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1、凸显新理念 实现新目标摘 要: 本文从建立体现数学教学改革要求的思想理念、注重加强 自身课堂教学能力的培养、增强学习意识实现自身素质的提升、增 强学习意识实现自身素质的提升等几方面对新标下高中数学教师 进行教学改革的体会和看法。关键词: 新课标数学改革 教育理念 教学技能 自身素质 在社会生产力不断发展和人类文明不断进步的 21世纪, 国家和社 会对当代学校教育提出了越来越高的要求和标准 , 学校不再是仅仅 向学生进行传道授业解惑的场所 , 而是成为培养学生学习技能、树 立良好学习品质的主阵地。在此情况下 , 也对学校学科教学的实施 者教师 , 在教育方法论和教育观方面提出了切合时代特色的新
2、要求。加之 ,新课程教育理念和学科教学改革的深入实施 ,这就要求 高中数学教师在教育教学过程中 ,要适应新要求 ,建立新理念 ,树立 新目标,实现新成效。本人结合自身教学实践 , 谈谈在新课标下实现 高中数学教学有效改革 , 教师应具备的要求和具体做法。一、建立体现数学教学改革要求的思想理念 教师要适应课程改革和新课标要求 , 就必须建立全新教育教学理 念。转变传统教学中教师滔滔不绝地讲解 ,学生昏昏欲睡地听讲 , 压 抑学生学习能动性的单一教学旧模式 , 要深刻认识学生获取知识能 力与获取知识相比 ,更加重要, 获取信息方法与获取信息相比 ,更为 关键, 从而树立人才培养的教育观、全面进步的质量观和面向整体 的发展观。正确定位教师在课程改革中的作用和地位 , 按照“数学
