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社会性行为的培养和训练（一） 移情训练移情训练的目的就是在儿童与生俱来的基本移情能力的基础上，提高他们体察他人情感，理解他人感受和进一步产生相应的感受的能力。训练的具体方法有：听故事，引导理解、续编故事，角色扮演等。（二） 交往技能和行为训练交往技能的训练首先要使儿童学会正确的识别交往中的问题和特点，比如：“为什么我想玩这个玩具的请求得不到满足”“他为什么不让我和他一起玩”行为练习最好在日常生活的真实情境中持之以恒地，大量地，反复地进行。（三） 善用精神奖励奖励对行为的巩固作用和惩罚对行为的减缓行为是众所周知的。恰当地运用精神奖励，能有效地促进学前儿童亲社会行为的发展，并在一定程度上抑制儿童的攻击性行为。
