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1、在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性 研究，进行了模拟企业运行和参加企业实践。在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。 这一年，让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过 分析与调研，带领队员探知未来再制造行业的巨大发展前景;这一年，让我学会了 坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路;这一年，让我知道了什么叫执行力， 从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长;这一年，让 我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感受到了 一个团队真正的战斗力;这一年，让我知道了什么叫创新，创新
2、不是天马星空的想 象，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断探索的精 神。下面我将简要介绍下我的收获：1、分析、解决问题的能力得到提高项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核 心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识， 集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们 由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高， 掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信 息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，得到所需信息的时问明 显缩短。2、知识
3、系统性增强参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需 求匹配度不高，所学知识离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为 导向，需综合学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与 非专业知识有机结合，所学知识更系统，学习效果明显增强。3、协作精神、团队意识有所增强项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。项目确定初期，我们先分 头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了再 制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评 审环节。完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做 到的，需要
4、大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些 工作。同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享 你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助，高效快速的完成本 项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业训练项目让我学会了合理安排 时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个 人能力的培养提供了一个宝贵的平台。4、对自主创业有了系统的认识我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和 技术创办新的就业岗位。创业需要投进，需要知识、更需要能力。对于想要自主 创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的
5、创业意识、创业精神，为 未来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更 多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺 乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。其实，创业意识是一种个 性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界 观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因 生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地 的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也 要审时度势。一方面要客观的对自
6、己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的 基本素质。这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创 业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟 悉创业过程中可能存在的题目与风险。对于面临毕业的大学生来说，创业必须提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的资金来源;自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估;近期以及远 期经营计划、可能存在的风险、自己对国家政策法规的了解;未来企业生存的资本、条件、根基;自己抗挫折的能力、思辨 能力、组织协调能力;未来创业的理念、经营方针、经营策略;自己的合作精神、 专业能力、自身的综合素质等。创业不是儿戏，创业需要思想，
7、还需要奋斗的精 神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步。通过这次的创业训练项目，让我对创新创业有了更深刻的认识，也让我看到 了自己的不足以及与队友之间的差距。在以后的学习生活过程中，我也将不断修 正提升自己。衷心希望学校能够多举办创新创业一类的赛事，培养更多具有创新 创业素质的人才，提高大家的创业水平，鼓励大家“创新，创业，创未来”。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语， 它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人 类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族 进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走
8、在时代前列，就一刻也不能没有理 论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑 学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。关于创新有很多的定义，我认为，创 新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。在这过程中 无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、探索精神、团队协作等方面能力， 拓展了视野，为以后创业、就业创造结实基础。通过半年的大学生科技创新的学习，我认为在 21 世纪高科技信息竞争的社会 里，是我们当代大学生大展宏图，树立远大抱负的时刻。因为我觉得在大学这个 时段里，有属于自己充分分配的空间和时间，有更广的知识交流圈，还有以及社 会实践机会。在中学的
9、义务教育里，我们学习的目的就是为了考取更好的大学而 学习，为读书而读书。换句话来说就是受应试教育的传统模式而让我们的思维能 力受到了约束。创新，往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创造新 的事物，或者是突破旧的思维定势，旧的常规戒律，不断突破常规，发现或产生 某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。李开复老师说过，大学阶段就是一个很好的科技创新机会。因为创新是基于 在扎实的专业基础知识上才可创新，如果对于专业基础知识都了解不透，那么谈 创新则是空想的。我觉得在大学阶段，创新的同时可以利用丰富的资源去参加学 术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动，培养求实、探索精神，掌握与
10、人沟 通、团队协作等方面的技能，在锻炼抗挫折能力的同时也开阔了视野。通过活动， 可以使我们形成一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、 新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，具备相应的能力。大学是追逐自己 的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而 言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特 的实现方式。创新，往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要 作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上， 只有感兴趣
11、才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最 大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移 植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于 闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好 的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的 专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴 趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。 也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师 所里面的打工者。从中可以看出，大学
12、时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶 段。科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和 经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为 21世纪当 代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进 步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、 技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存 和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己 得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石
13、。为了培养我们的创新能力和实践素质，4月，xx学院开展了“本科生参与到 导师的研究项目中”的活动。在xx老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨 道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月，我们的研究课 题xxx申报“国家级大学生创新性实验计划项目”，11月获批。通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点， 到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点；从制定 详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远 的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的 实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料
14、，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使 我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历， 一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要 努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师、及 时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要 抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取 得预期成果。我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课 题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问 题的本质寻找规律，然后确
15、定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新方 面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能 随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。 其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起 来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心 和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个 过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科 学负责的态度，进行自己的研究。项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因 为观点的不同而产生摩
16、擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投 入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不 太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精 神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团 队作用发挥到最大。这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维 上的创新，有情谊上的收获？我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚 持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较 大，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽最大努力做到最好。我相信 这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给 我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和鼓励，感谢小组组成员 的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们！通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一 个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学
