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1、丁岭中学 2017-2018 学年度下学期 九年级音乐教学计划周璇（一）学生情况分析初三的学生经过两年多的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，但是临近毕业，学生的学习压力也明显加重，呈现两 个极端，一是在繁重的文化课学习压力下希望在音乐课中得以放松和减压，二 是因为学习紧张，部分学生争分夺秒的巩固复习文化科知识，表现出对音乐课 的冷漠，尤其是对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学 生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。因此，本学期对初三学生的音乐教学重在学唱各类不同风格的歌曲，进行音乐 欣赏、分析，音乐内容理解。同
2、样，由于新课改的实施，教学内容可以适当调 整。学生学习音乐的主动性较差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学生对音 乐的学习，观念不正确此类现象也存在。（二）教材分析九年级下册歌曲演唱内容为游击队歌、军民团结一家亲、东北风、阿伊亚非洲的灵感、对花；欣赏革命歌曲、舞剧音乐、东北民族歌曲、非洲音乐以及戏曲音乐的内容；能够学唱和把握各种不同风格类型的音乐。（三）本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。（四）教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱民族，热爱我们的故乡，喜爱外国的
3、音乐，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国优秀的音乐文化，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。（五）、教学措施：1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程， 以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入
4、部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。（六）教学进度安排周次课时单元教学内容第一周第二周第三周3第一单元唱歌游击队歌保护黄河欣赏过雪山草地屠城月光流水第四周第五周2第二单元唱歌军民团结一家亲欣赏场景音乐西班牙舞曲斯娃尼尔达圆舞曲飞天仙子婚礼场面舞第六周第七周2第三单元唱歌东北风欣赏乌苏里船歌我的家乡多美好 五样热情的歌翁嘿呀第八周第九周2第四单元唱歌阿伊亚非洲灵感欣赏非洲的节日鼓乐鼓声第 十 周 第十一周2第五单元唱歌对花欣赏报花名 刘大哥讲话十八相送第十二周1检测毕业音乐会“”“”At the end, Xiao Bi
5、an gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only contin
6、uous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
