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1、学校落实教育部五项管理规定工作总结2021年全国教育工作会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。XX学校为了 切实落实各项工作，精准施策，做了详尽的的工作，现总结如下。关于手机管理，根据教育部印发了关于加强中小学生手机管理工作的通 知，为落实教育部要求、加强学校管理，给孩子们提供一个安心学习的 环境，XX学校学生手机管理方案包括：学生原则上不得将个人手机带入校 园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请, 经班主任同意后方可带入。进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入 课堂。学校将手机管理纳入学校日常管理，
2、对违规学生进行教育和相应处 罚，并纳入学生个人成长记录和班级考评。各班级利用主题班会、黑板报 等多种形式宣传中小学生校园手机管理的内容。在增强学生体质健康方面，XX学校从七年级到高三实施上、下午课间跑制 度，从学生下课到操场、整队、跑操及退场，都有详细的时间规定，确保 学生跑操有效果、出成效。通过跑操，学生身体素质得到加强，学生有更 加充沛的体力和精力投入学习中。通过跑操过程中呼喊口号，学生学习中 紧张的情绪得到发泄，心理压力得到缓解，特别是高三、九年级学生，学 习紧张，除增强体质外，还可起到情绪发泄作用，有利于稳定心理状态， 克服心理焦虑。另外，饱满的精神面貌，整齐的步伐和队列培养了学生的
3、团队与谦让精神，洋溢着学生青春的热情，极大的提升了班级凝聚力。读书可以开阔眼界，丰富知识；读书能引导人们明事理，学会如何做一个 有修养的人。XX学校本着“读书快乐，读书幸福的宗旨打造书香校园，长 期以来引导和激励师生爱读书、读好书、精读书，从中切实感悟、体会读 书的美好与幸福。XX学校加强学生读物筛选，每班配备图书柜，通过学校 配备和学生捐赠优秀图书，学校每周三下午第三、四节的图书共读课程， 在师生同读一本书的课堂中，教师更好地引导学生走进经典的书籍，感悟 语言与生活，与学生进行深层次的心灵沟通。为保障学生睡眠质量，促进学生身心健康发展，XX学校要求班主任和男女 生宿舍管理员，坚持每天中午和晚
4、自习后查寝制度，通过开展健康睡眠主 题班会，对学生睡眠质量进行调查、分析及汇总，特别是毕业年级，因中、 高考压力而导致睡眠时间不足和睡眠质量较差的学生为数不少，针对这些 现状，各班通过集体心理辅导或个别谈话等方式、方法引导学生自我调节 情绪，进行合理减压，确保睡眠质量。另一方面学校努力营造温馨舒适的 就寝环境。该校严格宿舍卫生考核管理，每天进行常规量化打分。晚就寝 熄灯后，班主任包括值班人员逐室巡视，延时管理，确保无讲话、无聊天 等影响睡眠的情况发生。其次，各宿舍还征集健康睡眠手抄报和温馨睡眠 小贴士，征集的报帖图文并茂的介绍了健康睡眠的重要意义，并就如何保 证睡眠质量提出了具体措施。此外，学
5、校还利用黑板报、学校橱窗及每周 日晚上校周会进行有关中学生健康睡眠知识的宣传，引导学生健康睡眠。以上措施旨在促进学生养成良好的睡眠习惯，达到理想的睡眠效果，以充 沛的精力更好的投入到学习生活中，从而促进学生身心健康发展，营造和 谐校园氛围。为减轻学生周末作业负担，保障学生在周末休息调整的时间。XX学校把学 生周末作业多的问题作为一项课题，多次深入班级、召开学生恳谈会进行 调研，经研究采取了一系列强有效的改进措施。学校反馈了调研中发现的 学生周末作业多、滥、繁的问题，对各科要严控作业量，保证周末作业的 质量，提出了具体明确的要求，每周五前，各年级学科备课组长拟定好学 科周作业，并试做保证在规定的
6、时间内。通过周作业减负行动，有效控制 了 XX学校学生的周末作业量，优化了作业质量，切实减轻了学生周末课 业负担，保证了学生的休息时间。XX学校切实落实教育部“五项管理规定，把学生发展质量评价作为整个教 育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。XX学校发展素质教育，全面 贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育全面 育人，促进学生全面发展、健康成长。2021年小学五项管理教育部新规不出校门新的一年，教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，对于作业量，陈宝生明确要求，对小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学
7、生睡眠时间也将纳入监测考核。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，是2021年教育部将开展的重点工作之一。“这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。”对这五项工作都提出具体要求：一、作业管理对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。二、睡眠管理要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核，总的要求是确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。三、手机管理要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。四、读物管理课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。五、体质管理健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。
