《小班音乐在这里教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐在这里教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐在这里教案反思 活动目的：1在熟悉歌曲的根底上复习对唱。2正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握XX|XXX|的节奏。3初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。4能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。5通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备：1XX|XXX|节奏图一张。2两种乐器：圆舞板、小铃与幼儿人数一样，鼓一个。活动过程：一复习歌曲?在这里?。1演唱歌曲?在这里?。2复习对唱。二学习节奏XX|XXX|。1观察节奏图。2幼儿自主学习打节奏。3请一幼儿示范打节奏。4老师示范正确打节奏。5集体拍手练习节奏。6创编其他身体动作练习节奏。三学惯用乐器演奏。1用圆舞板
2、演奏。1示范圆舞板的演奏方法。2幼儿空手练习圆舞板。3听着琴声用圆舞板演奏。4鼓和圆舞板对奏。2用小铃演奏。1示范小铃的演奏方法。2听着琴声用小铃演奏。3鼓和小铃对奏。3圆舞板与小铃合奏。4幼儿与客人老师合奏。活动延伸：创游活动：在小舞台提供乐器，供幼儿演奏。活动反思：歌唱?在农场里?的集教活动，我将活动目的定为：1.能初步控制声音进展歌唱，学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。我使用了生动的动物手偶，以及相应小动物的图片，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满活力和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活；同时我将活动形式分为歌唱、体态律动等，让幼儿进一步熟悉歌曲
3、的旋律，然后再在熟悉旋律的根底上创编歌词。通过幼儿对农场里各种声音的模拟、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模拟力、创造力等诸多才能得到锻炼和进步。同时还能使幼儿拉近与小动物的间隔 。以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物：农场里有哪些动物朋友，我们把它们也请到农场里？;然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨论：小羊、小狗、公鸡是怎么叫的？假如小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱？;这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的根底上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。最后是创编的练习阶段，请几个才能较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演，以带着其他幼儿进展创编和模拟。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在轻松、愉快、活泼的气氛中进展、完毕，还让幼儿体验了完成一件力所能及的事情的愉悦和成功
