小学语文老师专业技能比赛模拟考试题县〔区〕 小学 姓名县〔区〕 小学 姓名 考场编号 …………………………………………密………………………………………封…………………………………线………………………………………………第一轮笔试试题〔考试时间150分钟〕项 目卷面书写积累与运用理解与感悟理论与创新合 计得 分卷面书写5分一、积累与运用〔32＋5＋5＋5＋3+5＝55分〕1．填空〔32分〕〔1〕我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大局部其中， 这个局部是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华； 这个局部是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌〔2〕老舍原名是 ，他一生创作了大量的小说、戏剧、散文，其代表作有长篇小说《 》 、《 》等，话剧《 》、《 》等〔3〕 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自《 》，作者是 〔4〕谜语“无角牛登上没峰山〔猜一字〕”和“跳远评分〔猜一成语〕” 最适宜的谜底分别是 和 〔5〕语文是最重要的 工具，是人类文化的重要组成分, 是语文课程的根本特点。
〔6〕阅读教学是 之间对话的过程其中 应当是对话的中心〔7〕苏教版教材中选取了许多的中外名家作品，如巴金的《 》，老舍的《 》，叶圣陶的《 》，雨果的《 》等等〔8〕把名言名句补充完好 ①学而不思那么罔， 〔《论语》〕 ②富贵不能淫， ，威武不能屈〔《孟子》〕 ③亦余心之所善兮， 〔屈原〕 ④感时花溅泪， 〔杜甫〕 ⑤了却君王天下事， 〔辛弃疾〕 ⑥千磨万击还坚劲， 〔郑板桥〕〔9〕启发式教学的渊是 ，是 提出的卢梭是 教育的代表,教育学论著是《 》〔10〕写出以下作品的 《送东阳马生序》——〔 〕 《朝花夕拾》——〔 〕 《岳阳楼记》——〔 〕 《鲁滨逊漂流记》——〔 〕2．判断以下说法的正误，对的打“√”，错的打“×”〔5分〕〔1〕叹号和问号都可以用于反问句的末尾〔 〕 〔2〕课程标准规定小学高年级学生累计识字3000个并会写〔 〕〔3〕“国家需要人才，人才需要教育，教育需要老师。
这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式〔〕 〔4〕“绝句”是近体格律诗的一种形式五言一般为四句，七言一般为八句〔 〕 〔5〕课程标准规定小学高年级学生默读有一定的速度，默读一般的读物每分钟不少于300字〔 〕 3．给以下各题选择适宜的选项，把序号填在括号里〔5分〕〔1〕下面四句诗，不是表现友谊的一句是〔 〕A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶〔2〕没有错别字的一组是〔 〕A.不寒而栗 不毛之地 B.不醒人事 不孝子孙 C.惨绝人寰 沉鱼落燕〔3〕我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是〔 〕A、《中庸》 B、《礼记》 C、《论语》 D、《学记》〔4〕老师的根本任务是〔 〕 A、教书 B、育人 C、教书育人 D、带好班级〔5〕老师备课应做好三方面工作，包括钻研教材、理解学生和〔 〕A、编写教案 B、设计教法 C、设计板书 D、做好备课方案〔6〕马斯洛需要层次论中的最高层次需要是〔 〕A、生理与平安需要 B、社交与尊重需要C、求知与审美需要 D、自我实现需要〔7〕现代教育派的代表人物是〔 〕A、夸美纽斯 B、杜威 C、赫尔巴特 D、洛克〔8〕“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
这首诗中的“三父子”指的是〔 〕A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤〔9〕“教是为了不教”下面摘引的叶圣陶先生的一些阐述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)A.老师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导B.学生能自为研索，自求解决C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探究D.凡为教，目的到达不需要教E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改F.必令学生运其才智，勤其练习答______________〔10〕以下成语构造完全一样的一组是(1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力(5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过那么喜(9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵(13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14)4．下面是一份建议书。
其中，格式上有三处错误，错别字有两个，语病有两处，语意不连接有一处，请找出来并改正〔 5分〕 建议书 鸟是人类的好朋友，它们是“生物链”中不可缺少的一环它们中间的一局部食虫类，还是人类、庄稼和森林的保护神，为人类和其他生物作出了很大的供献还有一小局部鸟类，它们具有欣赏和研究的价值，因此是国家的珍希保护动物为此，我们向全市少年朋友发出建议当前，人类保护环境的意识正逐步进步，国家也先后公布了一些保护动物的条约一、不捕捉、追打鸟类，不掏鸟窝二、多植树、种草、养花，为鸟类创造良好的生存空间三、采取各种形式，向人们宣传保护鸟类的重要性四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报此致 敬礼 渝州市中山中学全体学生5．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三小节主题连接一致〔3分〕夏天 夏天 夏天使湖水神秘起来 使湖草茂盛起来 使湖水 游动着 一些 生长着一些欲望 会说话的鱼儿 和欲望编成的陷阱 6．请用行楷抄写下面一段话〔5分〕燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢？有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？ 二、理解与感悟〔12＋8＝20分〕1．阅读下面的文章，按要求做题〔12分〕。
一个婴儿的拥抱我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里突然，伊瑞克快乐地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把当伊瑞克快乐地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床我环顾四周，找到了让他快乐的根那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏我们离他比拟远，但我相信他身上一定很臭那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着答复：“嗨，嗨餐馆里的每个人都看着我们，脸色乖僻我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗?你们知道躲猫猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫没有人认为那老头是得意的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘我们默默地吃着饭，伊瑞克那么在为那个欣赏他的漂泊汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他那老头就稳稳地坐在门口上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧我在心里祈祷着当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，防止他呼出的空气吹到我们脸上。
但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱到达了完美的极致伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背这么短的时间里他们建立起这么深沉的爱，我站在旁边，肃然起敬老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚决的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物 我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来我抱着伊瑞克，向汽车跑去丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的那么是一套衣服这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
1．从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理?(2分) 我的理解：2．从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”?(3分)我的理解：3．当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色乖僻”? (3分) 我的理解：4．你觉得文中最令你感动的细节是什么?试说说理由4分) 我感动的细节：我的理由：2、我们走进课堂听课，常常会发现这样的现象，答复以下问题好的总是那么几个人，另外的一些学生有的认真听别人讲话，有的那么心不在焉遇到这样的情况，你怎样调整使另一局部学生也能参与你的课堂教学〔不单指在一节课上〕？〔8分〕三、理论与创新〔30＋15＝45分〕1．文本解读与教学设计〔30分〕以下是著名特级老师薛法根执教的一堂语文课《爱如茉莉》薛老师用他精湛的教学艺术，引领学生深化课文意境，也使我们品味了一道香酽味美的课堂教学大餐以下是薛老师的课堂实录请根据新课程标准精神加以分析^p 评点课前准备，薛老师在黑板上板书：茉莉平淡无奇 洁白纯洁 缕缕幽香袅袅清香 弥漫 诗意师：同学们课前读过这篇文章吗？读过的请举手〔生全部举手〕师：好，都读过了，我请一位同学读一读。
〔一生读〕师：你读的很准确，还有谁读得更好？一生再读〔把“缕缕清香”“袅袅清香”读的很有韵味〕师：哎呀，你读的真好，把词语的感情都读出来了师：一齐读一读〔指板书“茉莉”〕师：你心目中的茉莉是什么样的？生1：我心目中的茉莉是洁白无暇的师：好，谁能说两句话？生2：我心目中的茉莉的花瓣是柔滑的，像婴儿的皮肤生3：我心目中的茉莉清香幽运，令我心旷神怡师：这个同学很会用词，很会学习生4：茉莉花在我心目中是纯洁无比的花，我感觉到一股清香扑鼻而来师：是的，在生活当中，有一种感情总让人感动、回味，有一种爱就如茉莉，今天我们就一起来学习《爱如茉莉》这篇课文〔师在“茉莉”前添上“爱如”〕师：阅读。