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1、常见的四种议论文写作结构导语：如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么， 结构无疑是文章的“骨骼”了失去了健壮坚实、功能齐全的骨 骼，血肉将无所依附， 灵魂将无处寄放。 如果你疏于锻炼文章的“骨 骼”，就会大大影响文章的表达效果。请同学们阅读下面这篇考场优秀范文 追梦路上， 你我共行， 分析感悟文章在结构上有哪些妙处？原题展现2018 全国新课标 I 卷（河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、 湖北、福建、山西、山东）题目阅读下面的材料，根据要求写作。 （ 60 分）2000 年 农历庚辰龙年， 人类迈进新千年， 中国千万“世纪宝 宝”出生。2008 年 汶川地震。北京奥运会。20
2、13 年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。2020 年 全面建成小康社会。2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪 的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上 材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装 进“时光瓶”留待2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。考
3、场优秀作文追梦路上，你我共行河南考生段落 1 ：十七年后的你，请抬头望这世界， 俯首观此文字。 数 十年的岁月如梦，过往是一帘幽梦，寸寸韶sh do华；将来是一场新梦，点点星光。而你们共同筑造的这中国梦，定是面面红旗， 张张笑脸，道道彩虹。（点拨：开头用“十七年后的你”扣材料“给那时 18 岁的一代人 阅读”而发，具有很强烈的“写作对象意识”，这一点在整篇作文中有 很好体现，请同学们好好品悟。接着作者用对称的句式谈“梦” ， 语 言表现力强。当情感蕴藉丰富时，作者紧扣材料点明中心论点： 共同筑造中国梦。 “任务驱动型”作文在开头要引述材料内容，并根 据材料内容提炼出中心论点即“触发了哪些联想和
4、思考” 。 一句 话，在开头部分入题要做到快、准、狠。 ）段落 2：分论点 1 “忆往昔峥嵘岁月稠”，我的过往梦。 千禧之 年，我有幸来到这世上，一睹耀眼的太阳，和那更为璀璨的新世 界。这场梦有过大地摇撼的泪水，有过众志成城的感动，有过举 国欢庆的喜悦，有过健儿夺金的自豪。这场梦延续至今，我曾挥 汗如雨，现正奋笔疾书；我曾寸步难行，现已四通八达。我要向 你炫耀“辽宁舰”所彰显的越发强盛的国力，也要向你展示共享单 车、快捷支付所带来的惊喜。我和着希望而生，过往之梦中，世 界已越发美好。（接下来，作者采取并列式的结构展开对“共同筑造中国梦”的 论述，本段采用的角度是“我的过往梦” ，用非常自如的笔
5、调娓娓道 来“我”的生活经历“大地摇撼的泪水”（汶川地震）、“举国欢庆的 喜悦”（天宫一号太空授课） 、“健儿夺金的自豪”（ 北京奥运会） 这表明作者写作上始终没有脱离材料， 这是写“任务驱动型”作文需 要注意的地方。 紧接着，作者将自己置身于其中， 在这场“梦”中“，我” 如何努力， 并自豪地向“未来的你”介绍世界的美好。 作者叙述的角 色转换非常灵活，足见行文的驾驭能力之强。 ）段落 3： 分论点 2 “我愿天公重抖擞”， 你的将来梦。 现在， 你怕还是乳臭未干的小孩子，正充满好奇，无忧无虑地看着这世 界。而那时，你已长大成人，站在十八岁的节点上，你一定已清 楚自己肩上的重担。我虽不能预知
6、未来，但我坚持相信“少年强则 国强。”你们既是当时的少年，你们便也是这天公不拘一格降下的人 才。拿起你们的笔杆，动起你们的双手，转起你们的大脑，因是 未来之梦，不确定性也就意味着创造性，你们的未来梦，鲜花与 星星，便靠你们去探求！（本段自然而然转入到“你的将来梦”的论述。 “现在、”“而那时”两 个时间词承接“给那时 18 岁的一代人阅读”，侧重于论述“责任担当”， 未来梦“靠”你们去探求。）段落 4： 分论点 3 “直挂云帆济沧海”， 我们的中国梦。 你们 共同流淌着炎黄子孙的血液，可知千年间我中华民族的盛衰浮 沉？在无耻列强的侵扰下，先辈们艰苦奋斗，唱响了关于中华民 族伟大复兴的中国梦的第
7、一篇章。数十年后，我们用改革开放迎 接新的春天，致力经济建设，中国人民从站起来到了富起来。秉 持美美与共的华夏理念，我们在当代打响了精准扶贫的攻坚战， 将道路修至天南地北，天堑变通途。我们重启辉煌的“一带一路” 倡议，曾是驼铃阵阵，今是汽笛声声。而你们，处在基本实现社 会主义现代化的国家，要时刻牢记中国梦的使命，无论是建国一 百年的奋斗目标，还是共产主义远大理想，都由你我高唱着“长风 破浪会有时”去实现。（本段在上述两个分论点“我的梦” 、“你的梦”基础上，进一步论 述“我们的中国梦”，将“你、”“我”连接拉，近了与写作对象的情感距离。 在这段落写作上， 同学们要注意“历史现实未来”的写作顺
8、序，增强文章的历史现实感，尤其是“精准扶贫” 、“一带一路”等事例 的引用，紧扣国家发展大事，体现出考生广阔的视野。 ）段落 5 ：结尾总结 忆往昔之梦，步步前行；想未来之梦， 声声嘹亮；望中国之梦，丈丈光芒。追梦路上，你，我，我们共 行！（结尾段紧扣标题、开头作结，首尾呼应，升华主题。用“忆” 、 “想、”“望”等对仗排、比句式， 增强语言气势， 透露出作者自豪之情。 ） 阅卷组点评 居高声自运，非是借秋风。画龙点睛的标题，旗帜鲜明，切 中肯綮；文采飞扬的语言，满口余香，俯拾皆是；娓娓道来的语 气，拉近距离，便于抒怀；总分总的严谨结构，一丝不苟，首尾 圆合。核心亮点： 主题鲜明 结构严谨、考
9、场上失分点在高考考场上作文容易失分的有两个点：一是审题失误，这无需多说，直接打入三、四类文；二是结构上的杂乱无章导致失 分严重。在阅卷过程中，阅卷老师首先关注的是作文结构，因为 这是从形式上是最容易看出来的，其次，阅卷老师才会关注审题 立意、内容充实、语言文采、文体特征等阅卷点。如果一篇作文 首尾照应、衔接紧凑、过渡自然、思路顺畅，再加上主题突出、 富有文采，那么得高分自然不在话下。二、结构评分标准在高考作文评阅标准中， 作文按结构的水平层次被分为四等:一等17 - 20 分结构严谨首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然。二等12 - 16 分结构完整有头有尾、分段合理。三等7
10、- 11 分结构基本完整有头有尾、段落划分不够合 理。四等0 - 6分结构混乱段落划分有严重缺陷，杂乱无 早。通过对上述高考作文评阅标准的分析，可以看出，作文结构的好与坏直接影响到作文得分的高与低。有意识训练作文结构有利于快速提高作文写作水平。高考对作文结构的总体要求是：1、结构要明朗清晰、干净利落。2、结构要完整，层次清楚，前后连贯，有伏笔有照应、过渡 自然、环环相扣，详略得当，形成完整而紧凑的整体。3、层次分 明，即文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当， 各个部分的布局合理。三、议论文结构模式常见的议论文结构模式（主要针对论证部分而言）有以下四 种：并列式、层进式、对照式、引
11、议联结式。1、并列式结构并列式结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次之间 是 并列关系 ，或者说，各层次之间的顺序是可以调换的。如2017年北京高考佳作说纽带 ：开头部分引论 说起纽带，它可以是小小的针脚，缝补慈母 手中的寒衣；也可以是一封家书，将血脉亲情紧紧维护；它更可 以是一次有意义的集体活动，使我们的力量、智慧得以凝聚。你 看，纽带存在于万事万物中，有的有形，有的无形，无法想象离 了它，世界会变成什么样子。 中心论点：纽带使我们的力量、 智慧得以凝聚主体部分本论 我认为，纽带的功效应该分为三种境界。分论点 1一是功用境界。 这一般是指有形的事物。有纽带作 用的，太多太多，大到交通运输
12、系统、钢筋水泥，小到一根丝线、 一颗纽扣。桥梁连接两岸，斗拱连缀柱子和房檐，公路连接城市， 手机联系家人朋友，医生用线缝合伤口这些“纽带”是我们日常 生活很重要的一部分，我们利用的是它们的实用价值。分论点 2 二是心灵境界。 这一般是参与了人的思想与情感的 比如一封家书，那云中寄去的锦书，你起笔之前，它只是一张纸， 但你落笔之后，它便是注入了你的思念与牵挂的载体，它是你与 家人心灵相通的纽带；比如你阅读过的古卷古经，你翻开后并得 其要旨精义，它便是你与古人思想碰撞的纽带；比如听到的一次 名人演讲，与师长的一次密切交谈，其中能改变你的心态、习惯 的力量， 更是你与人生道理之间的纽带。 这些“纽带
13、”是帮助你自己 的心灵与外界沟通的。分论点 3三是人类境界。 这是会联系到一个群体， 一个社会， 许多国家的大概念。校园中的不和谐，是交流这个纽带没有到位， 社会上的不和谐， 是法制教育理念这个纽带没有到位； 反观之，“一 带一路”的顺利开展与其秉持的经济融合，文化包容的理念深入人 心，揭示着政府对开放交流这个纽带的重视。共享经济，让我们 能在一个平台上享受便利，经济全球化，各个国家联合为一个大 的市场，世界好象一下子变小了，这些都是纽带在起作用。全人 类是一个整体，大洲大陆无法分割开，这是“纽带”最大的威力。（论证部分： 580 字）结尾部分结论 纽带的这三重境界， 我们只有认真体会并好 好
14、运用于生活中，才能发挥出它最大的功效。阅卷组点评： 此文开篇点出“纽带”的实质，说明什么是“纽带”，然后横向展开，围绕“功用境界”、“心灵境界、”“人类境界”三个分论点，分别展开 论证，层次分明。在论述中，援引相关材料逐层深入地进行论证，论据新颖典型，论证有力。文章最后重申观点，呼应前文，结构 严谨。对同学们来说，作者思考问题的角度、布局谋篇的方式以 及叙事说理的手法，都是很值得学习的。核心亮点： 层次分明 论证有力在主体论证部分，作者用“功用境界” 、“心灵境界、”“人类境界”来 论述纽带的功效的三种境界，并以三个并列的段落展示，形式十 分整齐，思路清晰，读起来清楚明白，一目了然。并列式结构
15、往往将引论部分提出的中心论点分解成几个分论 点，每个分论点自成段落，相对独立，结构上是并列的，一般无 轻重、主次之分。但在运用时，要注意各个分论点和论据之间的 内在联系，注意彼此的照应、衔接，不要东拉西扯地罗列一些不 相干的问题。真题回放： 2017 年北京卷从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。 将题目抄在答案卡上。 （ 50 分）纽带是能够起到联系作用的人或事物。 人心需要纽带凝聚， 力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、 历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。2049 年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选 择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。 要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也 可以写小的场景，以小见大。2、层进式结构 层进式结构就是要层层递进，一般来说，要有三个或三个以 上的层次。议论文写作，要先亮中心论点，再从“是什么” 、“为什么、” “怎样做”三个层次进行论证，最后总结，这就是“层进式结构” 。 这 种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点，也更符合 人们认识问题由浅入深的规律。
