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1、中班美术公开课教案及教学反思啄木鸟【活动目标】 1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领,学习看图示折出啄木鸟。、尝试折成单菱形,能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。【活动准备】 1、搜集有关啄木鸟的图片,掌握一些相关知识。 2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干,折纸步骤图每组1份,小苹果树请医生视频,大树1棵。 3、啄木鸟的歌曲。【活动过程】 一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。 师:小朋友,前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事,你们还记得吗是谁给老苹果树治好的病今天老师把啄木鸟请来了，你们看(出示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提问：
2、啄木鸟长什么样啄木鸟有什么本领小朋友说得真好!我们今天学习啄木鸟好吗 二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。 、出示步骤图,和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。师：请看,（出示步骤图)谁起来说一说每一步步骤图是怎样折还有谁想说出自:屈;老师请2-3名幼儿 2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分,启发幼儿学习掌握折的方法。 教师重点讲解在折成单菱形。师:先看老师是怎样折的,(教师示范）小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看,只要掌握了这里就会折出来了。3、幼儿观察示意图,学折啄木鸟。 幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。师：哪!小朋友,想
3、不想折啄木鸟(想)请小朋友试一下吧幼儿折纸 三、作品讲评 1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。 师：折好了吗现在我们一起来看一看、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。 师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮为什么谁有不同意见 师:小朋友折的都很棒！我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好(好)(结束)活动反思： 本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作,帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木鸟的情感,特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画,装饰,创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木
4、鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟,通过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。 整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中,用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、树宝宝命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣,在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象,设计出了他们心目中最美的啄木鸟,也加深了孩子爱鸟的情感。 教师的引导不够全面,幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在平时教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向,在反思中学习,在反思中成长，在反思中指引我们前进,提高自己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松,学的愉快。1
