学习力报告前言亲爱的同窗，学习力是人毕生最重要的竞争力这是一份你的学习力报告，它由三个篇章构成，分别是：一、动力激发篇，这部分由你亲自填写，请你按照自己目前的实际状况，拟定自己从目前到期末考试的学习目的；二、能力提高篇，在这一部分，学科教师将会根据你来聚能教育之前学科知识的掌握状况进行分析总结，然后为你制定属于你自己的详尽的个性化学习方案；三、毅力提高篇，这部分学科教师为了可以锻炼你的毅力，全面提高你的学习力，会给你提出学习的规定，你必须要遵守哦！ 接下来，让我们一起进入这段学习力认知的路程吧！第一篇 动力激发篇 学员姓名： 学科教师: ___＿＿___＿＿_ 学 校： 班 主 任： ＿__＿_＿___＿ 我上次大考的考试成绩是 分,班级(年级)排名 名； 我但愿下次考试可以达到 分,班级(年级）排名 名。
温馨提示： 合适的目的会给你带来成就感，成就感是成功的第一步古人云:泰山不让细土,故能成其大；江海不择细流,故能就其深每一次的小进步，积累起来就是大跃进,目的要定得切合实际哦!第二篇 能力提高篇亲爱的同窗,下面是学科教师根据你的知识掌握状况，对学科知识体系做的精心分析接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石!入学学习能力分析学科知识分析考点难易度(易／中／难）分析单词难单词是英语学习中的基本，不管是单选，完形，阅读还是作文都会波及到单词的运用杨静远目前词汇量掌握的状况非常一般，还需要课后多花时间去记忆和朗读名词中重要是考名词的单复数以及易混淆名词的辨析同样是需要一定的积累冠词中冠词是一种虚词,不能单独作句子成分，它们一般用于名词之前冠词有不定冠词(ａ, an）和定冠词(tｈe)之分对于冠词的考察，近五年中波及较少,因此不会作为重点去讲代词难代词是用来替代名词的词它是英语语法构造中的一种重要项目，也是中考测试的重点内容之一纵观历年中考试题,浮现频率最高的是不定代词,另一方面是iｔ用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等连词难对连接同等的词、词组或分句的aｎd, buｔ, or, for, neｉｔheｒ,nor, eitｈer,ｏr，ｂoth，anｄ, not ｏnly,but ａlsｏ等并列连词的考察。
对引导名词性从句或状语从句的wheｎ、ｉｆ、that、ｂeｃause、unｔil、alｔhｏｕgh等附属连词基本用法的考察几组容易混淆的连词或词组并列连词的知识点相对简朴，但是附属连词波及到从句动词难动词的时态和语态、动词短语、近义词辨析等情态动词中情态动词的基本用法，以及表达推测的用法形容词和副词中集中考察形容词副词的句法功能及其位置、构成、语序以及比较级和最高档介词＆介词短语中介词与其后的名词或代词构成介词短语,在句中作状语、宾语、表语、宾补语、后置定语介词与其前面的动词或形容词构成动词词组,背面要有宾语这时的词组相称于一种及物动词最常用表达时间、地点与方式介词的用法特殊句型中初中常考陈述句、疑问句、祈使句、感慨句，大部分是初三才需要掌握的内容主从复合句难定语从句、宾语从句、状语从句非谓语难重要考察非谓语的固定搭配，初中波及的非常少，重要在初三会波及,这块在后来的高中学习中是非常重要的一环学法分析习惯性学法课前预习:针对每节课要上的内容进行预习是非常有必要的一件事,先让自己对新知识有基本的概念和认知，这样在课堂上听完解说之后会有更加深刻的记忆和理解由于我这边的课程是较孩子学校的课程慢一点的，因此孩子在学校上的那遍课就等于是对课程的预习,这就规定这孩子在学校上学时要认真。
课堂听课：课上的注意力要集中，认真做好课堂笔记,教师讲的内容也许有一部分并没有在讲义中体现，需要自己去记录同步也要善于去做笔记,学会分析重难点，不要一味的去把所有东西简朴的抄录下来,XＸ在做笔记方面不算特别积极,还需要监督,我会不断提示让她养成做笔记的好习惯课后复习:这是学习环节当中最重要的一环,良好的复习能加深知识点记忆，同步可以及时发现自己还没有弄懂的地方错题整顿：对于自己做错的题目要及时整顿,吃一堑,长一智,要牢牢记住自己栽跟头的地方，并且弄清自己为什么会栽跟头,这样下次才会避免犯同样的错误如果对其置若罔闻,那么就会一而再再而三的做错，有关这一点我还要再观测学科性学法重要考点学法：对重要的知识点一方面要去弄清晰概念和有关知识点，脑子里要形成对这一知识点的体系,然后通过大量的习题学习应试技巧,最后在总结针对这一考点的常考题型有哪些常考题型学法：对于常考题型要进行针对性训练,例如单选重要考察语法，那么就要纯熟地去掌握语法，这一点我会在每周的课上进行解说；对于完型和阅读这种注重理解型的题目就要在平时多下点功夫，通过刷题来培养自己的理解能力和掌握相应的解题技巧小贴士：亲爱的同窗,下面是学科教师为你精心制定的本阶段个性化筹划，请认真阅读,这可是你这一种阶段学习的“秘籍”啊!自开学至中考结束序号本阶段内容筹划教学目的重／难点学时1 2 ３ 第三篇 毅力提高篇小贴士：亲爱的同窗,学习毅力是指我们学习的意志力、持久力,持之以恒、坚持不懈的朝着我们的目的、遵循我们的措施学习就能获得成功!你能坚持做到如下规定吗?加油哦!一、在教师的指引下科学合理地安排学习时间，坚持按筹划进行学习 。
二、坚持预习，预习能协助你找到学习的重难点，带着问题听课学习更高效三、在课堂上投入、专注,积极思考回答教师的提问,积极将不懂的地方告诉教师四、课后及时完毕教师布置的作业，坚持课后复习回忆,让自己每天均有收获五、坚持准时来上课，不迟到、不缺课，如需请假,提前一天向学科教师申请六、爱惜运用好陪读时间，遵守陪读纪律，自主安排好学习内容，提高学习效率七、考试后及时向教师反馈，认真听取教师的分析和建议，积极解决学习问题八、坚持对错题进行分析整顿,举一反三、不断总结提高教师寄语: 写给XX的话:XX,教师只上过你几堂课,对你的理解也许不算全面你是一种文静且害羞的孩子,教师但愿你能在最后的阶段沉下来，不骄不躁，好好学习你英语整体上一般，不算特别好也不算很差，你的问题出目前你看待学习的态度上，如果你觉得上课讲的东西很简朴，你仿佛都懂得那为什么你考不到高分呢？重要还是你没有复习,多巩固,多做题目,俗话说熟能生巧，只有多多练习你才会有质的提高，尚有最后四个月，教师会带你做诸多练习,但愿你好好努力，不要留下遗憾,考上一种好高中最后套用教师的一句座右铭:Wｈere ｔhere ｉs a wilｌ，there iｓ a waｙ！(有志者事竟成！) ——XX教师寄语学员签名： 签名日期: 家长回执亲爱的家长，您对孩子的学习力报告有什么意见和建议吗？请您在下面告诉我们，我们愿和您共同努力，提高孩子的学习力和竞争力。
谢谢！家长签名：日 期：温馨贴士:亲爱的家长，您好!为了您更以便地理解孩子学习动态,XＸ教育为每位孩子开辟群,您可以在每节课后查看教师对孩子的课堂反馈，还可以随时查看孩子的阶段考试状况。