空想社会主义者关于人的全面发展理论3教育目的的性质和方向是由（
