做平凡而不平淡的人——师德建设先进个人事迹材料张玉华，女，36岁，齐齐哈尔市民族中学语文教师1994年大学毕业参加工作，14年来始终坚持在高中教学第一线，并连续多年担任班主任工作,在各项教育教学活动中都能以身作则，堪称为人师表，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，展示了人民教师良好形象 一、播洒阳光，无私奉献，付出一片真爱 张玉华同志师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地她认为老师就是一个爱的传递者13年来，她把爱的阳光无私洒向她的事业洒向她的学生，并希望学生再拿这些爱奉献给祖国和人民她热爱学生，关心他们的成长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神，在她的思想里学生没有好坏只有差异她努力挖掘他们各自的闪光点，倾心栽培学生中处处可见她的身影（食堂、宿舍、教室、运动场等），学生有困难，她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助她为家长在外地的学生安排时间表；生病的学生，她亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，她为他们捐款救助；学生考试落后或下降，她把一句句名言警句写在益言卡上鼓励学生；住宿生的节日里总有她的陪伴，学生常收到她送的月饼、粽子、鸡蛋，苹果；为了预防疾病，她定期组织学生进行教室宿舍消毒；突发事件，她总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。
她的关怀无微不至，力争学生的每一个心理问题都能得到疏导，每一个不足都能得到及时的纠正学生的赞颂是对张老师最好的褒奖：姜欣娜说考试压力大，老师总鼓励安慰我；王岩说自己性格内向，老师总是表扬我，给我发言机会，使我成绩一步步提高；王惠姝说自己性格忧郁，与同学疏远，老师给我专门找有关文章读，我有了改变，朋友也多了；沙薇说自己不自信，不敢表现，老师专门让我升旗，在大庭广众面前展示自己；刘强说，我家贫困，老师给我困难补助，让我回收班级废瓶子，把钱给我改善伙食，她总是告诉我是凭力气赚的钱，不要自卑；徐千惠说，老师常找我谈心，让我从离异家庭的阴影中走出，给我作文评语，让我当作文都长；崔旭说自己懒惰，不刻苦，老师专门给我一个卡片，写上冰心的诗鞭策我；赵宏斌说，我家在外地,练体育消耗体力大，老师常把我带到家改善生活；李辉说，运动会上我有些失落，老师觉察出，悄悄的握我的手，给我鼓励和理解老师和我们一起拔河，一起合影，让我们在集体中找到快乐 ------她平等的善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生胸怀博大，容得下性格脾气各不相同和兴趣爱好互有差异的学生她关心学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心上。
一个父母在外地工作的学生生病发烧，张老师带他去看医生、为他买药送食品此后常常为他带盒饭，整整两年的时间为了解救一个孩子的心理危机，她彻夜不眠始终不弃，谈心家访写信，用三年的时间换得孩子的健康和欢乐班里有一个同学迷恋不健康的书籍，不能自拔她没有训斥，不找家长，也不交给学校处理从爱护学生出发，用宽容代替惩罚，给孩子们尊重和耐心，帮助他正视人性深层的东西首先客观的评价其行为，充分相信他能战胜自我然后针对他爱看书的特点让他担任班级图书管理员，在一段时间里给他下达读书计划，让他大量阅读思想高尚充满理想追求的名著以及中外优秀的爱情作品，如《罗米欧与朱丽叶》等，用美德去占领他杂草丛生的心然后与他一起评两类书籍的低俗高雅，潜移默化中引导他辨识美丑，提高品位，培养健康的审美情趣就这样，张老师用尊重做基础，以人性为关注点，用美德去浇灌，最后终于带他慢慢地走出了黑色诱惑 二、淡泊名利 ，爱岗敬业，树立师德典范 她勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到教育事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵13年来，她送走了多个毕业班，无数学生已迈入大学校门，这和她勤勉踏实无私奉献的精神是分不开的。
学校里来的最早的经常是她，最晚回家的经常是她，办公室里经常加班的也是她，很多次因为晚上留下判作业差点被工友锁在楼内学校走路最快的是她，拼命挤出时间忙业务，她给大家的印象是浑身有使不完的劲，总是忙忙碌碌然而就是因为忙才成就了她的事业2003年来张老师连续四年担任三个班的语文教学工作并任班主任不仅课时多，而且各班级差异大有文科班，理科班，有正常班、蒙文班、体育班、艺术班等各种班型的学生；还有日课，夜课不同时段与此同时丈夫在外读研，孩子要入托上学，家务繁重所有重担都压在她一个人的肩上，但她不惧困难，迎难而上，每一次都能圆满而出色地完成学校交给的各项工作2004年起，她担任了一个后进班级的班主任，由于多次分班，她班囊括了来自年级所有班的学生，不同的班主任的管理模式各异，很难融合培养目标又复杂多样，有体育生、蒙文生、正常生同时后进生占多数，班级管理困难重重面对这样的班级，张老师毫无怨言，服从学校安排，显示了一个教师不计较个人得失的高风亮节不仅如此她还主动接收年级最差的学生到自己班她认为在某种意义上说转化一个问题生可能要比培养十个大学生更有意义她尽职尽责，深入研究教育规律和青少年的成长规律研究教育对象的心理特征，有的放矢，对症下药，有针对性地开展教育。
坚持成才先成人的理念，关注人性深层的需要，把外化的教育变成激发学生自己内在动力的教育，形成了自己独特的德育风格为了让学生懂得做人的道理，教学中努力挖掘语文教材中的德育内涵，寓思想道德教育于教学中还通过读书会、报告会、家长与学生联席会和“让青春在学习中闪光”、“感动母亲”、“我的纪律观”等一系列主题班会和心理健康等活动，对学生进行行之有效的教育在课前三分钟开展“小故事，大智慧”活动，效仿电视节目《大家》开展“名人一瞥”活动，介绍古今中外的名人、伟人的感人事迹；定期开展“高校瞭望——今日走近名校，明天走进殿堂”的讲座用青春梦想来激发学生的激情，从生命深处唤醒沉睡的自我意识，唤醒人的创造力和价值感，实行自我教育坚信每一个学生的潜能，引导他们树立正确的人生理想明确方向，进行自我生涯设计在班级内部，精心创设和谐、民主、健康的育人环境，营造有利于学生心理健康的舆论氛围，引导学生自尊、自信、自强、自立经过坚持不懈的努力，班级面貌一新，学生积极向上，守纪爱学，团结友爱，学习成绩大幅度上升，全面提高了学生的综合素质2005年5月她所带班级被共青团齐齐哈尔教育局委员会授予优秀团支部荣誉称号；她组织的《珍爱生命》班会活动获省级优秀班团会二等奖；2006年张老师获校优秀班主任称号，并曾连续三年在学校班主任经验交流中做典型发言；2007年该班高考成绩喜人。
几年来张老师接手多个落后班，但每一个班级都能在她的教育引导下重现生机，奋发向上她胸怀宽广，以一往无前的精神和对事业的满腔热忱克服各种困难，在平凡的岗位上默默无闻奉献作出不平凡的贡献，体现出一名教师的高度责任感和良好的师德14年来，笔墨春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着她不懈追求的挚爱深情，演绎着一个个催人泪下的情景：严冬里他和学生共战风雪，深夜中常见她独自归家的背影，校园里常传来幼小女儿寻觅妈妈的哭声但正如魏书生老师所说，对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨无论是教学还是班级管理上，张老师都赢得了师生和家长的广泛赞誉 三、好学进取，追求卓越，学高为师 她不仅以人格的力量令学生所敬佩，还以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长一个21世纪的老师也许已不再年轻，但他必须有一颗同步进入21世纪的头脑以及一颗能够接受新鲜事物的心她潜心学问，勇于创新，积极参加课程改革，吸收先进的教育思想，更新教育理念，探索教育教学新路她学识丰富，时刻不忘学习和完善自己，做业务尖兵积极参加各种学习和培训为自己“充电”，为全面提高素质不遗余力。
她的成长过程可以说就是一个不断学习的过程从专科到本科，从教学改革研究到课程改革培训，从心理咨询师考试到备战教育硕士，从农家孩子到优秀的女教师孜孜不倦，只要是与教育事业有关的，与教育教学有帮助的，她都勤勉以求凭着不懈的努力，她很快成了教育教学的行家里手这从她取得的各种荣誉可见一斑，单从近几年来说就成绩斐然，年年受奖2001年5月撰写的论文《当前教育改革中的几个误区》获全国优秀科研成果二等奖；2002年7月她设计的《荷花淀》教案在中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的创新设计大赛中荣获二等奖；同年10月在语文教学与研究杂志举办的第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中被授予“四项全能”称号；2003年她组织的诗歌朗诵课《祖国在我心中》在市教育教学研究室举办的全市德育优质课评比中获二等奖；2004年12月参加东北三省美育优质课评比活动，她执教的《篱笆那边》获高中组二等奖；同年撰写的论文获省级科研成果三等奖；2005年7月她被评为省“十五”期间美育实验优秀教师和市级教学能手；2006年3月她参加的齐齐哈尔市教育学会“十五”科研规划项目160035号课题验收合格张老师以其高远志向和锲而不舍、求真务实的精神激励着学生和身边的人。
受到老师与学生的好评 四、严于律己，为人师表，身正堪为范 以身作则，为人师表她从自身做起，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己身正堪为范的人生追求作为一名教师，她恪守职业道德，廉洁从教，教风正派在经济大潮的冲击下，许多老师纷纷办班做家教，但在她看来，一旦把教育同金钱这样紧密地联系起来，就成了一种交易，一种赤裸裸的买卖关系，教师的形象在学生的心目中就会大打折扣她从不做有偿家教，不少学生确实需要补缺补差，她便利用业余时间，义务为学生补课作为公民，她洁身自好，正直守纪，严格自律在原则问题上能够明辨是非，立场坚定作为儿女、母亲和妻子，有着强烈的家庭道德观念，充满责任感她仰慕老莱子的彩衣娱亲，孝顺父母；她教诲女儿成人成材，孩子成绩优异；她独自担起生活和经济重担，支持丈夫的工作，帮丈夫完成三年的研究生脱产学习她热爱生活，积极乐观，关心集体、尊重同事，在教育教学中团结协作，具有和谐的人际关系她认真负责的态度、丰富的学识、朴实的作风、良好的思想和道德风范感染着学生用自己健康而丰富的审美意识和审美情趣去陶冶学生，做最能以身作则的人张老师爱校如家，亲自动手，和学生共同劳动；要求学生不迟到，张老师每天总是早早来到班级；要求学生看到地上有脏东西捡起来，张老师总能弯腰示范。
耳濡目染间，她的学生渐渐成长起来，因为她良好的师德已在学生心中生根发芽高三一段时间，张老师嗓子哑的很厉害，近乎失声，医生建议她休息，但是她怕影响孩子们学习，坚持上课在她默默无言的激励下，孩子们的学习的劲头与日俱增，家长感动的送来草药孔子曰：“其身正，不令而行”她以自己的一言一行影响学生，做学生楷模体现了对学生深沉的爱爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界张玉华同志以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到师生赞扬和领导的充分肯定家长动情地说：“我的孩子遇到这样的好老师，是他一生的幸运同事说：“和她在一起工作，总是充满力量和激情，精神倍增校长寄语说：“你以瘦弱的双肩担起生活和工作的重担，昭示着一种精神她说：“我是一名普通而平凡的高中教师，我只是做了一些我该做的工作。