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1、干部政治素质考核经验亮点做法汇报*市坚持把干部政治素质建设摆在突出位置，鲜明树立以政治标准识人选人用人导向，明确干部选拔任用的政治标准、政治要求，紧紧围绕考什么、怎么考、如何用，积极探索开展干部政治素质考察的有效办法，精准识别评价干部政治能力素质，建立健全领导干部政治素质识别和评价机制，在实践中进一步深化了开展干部政治素质考察的认识。广泛宣传发动，深化思想认识。针对党员干部对开展政治素质考察存在的思想认识误区，我们结合各项工作、利用各种场合、通过各种途径，释放严格政治标准、政治把关、政治考察的积极信号。市委把干部队伍担当作为列为年度重点专项工作，认真抓研究、抓部署、抓推动。市委组织部把开展干部
2、政治素质考察列为年度组织工作重点项目，扎实开展课题研究和实践探索。在换届后干部考核、年度考核和每次任前考核中，都在考核工作方案上阐明政治素质考察的重要意义、内容要求、程序步骤等，并在动员部署会议上予以强调。同时，充分利用领导干部任职谈话、调研座谈等场合和*组工通讯、微信公众号等媒介，做好政治素质考察工作的宣传舆论引导。优化考察指标，亮出评判尺度。为推动考察评有依据、干部干有方向，从*年开始，精心设置考察指标和评价权重，全面推行量化考评，推动政治素质考察落实落地。严格按照党政领导干部选拔任用工作条例党政领导干部考核工作条例等要求，认真领会政治标准的时代内涵、具体要求，结合市委中心大局和阶段工作重
3、点，明确考核指标，合理设置考察指标，并实行动态调整，推动政治标准从概念层面转化到操作层面。比如，*年换届考察重点突出敢于担当；*年换届后考核重点突出主动作为、履职成效；*年年度考核把担当作为列为重要内容，而且赋予较大的权重；*年年度考核对市管领导班子和市管干部分别设置政治生态、政治表现评价指标，其中，将市管干部政治表现指标又细分为真学真用、言行一致、担当作为、清正廉洁四个子指标。改进评价方式，根据责任度、关联度、知情度等因素，圈定由主要领导、班子成员、干部群众和干部考评组等组成评价主体，分别赋予不同的评价权重，保证评价的科学性。实施行为特征评价。将政治表现具象为政治素质高，言行一致、表里如一；
4、作风，注意听取他人意见；原则性强，依法依规办事等指标，作为干部行为特征评价的重要内容，由群众选出*至*项最符合的特征，*至*项最不符合的特征，对干部政治表现进行多角度的观察评价。突出年度考核，做实平时了解。针对任前考察时间短、目的性强，容易变成印证式考察等问题，把干部年度考核作为平时了解干部政治素质的有效途径，通过每年一个月左右时间的深入考察了解、认真分析研判，为干部的管理使用提供重要参考。考核工作准备时，在制定考核方案、考核预告、考察对象撰写工作总结等环节中，充分强调政治素质考察指标要求，发出政治素质考察的集结号、动员令。测评环节，为了让参加对象认真对待测评，预留至少一个小时，要求大家将测评
5、表带回办公室仔细斟酌，充分研判后填写。个人谈话时，提前*至*天发放谈话预告，列出政治素质考察谈话具体内容，明确谈话过程也是对谈话对象政治素质考察的过程。谈话时，要求谈话对象讲真话，举出具体事例，对政治方面反映比较集中的问题延伸谈话、了解核实。对谈话对象准备不充分、有“老好人”思想等情况的，严肃批评教育，并另约时间再谈。查阅资料时，认真调阅干部个人档案材料是否存在隐瞒篡改等问题，注意调阅生活会剖析材料、巡视巡察反馈报告、经济责任审计报告等。研判评价时，统计分析政治素质指标量化得失分情况，规定政治素质指标得分低于总平均分值的，不得评为优秀。同时，结合考虑单位政治生态、各方掌握情况等因素，最终评定等
6、次，评出“好”“差”两头的干部。*年*名市管县（市、区）考评对象中被评为“好”的干部*名，群众满意度不高的干部*名；*年*名市管市直考评对象中被评为“好”的干部*名，群众满意度不高的干部*名；*年*名市管县（市、区）考评对象中被评为“好”的干部*人，群众满意度不高的干部*人。抓好结果运用，督促整改提升。坚持把干部政治素质考察结果作为选人用人的重要依据，充分发挥考察结果的激励鞭策作用，增强考核工作的导向性、权威性、实效性。一方面，坚持“两优”原则。破除论资排辈、求全责备观念，优先使用“好”班子培养推荐的干部，优先使用考核被评为优秀的干部，用“好”班子培养推荐的干部倒逼各个班子抓好自身建设，用“好”干部树立标杆，激励和带动广大干部积极向上向好。另一方面，注重结果反馈。把强化考核结果反馈作为激励关爱干部的“最后一公里”。对被评为“好”的干部予以通报表扬，对被考核群众满意度不高或者转化不明显的干部，采取谈话提醒、结对帮扶等方式进行组织帮带。比如，把*年考核中*名群众满意度不高的干部，作为“回头看”对象，给予半年整改期，没有明显转变的坚决采取“下”的措施。*年，市委在对县（市、区）年度考核时，重点了解这*位干部履职整改情况，大家普遍反映这些干部有较大转化提升。
