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1、第五章 第二节 染色体变异【学习目标】1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。【学习重、难点】1、染色体数目的变异 染色体组的概念 2、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 3、低温诱导染色体数目变化的实验。【导入新知】P68问题探讨【自主学习】一、 基因突变与染色体变异的区别:1基因突变是染色体上 基因的改变,是微小区段变异,是 水平的变异,而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。2在光学显微镜下观察到的变异是 ,看不见的是 。3、染色体变异包括 变异和 变异。二、染色体结构的变异1.定义:由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的
2、 缺失引起的遗传病,而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。2.类型:_ :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成 :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 :染色体的某一段的位置颠倒了1803.结果:使排列在染色体上的_或_发生改变,从而导致_的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_,有的甚至导致生物体 。三、染色体数目的变异:1.染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内 _的增加或减少;例如 。一类是以_的形式成倍的增加或减少。例如 。2.染色体组:细胞中的一组_,在_上各不相同,携带着控制生物 的全部遗传信息,这样的一组染色体
3、就叫做一个染色体组。3.染色体组的判断方法根据染色体形态判断:细胞内 的染色体有几条,就是有几个染色体组。观察右图,图中有几个染色体组?根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制 出现几次,该细胞或生物体就含有几个染色体组。思考:基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组?基因型为AaaaBBbb的呢? 某细胞共有8条染色体,染色体形态数为2,则染色体组数?根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数= 4、多倍体育种:方法:目前最常用且最有效的方法是用 处理萌发的种子或幼苗。原理:当 作用于正在分裂的细胞时,能够抑制 的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞
4、内染色体数目加倍。5、单倍体:像蜜蜂的雄蜂这样,体细胞中含有 _的个体,叫做单倍体。注意:起点如果为未受精的配子,无论有几套染色体组都叫单倍体。单倍体的植株特点是:与正常植株相比,植株长的_,且_。获得单倍体通常用的方法是:_。用到的生物技术 单倍体育种的过程:_离体培养_正常纯合子单倍体育种的优点:_。6.二倍体、多倍体和单倍体的比较:二倍体多倍体单倍体由 发育而成的, 中含有 的个体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。几乎全部的动物和过半数的高等植物。在植物中很常见,动物中极少见。自然条件下偶尔出现。常见类型茎杆 , 较大, 等含量高。植株
5、, 1四、生物是否可育的判断方法 依据:是否可以正常联会1、香蕉不育:三倍体,减数分裂时会出现联会紊乱,无法产生正常配子2、单倍体不育:若单倍体含有奇数个染色体组,则会出现联会紊乱,无法产生正常配子3、骡子不育:骡子含量有一个马的染色体组和驴的一个染色体组,虽然是二倍体,但是没有同源染色体,无法正常联会五、人工诱导多倍体的方法有哪些?低温 秋水仙素处理法 原理:抑制有丝分裂纺锤体的形成,子染色体不能移向两极染色体加倍【合作探究】1、下图是八倍体小黑麦的培育过程(A、B、D、R各表示一个染色体组。)(1)普通小麦的配子中含有 个染色体组,黑麦配子中含有 个染色体组。杂交后代有 个染色体组。(2)
6、普通小麦杂交后不育的原因是 ,可以用 将染色体加倍,加倍后含 个染色体组,加倍后可育的原因是 ,这样培养的后代是异源八倍体小黑麦。(3)用秋水仙素处理不育杂种ABDR获得八倍体小黑麦的最佳时期是 。2、现有两个品种的番茄,一种是圆形红果(YYRR),另一种是椭圆形黄果(yyrr)。椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们喜爱。请回答下列问题: (1)请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果品种的方法,写出主要步骤。你选用的快速育种方法叫_育种。在得到椭圆形红果植株后,还可以用_方法进行快速繁殖。(3)若用圆形红果的普通番茄(YyRr)做亲本自交,在其子代中选择圆形黄果再进行自交,后代中能稳定遗
7、传的圆形黄果番茄所占的比例约为_。(4)欲延长番茄果实的贮存期,可以采用的方法有(至少写出两种方法)_。【课堂小结】判定1、二倍体生物的体细胞均具有全能性,只有成熟的生殖细胞没有全能性。 2、二倍体含两个染色体组,三倍体含三个染色体组,则单倍体含一个染色体组。3、单倍体植物都是不可育的。 ( )4、三倍体无子西瓜的后代仍为三倍体( )5、三倍体植物自交后代均为三倍体。( )选择1、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是 ( )2、一个染色体组应是 ( )A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一
8、半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体3、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是( )A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体4、下列哪种植株可确定为单倍体 ( ) A高度不孕的植株 B无性繁殖生成的植株 C花粉离体培养长成的植株 D利用秋水仙素处理过的植株【达标检测】(一)1下列变异中,不属于染色体结构变异的是( )A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变D.染色体某一片断位置颠倒了18002是正常的两条同源染色体,则右图所示是指染色体结构的( )A.倒位
9、B.缺失 C.易位 D.重复3下列关于染色体组的正确叙述是( )A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失4果蝇的体细胞中有三对常染色体,一对性染色体。因此,果蝇体细胞中的染色体有( )A.一个染色体组 B.两个染色体组 C.四个染色体组 D.六个染色体组5.四倍体的曼陀罗有48条染色体,该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为( )A.48 B.24 C.12 D.46如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是 ( )A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇
10、红眼或白眼的基因位于2号染色体上D果蝇的体细胞内有2个染色体组。(二)1、认真分析下图的对照图,从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞,是图中的( )2普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组,用这种花粉粒培育成的植株是( ) A单倍体 B二倍体 C六倍体 D三倍体3:某生物的基因型AAaaBbbbCCCc,那么它有几个染色体组( )A、2 B、3 C、4 D、85、将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗,再用秋水仙素处理幼苗,获得的植株基因型为 ( ) A.AB或ab或Ab或aB B.AABB或aabb或AABb或aaBb C.AB,ab,Ab,aB D.AABB或aabb或AAbb或aaBB6、大麦的一个染色体组有7条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色 体数是( ) A.7条 B.14条 C.28条 D.56条