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1、康桥小学作业、教案展评活动方案为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实有效教学，大力倡导我校教师及时、认真备写教案优良风气，不断提高备写学案水平和规范意识，培养教师之间良好的学习习惯，学校教务处联合组织开展教师学案（教案）、学生优秀学案、作业展评活动。通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与相互学习的平台，促进备课组的合作意识，促使学生养成认真完成作业、详细填写学案，规范书写格式、爱护作业本和学案的良好学习品质。经学校研究决定，特开展本次作业、教案展评活动。一、活动时间：2017年10月 20日二、活动地点：教学楼前广场三、活动组织组 长：各校校长负责全面统领此项工作副组长：康小教
2、导处负责拟定方案，活动布置，活动督促。副组长：康小教研处负责活动评价的组织、统计副组长：康小、二小负责进行场地的布置与整理，奖状奖品的准备。组 员：各教研组长，各自负责本组作业、教案的摆放；当好评委。四、活动要求1. 展评内容：康桥小学语、数、英各科教案全部参评，参评作业每班每科不少于20 本。 其他兄弟学校推荐语、数、英教案各一份参评；各科各类推荐一个班作业参评，数量不少于20 本。2. 摆放布置：10 月 20日第二节课，由教导处组织人员摆放好作业的展评区；20 日早上10： 00 以前，各兄弟学校教研组长学科任课教师将展评资料按指示规范摆放。20 日下午1： 30 后，各兄弟学校教研组长
3、、及康桥小学学科教师收回相关资料，教导处组织人员还原场地。3. 信息登记：为准确地进行评价，参展作业封面必须信息齐全（学校、年级、班级、姓名和任教老师）、参展教案信息包括学校、年级、学科和任教教师姓名。4. 有序观摩：为督促全体老师和学生的“教”与“学”，要求兄弟学校部分教师、学生和康桥小学全体老师和学生必须全部到场地 有序参观。康桥小学各班级学生由班主任和数学老师组织带领，排队参观。第二节后大课间活动，1-3年级参观，全体老师参观；午餐后， 4-6年级参观。5. 成绩评定：作业展评按学科、年级进行评价，评委主要由康桥小学家长委员会成员（各年级抽 2名【每班一名】家长）及各兄 弟学校教研组长组
4、成，共计19位评委（组长关山中心小学主任，核 算:二小、关小、康小教研主任）。教案展评分语文、数学、英语学科三个类别进行评价，语文学科由6位语文教研组长评价，数学学 科由6位数学教研组长进行评价，英语学科由5位英语学科教研组长 进行评价，最终成绩以去掉一个最高分和一个最低分所剩分数的平均 分为准。作业评价时间为中午1:002:00 ;教案评价时间为大课间活 动。五、活动奖励教案展评、作业展评将按单科单班设置奖项并对参展学校给予 奖励。奖品设置：（一）荣誉证书。（二）物质奖励1.作业展评奖项语文：奖项一等奖奖金二等奖奖金三等奖奖金奖金 合计作文1名3名6名小字1名2名4名合计2510数学:奖项一
5、等奖奖金二等奖奖金三等奖奖金奖金 合计高段数学1名4名8名低段数学1名4名8名合计2816英语:奖项一等奖奖金二等奖奖金三等奖奖金奖金 合计英语2名4名8名合计2482.教案奖项：（按单科单班设置奖项）奖项一等奖奖金二等奖奖金三等奖奖金奖金 合计语文2名4名8名数学2名4名8名英语2名4名8名合计612243.优胜单位奖:奖项一等奖奖金二等奖奖金三等奖奖金奖金 合计作业展品2名2名3名教案展评2名2名3名附件一：作业展评活动告家长（评委）书附件二：康桥小学作业展评评分标准附件三：康桥小学教案展评评分标准附件四：康桥小学作业展评评分表附件五：康桥小学教案展评评分表康桥小学2017 年 9 月 1
6、4 日附件一:作业展评活动告家长（评委）书尊敬的家长（评委）：感谢您百忙之中抽出时间前来参加实验三小学生作业展评活动，也要祝贺大家成为本次活动的评委。为方便大家能及时、准确地完成评比打分，再将有关事宜告知大家：1. 对评价标准要熟知：认真阅读作业评价标准，对每条细则了然于胸。2. 知道活动场地和时间：本次作业展评场地在校门口正对面的操场上， 以每个年级为单位依次排放，有指示牌。为尽量减少对大家工作的影响，你们参与评价的时间为20 日中午 1:002:00 ，到时有老师在场作引导。3. 打分程序及要求：第一步，领评分表。第二步，对自己孩子所在年级的语、数各类作业进行评价，随机抽取每个班级5-8
7、名同学的不同作业本查看，直到看完3 个不同班级的进行比较后方可打分。第三步，打完分后，将评分表交各年级负责领导或老师。希望大家准时参会不误，确因有特殊情况不能参与的请提前一天联系各班主任老师好作调整。未尽事宜，另行通知后附：康桥小学学生作业展评评分标准康桥小学2017 年 9 月 14 日附件二:康桥小学学生作业展评评分标准学校 年级班级 学科 指导教师评比项目评比内容及分值得分备注1.作业格式及规范 程度（10分）按照本学科特点，根据本学科的格式写作业， 分为好中差三等次：好 5分、中3分、差1分。格式统一程度分为好中差二等：好5分、中3分、差1分。2.学生书写是否认 真工整（10分）学生书
8、写是否，整不出格，字体是否认真工整、 后龙古L涂乱画，卷面是否整洁，分为好中差三等次： 好10分、中8分、差5分。3.作业量适度（10 分）作业量要适度，既能达到很好的练习作业也能对学 生有所提高，不要搞题海战术。分为好中差三等次： 好10分、中8分、差5分。4.作业设计是否有 探究性（10）作业布置是否真正达到课下巩固课堂知识，起到清晰直接的效果，分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。5.批改情况（20）是否每次批改：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。批改是否认真：分为好中差三等次：好 10分、中 8分、差5分。是否及时批改：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。6.批语（
9、5分）教师批语是否积极向上，后较高的指导性：分为好 中差三等次：好 5分、中3分、差1分。7.及时订正（10分）学生及时订正且按作业一样认真订正，不草率。分 为好中差二等次：好 10分、中8分、差5分。8.作业本数（10分）和期初花名册的报名数一致， 少一个作业本扣1分， 扣完10分为止。9.作业本整洁（5 分）整洁、无卷角：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分10.学校检查作业 次数（10分）基础分为5分，按标准多一次加一分，最高为10分。合计#附件三:康桥小学教师教案展评评分标准学校学科任课教师项目序号指标满分得分教学目标设计1教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求52重点、
10、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性103教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程104教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学10教学5教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强10过充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征程6等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提10设出/、同难度的任务计7重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学58有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点5创新9体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立族取知识及解决问题的能力10及10根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案5特点11有教后记512教案完整、内容丰富，信息量大10其他13教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范5总分附件四:康桥小学学生作业展评评分表学校班级导师 指教项目得分作业格式 及规范程 度学生书 写是否 认真工 整作业量 适度批改情 况批语及时订 正作业本 数作业本 整洁学校检 查作业 次数附件五:康桥小学教师教案展评评分表序号任教学 校任教科 目任课 教师项目总得分书与匕卷 面（10分）个人设计 （50 分）教字反思 （40 分）
