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1、申报高级教师专业技术职务工作总结胡莉萍 从小我就有一个梦想，做一名光荣的人民教师，所以1986年师范毕业以后，我便投身于党的教育事业中，到今天已有三十余年。 在平凡的工作岗位上，我始终战斗在第一线，一直担任班精品文档, 超值下载主任工作和数学学科的教学工作，并于1999年取得了小学高级教师资格。在工作之余，我不断提升自己的文化专业水平， 相继取得了大学专科和本科的学历 ,为当一名合格的教师做了一 定的知识储备。“学高为师，身正为范”，自任现职以来，我忠诚于党的教育 事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作 中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对 工作有强烈的事
2、业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任 怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则， 模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充 分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路， 培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修 学习，不断提高自己的业务素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢 地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练， 习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更 融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的 基础上，
3、注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精 神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生 的认知规律与所学知识、 结构的关系，使学生利于接受所学的知 识，曾多次在市级教研活动中为其他老师做观摩课，示范课，曾 代表凤凰办事处参加全市数学全能比赛，获得了一等奖的好成 绩。作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学 和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政 治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们 走上正确的自我发展的道路。 作为班主任，我知道要取得学生的 信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我
4、认真进行业务学习，将自已的专 业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育 学习，参加校内外的教育教学研究活动， 努力提高自已的讲课艺 术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝 试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。 在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑， 讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。 通过多年的 教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。 我所带的班级在各级举行的质量检测中，数学成绩始终名列前 茅，特别是在2015年全市的调考中，一举夺
5、得第一名的好成绩， 被市教育委员会授予质量优胜教师称号。任现职以来取得如下成绩：2001年全市小学数学优质课竞赛荣获一等奖2004年全市小学数学论文评比二等奖2005年全国小学数学奥林匹克活动辅导奖全市教师论文评比荣获数学学科一等奖鄂州市首届希望之星科技写作、书画、摄影、制作大赛荣获辅导 教师奖全市小学数学教学案例与反思评比荣获一等奖全市青少年“致爸爸妈妈一封信”写作比赛荣获优秀辅导奖2008年度鄂州市数学优质课评比荣获二等奖全市小学数学优秀教学设计评比二等奖第六届“希望杯”全国青少年数学大赛荣获优秀辅导奖全市小学数学优秀案例评比二等奖2011年小学数学奥林匹克竞赛荣获指导教师奖全市小学数学优
6、秀教学设计评比二等奖“千课万人”全国小学数学“新课标课堂”研讨观摩会大会交流荣获论文评比二等奖城区小学数学课堂教学大比武暨优质课竞赛一等奖第十届“新希望杯”全国青少年数学大赛荣获优秀辅导员中湖北省第十一届“天地杯”中小学生作文竞赛优秀辅导奖2015年小学数学案例评比荣获二等奖教师现场编试卷比赛荣获数学组三等奖论文让学生主动有个性地学习在烛光 -中国教育论坛征 文中被评为一等奖论文多媒体-数学教师的好帮手发表于国家级刊物教育现 代论文让鲜活的生命贯穿数学课堂发表于国家级刊物教育现代论文生活性人文性发展性-“求平均数”教学片断与评析 发表于小学数学设计激情与风格发表于凤鸣（凤凰街办）鄂州市2008
7、-2009学年度教育教学工作“师德先进个人” 鄂州市直管单位小学学科带头人2006年度教育教学先进工作者2012学年度被评为“优秀教师”2013年度学校教育教学先进工作者2015-2016学年度第二学期优秀班主任2005年度考核评为优秀等次2010年度考核评为优秀等次2012年度考核评为优秀等次2013年度考核评为优秀等次2014年度考核评为优秀等次2015年度考核评为优秀等次参加教育部“知行中国-中小学班主任教师培训”成绩合格 2007年参加全市中小学班主任培训成绩合格同时，我一直担任班主任工作，小学班主任工作非常琐碎，我痛并快乐着。几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣
8、的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的精神。 师爱是超凡脱俗的爱。这种爱 没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的 力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、 学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了 解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也 是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 爱还是尊 重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生 的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离， 学生才会对教师产生依赖感。 对差生的转化使我更深刻地认识到
9、教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖， 用爱字改变他们，理解尊重信 任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用 好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如 每天卫生清扫都有学生抢着去做； 班上有同学遇到困难，同学们 都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的 爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树 就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他 们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理 想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀， 翱翔在无尽的天空。三人行，必有我师，在工作中，我积极
10、参加学校组织的各项 活动，与同事相互关爱，共同分享教学和生活的心得体会，并服 从学校的安排，担任年级组长职务，在任职期间，努力协调班级 之间，班主任和科任老师之间，老师之间的关系，使我们年级组 成为一个充满朝气，团结奋进的大集体。一份耕耘，一份收获。我为教育事业奉献了自己的大好年华， 领导也给予了很多荣誉。在今后的人生道路上，我要继续努力， 为祖国尽情浇灌正在生长的幼苗， 把自己的一切奉献给我们的教 育事业。暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光蔵蕤。光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非
11、，终究会给出一个水落石出的答案。轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相 信，我的泪里，没有忧伤。懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场!
