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1、赫章县2021-2022学年度第一学期期末教学质量监测卷七年级语文（考试时间：150分钟 总分：150分）一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分）阅读下面文字，回答1一4题。（8分）史铁生的秋天的怀念，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经厉，字里行间掺杂着对母 亲的zh）爱和怀念，以及对自己少不冬事的追悔,读后令人感伤不已。我们写记事文章的时候，也要记真 实的事，忠于自己的感受，溶入自己的情感，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁。”此外.还要注意锤炼语言。1. 请给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）zhi （）爱 少不要事（）2. 文段中有两个错别字，请找出来并改正。
2、（2分）“改为” “改为“3. 文段中画线的词语，使用错误的一项（）（2分）A. 掺杂 B.追悔 C.无病呻吟D.锤炼4. 文段中四处标点（见角标g），使用错误的一项（）（2分）A. B. C. D.阅读下面文字，回答5-6题。（4分）A没有哪一种发明和发现对人类的贡献明显地高于火。B除了人类，没有其他任何一种动物可以利用火， 更不要说制造火的技能。C说人类是使用火的动物，要比说人类是使用工具的动物更合理。D何况火对人类的 改变，很可能还远远没有被我们充分认识。学者们至今不能确定，人类何时开始利用火。不容置疑的是，火对远古时代人类温饱的无与伦比的贡献， o从而拓宽了人类的食谱，并改善了人类的消
3、化。5. ABCD四句中有语病的一项（）（2分）A. 没有哪种发明和发现对人类的贡献明显地高于火。B. 除了人类，没有其他任何一种动物可以利用火，更不要说制造火的技能。C. 说人类是使用火的动物，要比说人类是使用工具的动物更合理。D. 何况火对人类的改变，很可能还远远没有被我们充分认识。6. 在上文横线处接续句子，最恰当的i项（）（2分）A. 它可以清除某些植物的毒素，软化某些植物的纤维。B. 火在“温”上对人类的影响，很可能比它对“饱”的影响更复杂。C. 因为烧烤后的食物便于储存，从而以摆脱迅速腐败的方式。D. 还因为它增加了人类的食物，它让人类前所未有地体会到美味。7. 口语交际及综合性学
4、习。（8分）随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求糖神文明建设。家庭是传承人类文明的载体。良好的 家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家为主 题的综合性学习活动。（I）古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事.（2分） （2）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条 家规。（3分）（3）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？ （3分）（二）古诗文积累（10分，每空1分）8. 默写。（1）遥怜故园菊，。（岑参行军九日思长安故园）（2）
5、君问归期未有期，。（李商隐夜雨寄北）（3）,便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（4）回乐烽前沙似雪，。（李益夜上受降城闻笛）（5）谭嗣同在漳关中表现古城之高及古城之景的诗句是：, o（6）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过写春天的景物来表达离情的句子是：（7）论语十二章中阐述学习和思考关系的句子是, 。二、现代文阅读（30分）（三）课内阅读（8分）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着， 我早就叫张妈要小心了
6、。张妈！你为什么不小心？ ！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜 逃” 了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了， 一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上 了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一 只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受
7、伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的 动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了 ！ 自此，我家永不养猫。9. 概括选段中“我”的情感变化过程。（限填两字词语）（2分）一后悔*无奈10. 选段画线句子运用了哪种修辞手法？有何作用？（4分）11. 从选段中“我”的身上，你获得了哪些启示？（至少写两点）（2分）（四）文学类文本阅读（12分）火车侠夏阳火车侠
8、是我见过的最特别的一个人。我记得是在高中的某节课上，我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡，身边一个女生悄悄地问我：“你知道 火车侠吗？ ”我说：“动画片吗？她摇摇头：“是我们学校的一个男生。”我一头雾水，她说：“下课我带你去 看看。于是，那大我目睹了火车侠的真容。在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩，穿着不合身的、土气的 藏蓝色粗布上衣，在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出似火车开过时的“鸣鸣声周围聚集了很多像我 一样暮名而来的人，大家哄笑，大喊着“火车侠三个字。据说，火车侠第一次展现他的才智，是在地理老师的课堂上。地理老师是个学识渊博的老头，上课时经常 会提供好些课本以外的知识，那天他照例有点
9、海阔天空，把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。刚要一个接 一个，像葡萄一样串连而出。这时，火车侠举手了：“老师，我知道！”全场寂静。地理老师沉默了几秒钟，随即大手一挥：“好吧，你来代替老夫开火车！老夫正好进站休息一 下。”“呜呜呜一列火车开上了讲台，所有人都愕住了。火车侠开始在黑板上反细细的轨道，他把地 理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。火车侠一举成名。在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹，里面夹看一叠粗糙、廉价的练习本， 每一页都画满了火车火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架他告诉同学们，小的时候，母 亲带他第一次坐火
10、车，从此他念念不忘，连做梦都梦到自己坐火车时的场景。对火车陷入深深的迷恋，于是他 开始去记忆中国的铁路图，开始画火车，模仿开火车。我们每个人都有喜欢的东西，对吧？我喜欢摇滚乐，我哥们儿喜欢NBA,坐在我后面的姑娘纯文学可 我至今没见过任何人，像火车侠喜欢火车那样，那么痴迷，那么执肴！多年以后我工作了，有一次和同事吃午饭，大家聊起了各自学生时代的故事，我给他们讲了火车侠的故事。 也是在那天晚上，夜深人静，我打开电脑，试图搜索一些与火车侠相关的信息。我还真的找到了！在留言栏看到很多留言，不只我一个人，很多人都还记得他，我甚至找到了火车侠自己 发的照片：还是那么瘦，却精神了不少，穿着一身制服站在一列
11、火车前。他现在是一名真正的火车司机。12. “火车侠”对火车的痴迷和执着。具体表现在哪些地方？（4分）13. “我”和地理老师在本文起什么作用？（4分）14. “最特别”的人，后来“是一名真正的火车司机”。你从中获得怎样的人生启示？ （4分）（五）实用类文本阅读（10分）新一代飞船 跟神舟飞船相比，新一代飞船“长征5B”（俗称“胖五”）可以飞得更远。不仅可以送航天员往返离地 球近400公里的中国空间站，还可以送航天员去38万公里外登月甚至去更远的星球探险；如果说神舟飞掰解 决的是航天员顺利进入太空并安全返回地面的难题，那么新飞船解决的就是如何更安全、舒适、智能、经济地 进入太空，开展更远的深空
12、探测难题。 新一代飞船身高近9米，最胖的腰围处约4. 5米，体重超过20吨。如果把神舟飞船比作航天员专属“太 空专车”的话，那新一代飞船就是“太空巴士”。未来在执行近地轨道任务时.它可以一次运送6-7名航天员， 是神舟飞船承载能力的两倍。它还可以根据任务需求，从“太空巴士”变身为“太空货车：既能把航天员送 到空间站，也能向空间站运送大量的补给物资，或者把航天员们在空间站做的试验样品带回地球。 跟神舟飞船的三舱结构不同，新一代飞船由两舱构成，其中返回舱是指令中心，也是航天员生活居住的 地方，服务舱负责提供动力和能源。以前，航天员的生活和工作需要在两个较小的舱之间往返，而新一代的返 回舱空间更大，
13、可以根据需求做“隔间。打造出工作区、娱乐区、餐饮区和卫生区，为航天员提供更舒适的 工作生活环境。 新一代飞船的返回舱穿了两件衣服：内衣用新型金属材料做成，相当于“墙壁，围出了航无员 的“驾驶室”，容积大、密封性好；“外衣”是耐烧蚀的新型轻质放热材料，重量减轻了 30知防热效率比神舟 飞船更高，不仅更安全，而且首次采用可拆卸更换设计，可以重复使用，降低了成本。15. 新一代飞船和神舟飞船相比，在功能和技术上有哪些进步？简要列出三条。（3分）16. 科普作品既要准确，又要有趣。以第段划线句为例，说说作者是怎样做到这两点的？达到了什么样的效 果？ （3分）17. 科普作品不仅以知授人，还以情感人。读
14、完本文，在“知”方面有何收获，在“情”方面有何触动？各用 一句话表达，每句不超过20字。（4分） 三、古诗文阅读（20分）（六）古代诗歌阅读（6分）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。18. 落花时节有什么特殊含义？（3分）19. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（七）文言文阅读（14分）甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外成。客问元方:“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。
15、元方入门不顾。（陈太丘与友期行）乙子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不 逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（节选自论语十二章）20. 解释加点词的意思o （4分）（1）太丘舍者（）（2）人不知而不俱（）（3）元方入门不顾（）（4）不矩（）21. 翻译句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。（2）温故而知新，可以为师矣。22. 你认为元方是一个怎样的人？（3分）23. 甲乙两文都谈到人格修养的一个方面，这个方面是什么？甲乙两文分别是怎么谈的？给你 什么启示？ （3分）四、名著阅读（10分）24. 填空。（4分）朝花夕拾原名。这组回忆性散文是 （作者）作品中最富生活情趣的篇章，我们
