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1、普编版一年级上册道德与法治全册教案教学进度表周 次内 容备 注1一、我是小学生啦 1、开学第一天222、拉拉手，交朋友233、我认识您了24 4、上学路上25二、校园生活真快乐 5、我们的校园26 6、校园里的号令277、课间十分钟288、上课了29 期 中210三、家中的安全与健康 9、玩得真开心21110、吃饭有讲究21211、别伤着自己213 12、早睡早起 214四、天气虽冷有温暖 13、美丽的冬天21514、健康过冬天21615、快乐过新年21716、新年的礼物218期末复习2本 册 教 学 目 标教学目标：1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导
2、学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。 4、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分
3、体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。教学重点和难点：1、健康、安全地生活了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辩别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己；2、愉快、积极地生活能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。3、负责任、有爱心地生活爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情，了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。单 元 教 学 计 划教学内容第一单元：我是小学生学情分析一年级学生刚入
4、学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，鼓励他们积极参与集体活动，开始新的生活。教学目标1、让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。2、帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。教学重点让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学；学会交际，懂得交新朋友。教学难点帮助学生熟悉学校环境，让学生学
5、会交际，懂得交新朋友。课时安排约8课时课 题1、开开心心上学去课 型新授学情分析学生刚从入学，一切都感到陌生，对课堂学习不太适应，好动，爱打闹，课堂上注意力难以集中。因此，我们要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯的养成。教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学教学难点体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法谈
6、话讨论法、观察法、探究发现法教学准备课件教学流程主 体 设 计备注第一课时一、导入：1、击鼓传花：说说开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？（学生汇报）今天我们学习“开开心心上学去”（板书课题）二、授新：（一）课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（二）出示教材第2页插图：请你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一天的上学路上担心过什么？害怕过什么？怎么样才能帮助她？（三）出示教材第3页中插图：小女孩来到学校门口，她受到了谁的欢
7、迎？她肯上学了吗？你从哪发现的？三、小结：这节课你学会了什么？四、拓展：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。第二课时一、 导入：1、说一说来到小学的新发现，请你取出开学第一天领到的新书。二、 授新：（一）“新书我会认”“新书我会摆”1、同桌互相帮助，试着认一认每一本新书的名字。2、比一比，谁能在课桌上把新书摆放得整整齐齐。（二）“书包我会理”“书包我会背”1、除了课桌，我们的新书还有另一个移动的“家”呢，那就是书包！请说说你书包的来历和故事。请一位同学向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。2、学习儿歌：3、整理完之后记得自己背书包哦，谁来背背看？四、总结全文。五、活动延伸： 课后开
8、展“找朋友”游戏。六、板书设计：开开心心上学去教学反思在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，鼓励他们积极参与集体活动，开始新的生活。 贴近学生生活，引导学生说出内心真实感受。在激发学生学习新知识的兴趣的同时，让学生从小应该养成爱新书，爱书包的习惯。课 题2、拉拉手 交朋友课 型新授学情分析学生乐于和同学、老师交往，需陪养讲文明、懂礼貌的行为习惯。教学目标1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的
9、基本知识和技能教学重点初步了解人际交往的基本知识和技能、养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。教学难点养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。教学方法尝试法、讲授法、交流合作法、观察发现法、教学准备课件教学流程主 体 设 计备注第一课时一、导入：1、老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。（板书：拉拉手 交朋友）二、授新（一）我的好伙伴1、同桌同学相互认识2、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。（二）做游戏，愉快地结识新朋友。游戏1：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游
10、啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。第二课时（三）好友大搜索：谁跟我一样（四）讲第课本小猴的故事（五）认识你真好：学习儿歌好朋友三、小结：我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子，在学校要做个好学生，今天我们共同学习了这一课，让我们知道和同学、小伙伴之间要做个好朋友。（边说边板书：好孩子 好学生 好朋友）你们能做到这三个“好”，那一定是个很棒的孩子。四、拓展：回家跟你爸爸、妈妈说说你今天认识了那些新朋友？五、板书设计：2、拉拉手 交朋友好孩子 好学生 好朋友教学反思调动学生的学习兴趣，让学生真真切切地在活动中接受教育。在课堂中，我注重引导学生尝试用不同的方法开展与
11、同学、老师的交往活动；通过游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能，引导他们了解并遵守交往及游戏中的规则，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。课 题3、认识您了课 型新授学情分析学生已经接触到不少老师，我们让学生初步体验作为集体生活中一员的快乐教学目标1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学重点培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐教学难点初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学方法讲授法、交流合作法、观察发现法、教学准备课件教学流程主 体 设 计备注第一课时一、 导入：说一说
12、进入小学以来自己接触过的老师，二、 授新1、“猜猜这是哪位老师”，说说这位老师给自己留下的印象、自己和这位老师之间的小故事2、我还想认识说说你还想认识谁？3、该请谁来帮帮我校园生活中遇到困难时，可以找谁来帮忙？第二课时4、这样做对吗5、画一画，你最喜欢的老师，请好朋友猜一猜。三、小结：这节课你学会了什么？四、拓展：画上学路线图五、板书设计：3、认识您了教学反思面对孩子的发言，我们要以温柔的目光迎上去！“爱”“关注学生”是我们道德老师的基本功。课 题4、上学路上课 型新授学情分析上学是孩子们每天必须的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课我让学生在画中学，玩中学。教学目标1、知道在上学的
13、路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，养成上学不迟到的好习惯。2、通过画上学路线和交通“信号”我知道儿歌，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学重点学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。教学难点养成上学不迟到的好习惯。教学方法启发式、交流合作法、观察发现法教学准备课件教学流程主 体 设 计备注第一课时一、导入：1、唱上学歌，说一说你每天是怎样到学校的？2、出示到校路线图写图二、授新：（一）不同的上学路：看书第14、15页说说你发现了什么样的上学路？现实生活中你见过吗？师：小结（二）这样安全吗三、总结：迟到会影响上课的情绪。四、拓展：1、认交通标志。2、寻找路上的温暖。五、板书设计：上学路上不玩耍。第二课时一、导入：上节课学习了什么？下面我们学习“上学路上的温暖”二、授新：（一）路上
