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1、学前教育研究方法试题答案及评分参考 第 1 页（共 2 页）绝密启用前 2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育研究方法学前教育研究方法试题答案及评分参考试题答案及评分参考 （课程代码 03657）一、单项选择题：本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。1B 2A 3A 4C 5D 6A 7C 8C 9B 10D 11A 12B 13C 14B 15A 16C 17A 18D 19B 20A 21A 22B 23B 24A 25D 26B 27C 28B 29D 30C 二、名词解释题：本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。31事先运用一套定量的结
2、构化的记录方式所进行的观察，（2 分）也称为结构性观察或系统性观察。（1 分）32教研感悟是教学反思的重要方式，（1 分）教研感悟既要感同身受，又要感中有悟，悟中寻理。（2 分）33教育行动研究可视为应用研究的一种，（1 分）是教育实践情境中的教师基于实际问题的需要，单独或与专家及研究人员共同合作，将实际问题发展成研究问题并进行系统研究，以解决实际问题的一种研究方法。（2 分）三、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。34（1）陈述要简洁明了，并确定研究活动的关键内容；（2 分）（2）名词术语的界定和研究范围的限定；（2 分）（3）采用叙述或描述，以及问题的形式。（2 分）
3、35（1）为了满足研究者了解某事物的好奇心与欲望；（2 分）（2）探讨周密研究某一问题的可能性；（2 分）（3）探索更为周密的研究方法。（2 分）36（1）观察对象；（2 分）（2）行为表现；（1 分）（3）时间要素；（1 分）（4）地点环境；（1 分）（5）观察方式。（1 分）学前教育研究方法试题答案及评分参考 第 2 页（共 2 页）37（1）整个访谈过程是访谈者与受访者相互影响和相互作用的过程；（2 分）（2）访谈研究是访谈者主动与受访者建立积极信赖关系的人际交往过程；（2 分）（3）访谈研究具有特定的科学目的和一整套设计、编制和实施的原则。（2 分）四、论述题：本大题共 2 小题，每小
4、题 12 分，共 24 分。38（1）答案的设计应符合被调查者的实际情况；（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 2 分）（2）答案必须具有穷尽性；（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 2 分）（3）答案之间应当具有互斥性。（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 2 分）39（1）以检验假设为前提；（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 1 分）（2）控制实验条件；（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 1 分）（3）能揭示因果关系；（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 1 分）（4）可重复验证。（答对要点得 2 分，适当展开论述再得 1 分）五、案例分析题：本题 13 分。40在实际研究资料的收集过程中，影响到质性研究效度的原因有很多种，常见的有：（1）记忆问题。导致资料失真的一个主要原因是时间过长、记忆力衰退。（2 分）（2）研究效应。其是指当研究在一个人为的环境中进行时，被研究者可能表现得与平时不一样，导致效度失真。（2 分）（3）文化前设。研究者与被研究者之间的文化前设不一致也是一个导致效度失真的主要原因。（2 分）（4）间接资料来源。就是指被研究者提供的资料是从别人那里获得的二手资料，他们自己并不知道这些信息。（2 分）此外，研究者还可能遇到如说谎、表现不一、隐瞒真相等会严重影响研究资料有效性的实际问题。（2 分）（结合实际案例进行适当分析可再得 3 分）
