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1、学校疫情常态化防控工作方案(精品) 学校疫情常态化防控工作方案 为推动我校疫情防控工作常态化，统筹抓好疫情防控和教育教学，进一步完善应急和常态化防控结合的措施与机制，保障师生生命安全和身体健康，建立疫情常态化防控条件下教育教学新模式，特制定本应急预案。 一、指导思想 认真贯彻落实各级部署要求，准确把握疫情防控形势，坚持“防控为先、统筹为要、科学精准、稳妥善后”的原则，把着力点聚焦到精准防控上来，奋力夺取疫情防控最终胜利。 二、组织领导 建立疫情常态化防控工作领导小组。 组 长：校长(为常态化防疫第一负责人) 副组长：副校长 组 员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、支部纪检委员、各班班
2、主任。 三、职责分工 ( ( 一) ) 校 长职责 作为学校常态化防疫专班负责人，全面指挥学校新冠防控工作。 1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。 2.完善学校防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动学校各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。 3.根据具体情况宣布启动学校突发防疫应急预案。 4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。 ( ( 二) ) 副校长 职责 1.负责落实新冠预防与应急工作，完善学校临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。 2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具
3、。 3.接学校防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者学生班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。 4.负责与发热医疗机构的接洽工作。 5.做好所有工作记录，做好舆情防控。 ( ( 三) ) 后勤部主任 职责 1.第一时间与教职工家属或者学生监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。 2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。 3.通知学校其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。 4.如确诊，负责起草学校突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。 ( ( 四) ) 校医院 职责 1.做好个人防护(戴口罩、一次性手套，穿防护服)。 2
4、.将发热教职工或者学生带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。 3.待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。 4.待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。 5.同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。 6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mgL的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消 毒，对发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。 ( ( 五) ) 保教主任职责 1.做好个人防护(戴口罩、手套)。 2.了解记录发热人员所接
5、触的人员及范围。 3.指导教师做好班级其他学生的心理安抚工作。 4.指导教师做好班级学生的体温测试和记录工作，关注全体学生的身体、情绪状况。 5.指导教师做好与班级其他学生家长的沟通和安抚工作。 ( ( 六) ) 安保主任职责 1.做好个人防护(戴口罩、手套)。 2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。 3.通知安保人员实施高级别安保等级，学校实行封闭管理，外人不得入内。 4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。 ( ( 七) ) 信息员职责 1.做好个人防护。 2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。 ( ( 八) ) 纪检干部职责 监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。 ( (
6、九) ) 班主任职责 1.加强对班级学生的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。 2.发现学生情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。 3.经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚学生等工作。 四、具体措施： 1 1.认真落实“一校一案”。进一步细化完善学校疫情防控工作方案和应急预案，严格执行开学条件核验制度，坚决守牢“条件不达标不开学”的底线。 2 2, , 切实做好物资储备。坚持“集中管理、统一调拨、灾时应急、节约高效”的原则，根据学校突发疫情应急处置物品配备目录精准测算所需物资，做好学校应急处置物资储备。对
7、学校日常防控物资 储备，根据学校疫情防控日常物品配备标准学校疫情防控日常物品配备目录，实施统筹保供，统一购储、统一管理、统一调拨，所需经费按学校拨款渠道解决。 3 3.。 加强日常防控管理。做好学校师生员工中的六类重点人群摸排检测工作。开展以师生员工家庭为单位的健康监测及接触史、旅行史排查，及时摸排检测有风险的人员。利用省教育厅疫情防控平台，组织返校师生登录申请健康码，实行“测温+健康绿码”入校，严格落实晨午晚一日三检和缺课登记追踪制度。 4 4.做好疫情应急处置。健全学校定点医院和送诊绿色通道，优化体温异常师生员工核酸检测流程，缩短检测时间。规范应急处置流程，组织经常性演练，一旦发生异常情况
8、，做到第一时间隔离、第一时间报告、第一时间流行病学调查、第一时间处置，严防疫情扩散。对确诊患者严格按照转运程序转运至定点医院，集中优势力量，确保患者得到及时有效、同质化、高质量的医疗救治。 5.建立疫情防控条件下学习生活新模式。实施错时、错峰就餐，合理规划就餐线路，拉开餐位距离，采取分餐、打包、送餐等多种方式，减少聚集用餐。学生要尽量采取私家车接送、步行、骑行等方式，实现“点对点”往返家庭与学校，禁止任何返校学生乘坐公共交通工具上学、放学。学生上下学途中不要扎堆聚集，不随意在路边小店就餐和购买零食，避免交叉感染和接触感染。 6.做好家校合作。加大家校联系沟通，引导家长积极配合学校做好防控工作，
9、多陪伴孩子，不隐瞒学生身体不适状况。学生和家长尽量减少聚集活动，不参加、不组织聚餐聚会，不接触外地返回人员。 7.强化联防联控。健全学校与家庭、疾控机构、医疗机构联动机制，完善校医配备制度，引导学生家长自觉履行疫情防控义务，确保每一个师生员工安全健康、每一所学校开学平稳有序。 8.加强校园周边安全管理。做好学校及周边安全工作，使校园周边经营秩序得到明显改善，各类经营主体资格合法有效，交通秩序井 然有序，书刊、音像制品等内容健康向上，无证、无照或者销售“三无”食品和危险性有害玩具等问题得到有效解决，校园周边文化环境得到切实改善，“小餐桌”“托管中心”等经营单位软硬件设施齐备、管理规范，校园周边乱
10、停乱放、乱摆乱设、乱搭乱建等突出问题得到彻底整治，使学生身心健康及合法权益得到切实保护，学校教育教学秩序得到有效保障。 9.。 加强舆论宣传。教育、网信部门加强联系，提前研判舆情风险，及时处置风险信息。积极引导学生及家长不信谣、不传谣，推动社会理解和支持教育复学工作。 五、工作要求 1 1.压实工作责任。党工委班子成员要按照“管行业、管防控”原则，负责分管领域的防控工作，机关干部按照蹲点安排，负责督导蹲点社区防控工作。各社区书记和处直单位“一把手”为防控工作“第一责任人”，要组建本辖区和单位防控工作专班，各社区还要建立健全高效的社区防控网格化队伍，明确分工，压实责任，确保防控工作触角延伸到每一户家庭、每一个人。 2 2.畅通联络机制。各社区要紧盯防控重点环节、重点人群，及时收集疫情和防控信息，坚持日报告制度，对突发应急情况要第一时间及时上报。 强化工作督导。领导小组成员要加强防控工作指导和督导，纪工委要加强防控纪律督查，对责任人不到位、工作不落实、应对不及时、上报不及时、处置不妥当，造成恶劣影响和严重后果的，要严肃进行追责问责。
