《基于有限元的提升机驱动系统设计开题报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于有限元的提升机驱动系统设计开题报告.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、毕业设计（论文）开题报告课 题 名 称： 基于有限元的提升机驱动系统设计 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 职 称： 讲师 所 在 学 院： 机电工程学院 专 业 名 称： 机械设计制造及其自动化 说 明1根据徐州工程学院毕业设计(论文)管理规定，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告，由指导教师签署意见、教研室审查，学院教学院长批准后实施。2开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。3毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中
2、文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5. 课题类型填：工程设计类；理论研究类；应用（实验）研究类；软件设计类；其它。6、课题来源填：教师科研；社会生产实践；教学；其它课题名称基于有限元的提升机驱动系统设计课题来源社会生产实践课题类型工程设计类选题的背景及意义提升机（绞车）是工业生产过程中一种常见的机械，具有悠久的发展历史和比较成熟的设计制造技术。随着提升机制造技术的不断提高、加工材料的不断改进以及电子控制技术的不断发展，绞车在动力、节能和安全性等方面取得了很
3、大的进步。目前，提升机正被广泛地运用于矿山、港口、工厂、建筑和海洋等诸多领域。提升机的另一个重要用途是港口机械，常见的有集装箱起重机、港口装卸门座起重机、塔式起重机以及轻小型的电葫芦等起重机械，其主要执行机构都是各种形式和结构的提升绞车。对于这种用途的绞车，要求具备较好的调速性能和很高的安全性能。另外，绞车还被运用于各种线缆的存储、制造和运输，例如纺织机械中的用于存放丝线的线盘和电缆制造中用于存放各种直径缆绳的缆盘。这种情况下，绞车不光要具有一定的调速能力，而且还能够使不同直径的缆绳排列整齐，从而保证生产的顺利进行。在船用甲板机械和海洋开发领域，绞车也具有悠久的使用历史和多种多样的用途。研究内
4、容拟解决的主要问题一、 提升机驱动系统的设计1.1设计方案的确定1.2电机的选择二、 提升机传动系统的设计2.1 电动机轴齿轮的设计2.2 内齿轮的设计 2.3 行星齿轮的设计2.4 轴的设计及轴承的选择三、行星架的选择 四、基于有限元的分析五、提升机执行机构的设计5.1 钢丝绳的设计 5.2 卷筒的设计 5.3 吊钩的设计六、 制动器的设计七、润滑的密封研究方法技术路线1.根据已知参数条件，提出了提升绞车的整体设计方案，完成容绳量300m煤矿提升绞车的结构设计：包括提升机驱动系统设计部分、提升机传动系统设计部分、提升机执行系统设计部分、提升机制动器设计部分。2.完成整个提升绞车三维零部件的工
5、作原理及主要机构的组成和设计计算：利用UG软件，对矿用提升机主要零部件，包括钢丝绳、吊钩、制动装置、卷筒、齿轮、行星架、轴、和电动机等部件进行了三维建模，既有零件图也有装配图。3.运用UG对提升机重要部分的行星轮系进行力学分析。研究的总体安排和进度计划 第一周：调研、查阅相关文献，收集资料。 第二周：调研、查阅相关文献，收集资料。 第三周：综合分析文献资料，提出并论证整体设计方案。 第四周：设计计算。 第五周：设计计算。 第六周：绘总装图的草图 第七周：绘总装图的草图。 第八周：绘装配图。 第九周：绘装配图。 第十周：绘零部件图。第十一周：绘零部件图。第十二周：整理图纸资料，撰写毕业论文。第十
6、三周：整理图纸资料，撰写毕业论文。主要参考文献1夏荣海、郝玉深矿井提升设备江苏，中国矿业学院出版社，19872李希平多绳提升机在深提升中的作用国外金属矿山，20023中国矿业学院.矿井提升设备北京：煤炭工业出版社，19824彭兆行矿山提升机械设计北京：机械工业出版社，19895潘英矿山提升机设计徐州：中国矿业大学出版社，20016王昆、何小柏、汪信远机械设计课程设计北京：高等教育出版社，19957孙桓、陈作模机械原理北京：高等教育出版社，20018张展机械设计通用手册北京：中国劳动出版社，19949成大先机械设计图册北京：化学工业出版社，200010濮良贵、纪名刚机械设计北京：高等教育出版社，200111肖刚、李学志机械CAD原理与实践北京:清华大学出版社，199912刘子建，叶南海现代CAD基础与应用技术长沙：湖南大学出版社，200413任重ANSYS实用分析教程北京：北京大学出版社，200314王崧有限元分析-ANSYS理论与应用北京：电子工业出版社,200415叶元烈机械优化理论与设计中国计量出版社，2001指导教师意 见 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见学院意见教研室主任签名：年 月 日 教学院长签名： 年 月 日
