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1、中班艺术教案节日的面具设计思路：要过六一节了，为了创设节日环境氛围，我们开展了“节日的面具”主题活动，这节活动是以幼儿的意愿出发，为六一节制作面具，所以他们的制作热情很高。纲要中提出“要引导幼儿通过观察发现对称的规律，并能按这些规律进行装饰”，因此，这节活动将以“对称”作为装饰核心。使幼儿在装饰的过程中能进一步加深对“对称”的认识，还有利于培养幼儿创造性思维和创造能力，满足幼儿动手操作的欲望，充分享受到成功的快乐。本次活动分为四个环节。第一环节，活动导入，参加舞会。第二环节，观察面具，了解什么是对称。第三环节，幼儿操作，尝试用对称的方法来装饰面具。第四环节，舞会开始啦，戴上面具进行游戏。活动目
2、标：1.尝试用对称的绘画方法来装饰自己的面具。2.体验带着自己制作的面具和朋友一起游戏的快乐。活动准备：炫彩棒、剪刀、面具底板 、面具图片。活动过程：一、活动导入参加舞会1.今天我们收到了一个邀请，邀请我们中四班的小朋友参加节日的舞会。那么你们知道参加舞会需要准备些什么东西呢？（漂亮的衣服、音乐、食物等。）2.今天的舞会非常特别，是一个化妆舞会？你知道化妆舞会是什么意思吗？（舞会中的客人都会带上美丽的面具，让舞会充满了神秘感。）3.小结：原来参加化妆舞会可以穿上漂亮的衣服、戴上面具，这样我们的舞会会变得非常有趣和好玩。二、观察面具了解什么是对称1.既然要参加化妆舞会，那我们当然都要准备好自己的
3、面具。这是我的面具，这个面具漂亮吗？（引导幼儿观察）为什么？（面具的颜色比较鲜艳、面具上有美丽的花纹等）2.（引导幼儿观察）面具两边的图案怎么样？（两边的图案相同）我们一起来看看，面具的左边这里涂了红色，右边呢？再看看其他地方，左右两边是不是都是一样的啊？3.小结：同一件物品上左右两边的装饰花纹、颜色以及位置都一样，这就叫对称。三、幼儿操作尝试用对称的方法来装饰面具1.老师也给小朋友们准备了面具，请你们用对称的方法来装饰自己的面具。2.那么怎样才能制作出左右两边对称的面具呢？（引导幼儿思考讨论）对折，先涂一边，再涂另一边先画左边的图案，再马上画和左边一样的图案。3.个别幼儿参与示范，教师提供帮助4.（幼儿操作）小朋友们要注意哦，使用炫彩棒涂色时小心不要弄到自己或别人身上哦！注意卫生。（鼓励幼儿表现对称，提醒幼儿保持画面的干净）5.小结：我们的面具颜色和图案都是对称的，戴上它参加舞会一定特别神气。四、舞会开始啦戴上面具进行游戏1.舞会开始啦，赶快带着你的面具邀请更多的朋友来参加。2.和幼儿玩猜猜我是谁的游戏，猜猜面具下是哪位好朋友。3.小结：面具给我们带来了美丽和快乐，和好朋友在一起游戏真高兴。页码 / 总页数
