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1、地球信箱学案第一课时 学习目标：1.1.认识、会写“箱、邮、圣、脊、梁、腹、煤、迸、炽、佛”10个生字。给生字扩不同的词，积累词语，选择自己喜欢的词语说句，摘录自己喜欢的句段。2. 正确、流利、根据自己感受朗读课文，初步整体感知课文，抓住文章线索，理清文章脉络。学习重难点1. 掌握课文中的生字新词。2. 熟读课文，让学生感受到作者笔下大自然是如何的美，形成自己的初步感受。自学要求：使用说明及学法指导：1. 自读签到处：课文连读三遍，不懂或读不通的地方可读多次。（做到通顺、流利）2. 字词娱乐城：圈出课中生字，并为生字扩词。（每个生字最低扩词2个，同时选取两个不同生字扩词说句或说段），摘录自己喜
2、欢的词语，弄懂它的音、形、义。3. 句段赏析园：通读教材，进行知识梳理；找出文中你喜欢的句段，圈点勾画作批注，不少于五处，标出序号，并在旁边注上体会。4.问题小王国：整理记录阅读课文时所遇到的疑难杂症，写在“我的疑问”处。5.创作展示台：完成黑板上的问题对本课你有什么建议？6.限时完成。学习过程：一 复习旧知，质疑课题。（复习、复习、再复习，“温故而知新，可以为师矣”。）1. 背诵地球只有一个2. 质疑课题。二 整体感知。认读下列生字，扩词，并选择性的说句（重点读“迸”）。箱 邮 圣 脊 梁 迸 腹 煤 炽 佛说说下列生字在书写中应注意些什么？脊 梁 迸 新词学习，我是小翻译。信笺脊梁迸发交流
3、解疑学生在字词方面的困难。有感情地朗读课文，整体把握大意。 A.课文开头总的写地球是 ，盛满了无数爱的信件。然后，作者具体写了地球信箱中的 封信，它们分别是 、 、 、 。最后作者想加入写信的行列，写给那些被我们遗忘的伙伴： 、 、 、 。我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。 B.比较句子，体会作者用词准确性，并写出带点词的作用。 地球是个信箱，里面有很多信。 地球是个大信箱，盛满了无数爱的信件。自读测试：学习良方：学习语文需要积累，请在积累和运用中让自己的语文可持续发展。1.考考你的记忆力！（你很棒的！）看拼音写词语。 yu xing shng ji j ling f y （ ） （ ） （
4、 ） （ ） mi kung fng f bng f ch r （ ） （ ） （ ） （ ）辨字组词。箱( ） 腹( ） 佛( ） 邮( )相( ） 复( ） 拂( ） 由( )在括号里填适当的词。（ ）的信箱 （ ）的信笺 （ ）的白云（ ）的过去 （ ）的盛情 （ ）的宣言从课文中找出适当的词语填写在下面的括号里。A.我把那张（ ）放在石桌上，然后开始弹琴。B.我们要好好保护自己的（ ），平时坐时要抬头挺胸，不然会让你后悔一生的。 C.梅，淡雅幽香的小花，却可以（ ）出无穷的力量去抵抗恶劣的环境。梅如此，人更应如此。2 根据课文填空。那里有它 ，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿 ，叶片 ，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的 ，托付 邮发。落在水面， ；落到大地， ；落进麦田， 。它把 精华，深深地埋藏，直到今天才在 。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前， 。3.请为地球设计一个广告。4. 我的疑问及建议：我学习，我进步；我成长，我快乐！
