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1、-最新资料推荐 -22用 26 的乘法口诀求商预习资料 12.2用 26 的乘法口诀求商预习资料 1学习目标 1 抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路2 初步学会用 2 6 乘法口诀求商的方法并能算出除法算式的得数学习重点掌握用乘法口诀求商的方法学习难点运用乘除法之间的联系，掌握口诀求商的思路 教具学具准备准备 8个羽毛球图片、火柴根图片、口诀卡片、折叠卡片 学习步骤一、铺垫孕伏 1 按顺序背乘积不大于12 的26 的乘法口诀，背出：一得一、一二得二、二二得四二六十二、一三得三三四十二 2 出示填乘法口诀中的未知数卡片，打乱顺序练习如：二（）得八、（）四得八、二（）一十、（）六十二、三（）得九、
2、（）三得六、三（）十二 3 生读算式，说出每个算式的意思63 2 1243 如果只说出算式的一种含义，还可以说出另一种含义4 出示火柴棍图：看图填空：123 124 独立思考后回答并说出是怎样想的回答：第一空填 4 ，从图上可以看出：12 根火柴，平均分成 3 份，每份是 4 ，所以 12 除以 3 得 4 ；第二个空填 3 ，从图上可以看出 12 根火柴，每 4 根一份，分成 3份，所以 12除以 4 得 3 结合此题说明：计算除法时每次都借助图或学具想怎么分的，计算比较麻烦，也1 / 3比较慢，除法要算得又对又快，就要学会用口诀求商，今天我们就学习新知识：用 2 6 的乘法口诀求商（板书课
3、题） 二、探究新知 1 学习例 1（1）出示羽毛球图（2）根据图意想一想，列出一道乘法算式和两道除法算式，并想出结果（3）根据回答板书：42 8 824 84 2 每组 4 个羽毛球，有 2 组，求一共多少个？就是一共有 2 个 4 所以列式是 42 8 共有 8 个羽毛球，平均分成两组，每组多少个？所以列式是 82 4 有 8 个羽毛球，每 4 个一组，可以分成几组？所以列式是 84 2 （4）比较两个除法算式与乘法算式的联系 在这两个除法算式中的商与除数正好是乘法算式中的两个因数，被除数就是乘法算式中的积（5）提问428 用哪句口诀？（6）将除法算式中的得数擦掉教师指出：我们能不能根据乘法
4、与除法的关系利用乘法口诀求商呢？大家对照算式想一想， 可以同桌讨论 （7）教师引导点拨， 师生共同归纳：82想：2 和几相乘得 8 呢？ 2 和 4 相乘得 8 ，乘法口诀是二（四）得八，所以 8 除以 2 就得 4 教师板书：想，2 和儿相乘得 8 ，二（四）得八，商是 4 84想 4和几根乘得 8 呢？ 4和 2 相乘得八，口诀是（二）四得八，所以 84就得 2 教师板书：（二）四得八，商是 2 我们以后计算除法算式求商可直接用口快去想，这样就能做到又对又快 （8）反馈练习出示铺垫孕伏部分-最新资料推荐 -的第四题：123 ，想：三（）十二，商是（） 124 ，想：（）四十二，商是（） （9）看书，把复习及例题的空填全，不懂的地方提出来，师生答疑三、全课小结学习用 2 6 的乘法口诀求商方法， 课下要认真复习本节课所学的知识，理解掌握乘法口诀求商的思路，并能计算算式的得数随堂练习 1 122 想：二（）十二，商是（） 126 想：（）六十二，商是（） 第一题按这节课学习的方法去填空说说是怎样想的2 326 25 10 34 12 62 102 123 63 105 124 竖着看，填上得数，做题时，边计算边小声说思路， 可以直接用乘法口快去想， 也可以根据乘除关系去想，集体订正 3 按顺序说出每题的商，并说出怎样想的最后，可以任意指一个被除数，让说出除得的商是几3 / 3
