教学设计课题多变的三角形授课班级二（1）课时2教学目标能将三角形组合拼贴成各种形状，并添画成各种物品巩固三角形撕纸练习，学习使用胶水的方法发展学生想象力，创造力，和动手能力分层目标A组学生撕出三角形并用胶水拼贴、添画成物品B组学生用彩色纸撕出三角形，按照老师要求添画教学重点用胶水拼贴三角形彩色纸教学难点用蜡笔添画，使画面完整教学过程第（ 1 ） 课时周次：3执行日期：11、9、14课型： 绘画课时目标学生能将三角形组合成形状，并添画成各种物体学生学习用三角形添画成物品发展学生的想象力、创造力和动手操作能力分层目标A组学生能自己创意三角形图案B组学生能仿照教师步骤完成拼贴课时重点学生复习三角形的画法课时难点学生用彩色笔把三角形添画完整教学准备铅画纸、范画教师活动学生活动二次备课一、 复习旧知1、 说一说三角形的特点： 三条边、三个角2、 请学生书空三角形，并找一个上黑板画出三角形二、 新课导入1、辨别三角形（PPT播放）谁能说一说这些画面上那些物品是三角形的？（切开的西瓜、火炬冰激凌、热带鱼、屋顶、竹笋、金字塔）2、用三角形框定这些小结：一头尖一头宽的物品很像三角形3、 想一想还有那些三角形？三、 教师演示：1、 画出一个三角形2、 看着这个三角形想到了什么？（房子、小树、鱼、帆船）3、 有能力的学生经过启发自己添画4、 其余学生跟随老师一起画鱼5、 小鱼画完了，我们能不能一起把它画完整，给它一个住的地方？6、 给小鱼涂色并添加完整的画面背景（水草、气泡）四、 评价和展示1、 学生把画贴到黑板上，相互点评2、 选出自己觉得最好看的画3、 老师点评提醒学生明天带胶水学生参与复习学生书空并上台画画学生观察并自由回答问题学生自由回答学生跟老师一起做A组学生能自己创意三角形图案B组学生能仿照教师步骤完成拼贴学生相互点评学习体会审美的养成板书设计教学过程第（ 2 ） 课时周次：3课型： 工艺课时目标学生能将三角形组合拼贴成各种图形巩固撕纸三角形、学习胶水的使用培养学生动手能力和对美的认识分层目标A、学生自己创意拼贴三角形并完成画面B、学生更随教师一起模仿完成三角形的拼贴课时重点用手工纸撕出大小不同的三角形课时难点把三角形拼贴成画面教学准备手工纸、铅画纸、胶水教师活动学生活动二次备课一、 巩固复习1、谁能说出三角形的基本特点（三条边、三个角）2、谁能上台演示给大家看：怎样撕出三角形？二、课程新授1、展示学生作业，让他们说一说三角形在哪里2、展示一张三角形拼贴画引起兴趣三、教授演示：1、把彩色纸撕出许多三角形2、用蜡笔点出“花心”3、左手固定铅画纸、右手拿胶水涂抹4、把三角形小纸片贴在花心周围变成花瓣、多贴几层5、同样的方法还可以用不同的颜色的三角形纸片贴出不同的花朵6、用蜡笔画出花茎并完成画面四、学生操作学生模仿老师的示范多拼贴一些小花教师巡回指导，重点指导学生叫两个以上的三角形组合添画五、 展示与评价1、 学生把画贴到黑板上，相互点评2、 选出自己觉得最好看的画3、 老师点评学生举手回答个别学生上台撕出三角形学生自由表达激发学生兴趣A、学生自己创意拼贴三角形并完成画面B、学生更随教师一起模仿完成三角形的拼贴学生模仿老师的步骤做出三角形拼花板书设计。