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1、撰写人：_日 期:_小学个人教师述职报告汇编六篇 小学个人教师述职报告篇1 今年是我执教的第十五个年头，是我来到西五小学的第七年，是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对西五小学各项工作的恪尽职守,我依然像执教的第一天那样,喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位教师,配合学校总体安排做好各项工作（包括突发的和常规的),备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天较常规的工作。 一、努力做一个好教师。我的一个朋友评价我说:“x是一个有教育理想和教育追求的
2、人。”是的，这句话概括了我多年来的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，我班一个学生在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我较喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他,也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步,让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻
3、松地投入到班级生活和学习生活之中去。 我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己,提升自己。我有幸去观摩吉林省作文教学大赛、吉林省二实验小学同课异构等教学活动，让我看到了更多的一流教师令人耳目一新的教学设计与教学风采,他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底,“目中有人”的教学思路,更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课，好多参加这次集备的老师听了我的备课,认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子,解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰
4、。在每次学年备课中,我都组织本年级语文教师深入研读教材,从段篇，到字句,从结构，到写法,从教法,到练习,进行一一的研究落实,努力让教师资源达到学年共享。二、做一个谦和的学年组长。 作家周国平曾经说过：“大智者必谦和,大善者必宽容,唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是较有力量的，只要我真诚待人,我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现,真诚是我的优点,也成了我工作的缺点。我的坦诚，直率,可能在我无意中拉开我和同事之间的距离，产生了我不曾预料到的结果。这样一想，我找到症结所在,所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是一个服务者，我心态平和。可以
5、不夸张地说,西五小学，学年组长是除了校长以外，较难做的工作。每天各个部门的任何一个通知，都要准确无误地传达给学年各位老师,落下了谁都可能给学校工作带来影响，就像那个电影的名字一样“一个都不能少”,而这样的一个,可能一天之内要接到十几个通知,每项都需要组长周全地记好，传到,落实。你有你的考虑，他有他的理解,我无法改变别人,那就改变自己吧。我对自己说:“海纳百川，有容乃大”,不管别人怎么对我,我首先要做的就是努力将我的工作做好,至于其他，不是我能力范围内能控制得了的，那就随他去吧,各人有各人的世界。用宽广的胸怀 作为学校中层主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任,我应该努力做好。在各项常规工作检
6、查中,我与其他同事合作,本着一颗公正之心,去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律,按时到岗,关注每个来到学校的孩子,配合学校领导做好校园门前的安全工作，在对学生进行手足口晨检工作中,我认真查看每个到校学生的手足口,发现异常马上进行询问,严把入口关。 走好人生路，要求有稳健扎实的步子,要求有达观开阔的心胸,我会一直努力。 小学个人教师述职报告篇 分三个方面: 一、遵守法律法规、校规校纪方面。 本学年，自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪,严格按照教师职业道德规范、济宁市规范教师行为“十不准”和曲阜市加强教师队伍五条“禁令”做好自己的本职工作，没有违规行为。二、
7、教育教学方面 基本做到了既教书又育人,爱护学生,尊重学生,不歧视任何一个学生。制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业,不含糊，不马虎，思想上重视，行动上扎实。政治学习、业务学习，不间断、不懈怠，讲实效。依据课程标准组织教育教学,注意情感教育,注重兴趣培养,力求使学生全面发展,科学发展，快乐发展，可持续发展。在学生身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成绩。 三、不足 本年度业务工作还有不少缺漏,还有不少过失。课程标准有很多地方把握不到位,影响了教育教学效果。课堂教学不够规范，比起许多年轻教师差距较大。平时还应更虚心一些，既要向书本学习,更要向别人学习,向同行学习。 小学个人教师述职
8、报告篇3 202年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作,我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。一年来日子过得忙碌而又充实,回首来路,我无愧于X。在领导的关心、各位同仁的帮助下，我圆满完成了本学年的各项任务，当然在过去的一年里有许多值得总结和反思的地方,现作一小结,以寄未来。 一、教学工作本学年我带的是一、二年级英语课，由于原来一直当班主任带的是语文课,所以在英语方面还是有些薄弱，为了在最短的时间里驾驭英语，在课堂上运用得心应手,我刻苦钻研教材，遇到不会的问题及时向其他英语教师请教。由于我所带的是低年级
9、的孩子，他们没有英语基础,所以我要不停地为他们范读、领读，一个字母一个字母教他们书写、发音，在课堂上我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑，但是为了孩子们能多掌握一点知识我毫无怨言。此外,在教好本科目的同时,我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作，使低年级的孩子尽快走向正规。 二、安全法制工作 1、安全 安全维系着学校的一些正常工作,学校共有26个教学班,1多名学生,每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校的重中之重。“安全高于一切，责任重于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己，一定要踏踏实实地工作，认认真真地负责,替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。如果没有特殊情况，我每天一定是早早来到学校,
10、看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班,如果有，我就替他顶一会儿，有时候老师们见到我站在岗上都关切的问一句：“怎么又该你值班了?”此时,我只是对他们报之一笑。放学了,我要看一下今天 该谁带班,有没有人督促静校。这些看起来不起眼的小事儿,常常牵扯了我很大的精力，但我心甘情愿，无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班,已经成了我的一种习惯,成为了我学校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20X全年无事故平平安安度过了36天,在此我感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余,在政教处全体同仁的帮助下，我又系统整理了一套安全资料档案,02X年通过安全
11、法规处检查。2、法制 学校规模不断扩大,学生人数也越来越多，这就给管理带来了一定的压力和困难。大孩子拦路给小孩子要钱，有的学生引领校外学生打群架，一度让老师、家长头痛,在崔爱香校长的领导下，我积极和班主任一道调查、解决，把不良习气扼制在初期阶段。除此之外，我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具,预防恶性打架斗殴事件。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育,让他们知法、懂法、守法，做一个德、智、体全面发展的好学生。 3、依法治校工作 在领导的关心和支持下、在各位同仁的大力协助下，我校有成功地举办了法制安全文化节。组织全体教师学习有关法律法规,邀请法制校外辅导
12、员给全校师生做法制讲座。随着依法治校工作的推进,学校校长、老师、学生的法制观念增强了、依法办事能力提高了,形成符合法治精神的育人环境也改善了，学生、教师、学校的合法权益也得到了维护，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，由于依法治校工作的突出，我校被命名为省依法治校示范校,在大家的共同努力下,我校依法治校工作顺利而稳定。 三、文字资料工作 随着知名度的提高，学校的文字资料越来越多,根据需要学校又专门成立了写作小组。作为写作组的组长,我积极协助领导起草学校重要报告及汇报材料，帮助写作小组成员整理各种资料和稿件。一年来本人先后为两起校报撰写总领文章;为大型活动撰写领导发言稿;为读书节、法制安
13、全节撰写解说词;和崔爱香校长一同为“双爱好”工作写脚本;为安全文明校园、省依法治校示范校写汇报材料;为校园周边环境安全隐患向区、局领导起草报告,撰写方案；为周边建筑安全隐患起草方案;为薛雅琪同学量体裁衣撰写讲故事稿件,并辅导薛雅琪同学参加全国读书、讲故事大赛,薛雅琪同学夺得邯郸市一等奖。四、关心下一代工作 孩子的教育是一项巨大的工程,要想使这项工程更好地去完成，那么就需要家庭教育与学校教育形成合力,因此各校的家校工作也是日新月异。我校更是突飞猛进,于20X年9月成立了家长学校,一、二年级00多名学生的家长入了校，走在了全区的前列。由于我校家校工作的扎实和突出,局关工委已将我校推荐为省家长学校示
14、范校。20X年协助张莉莉主任把学校的家长学校工作进一步推向深入,使这项工作扎实稳健的开展下去。成绩已经成为过去，未来将会迎接更新的挑战。今后我仍需更加努力,勤奋工作,虚心向有经验的教师学习,克服工作中的不足，积极拼搏，锐意进取，使自己在各方面更加出色。 小学个人教师述职报告 篇4 时间过得飞快，转眼间一学期又过去了,回想起一学期的点点滴滴,我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担任着教学工作,更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会: 后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多
15、种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。 一、 心灵的沟通。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠,非常调皮的学生,学习习惯不好,经常违反学校的纪律,跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案,在这些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久,他就开始和同学斗殴,甚至和其他年级的同学打架,当然几位任课老师也都向我反映过课堂上
16、他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹,我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样?他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看?”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心,让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么,想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。 二、 主意捕捉后进生的闪光点。 就拿于保忠来说，他虽然调皮好动,但他身上也有闪光点，他劳动非常积极,班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交给他的工作能做好,但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定,并加以引导,同时多给他们创造展示才能的机会,让他们从中
