七年级政治上册121结识新同学导学案答案不全粤教版道德与法治

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1、结识新同学导学案【教学目标】1. 学生体验结识新同学。2. 掌握结识新同学的技巧。3. 同学之间相互熟悉、认识,增进彼此之间的友谊。【重难点】1. 重点:掌握结识新同学的技巧。2. 难点:同学之间增进友谊。【预习自测】1. 如何与新同学交往(1) 让我们 。人际交往是双向的。(2) 让我们 。和新同学相识要通过交流,逐步达到 。交流需要彼此的 ,还要懂得 ,认真倾听,不随便打断对方的话,自我表达时 ,态度谦虚。(3) 让我们 。热情不仅是待人接物的表情,还必然伴随着 。(4) 让我们 。 ,这些都是一个文明少年应有的素养。纠正不良习惯,塑造文明形象,让自己成为一个受欢迎的人。2. 在与同学的交

2、往中拒绝闭锁心理。闭锁心理,是指将自己 ,抗拒与外界接触的心理状态。陷入闭锁心理,一方面把自己封闭在一个小小的个人空间里,另一方面又 ,总是幻想别人能 ,却不愿以 作出相应的反应。这种心态任其发展,容易形成 的性格,将他人的关怀、友情拒之门外。【新课讲授】一、 情景体验1. 伯牙与钟子期的故事 伯牙善于弹琴,钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候,想着在登高山。钟子期高兴地说:“弹得真好啊!我仿佛看见了一座巍峨的大山!”伯牙又想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊!我仿佛看到了汪洋的江海!”伯牙每次想到什么,钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。 有一次,他们两人一起去泰山的北面游玩,游兴正浓的时候,突

3、然天空下起了暴雨,于是他们来到一块大岩石下面避雨,伯牙心里突然感到很悲伤,于是就拿出随身携带的琴弹起来。开始弹连绵细雨的声音,后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候,钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说:“好啊,好啊,你能想象出我弹琴时所想的意境,我的琴声无论如何也逃不掉你的听力!”2. 小游戏:认识你,记住我 开学一段时间了,班里的同学你都认识了吗?你对他们有哪些了解?让我们一起加入“滚雪球”的游戏吧!小组同学围坐一圈,按照顺时针方向,每个人依次用一句话介绍自己。这句话中需包含姓名及自己与众不同的特征,还要包含前一位同学的姓名及特征。如果有同学一时说不全时,全体组员可以一起

4、帮助他。当最后一位同学介绍完毕,全组鼓掌。 请问:1如果你叫不出别人的名字,你会有什么感觉?2当别人叫出你的名字、说出你的特点时,你的感受是什么?二、学海导航 在中学这个新集体里,我们彼此暂时还很陌生,但是,在未来的三年里,我们将亲密相处,共同度过人生美好的一段时光。结识新同学,融入新集体,是我们迎接中学生活的第一个挑战。1. 结识新同学 初到新集体,面对那么多陌生的新面孔,我们的心情有点胆怯,有点紧张。有的同学觉得新同学难打交道,很想念以前的好朋友;有的同学对交新朋友跃跃欲试,又不知从何人手;也有的同学观望等待,想看看有没有人先来找自己认识新同学,结交新友情,这是快乐中学生活的起点,我们该如

5、何迈出第一步呢?提问一:交友的第一步是什么呢?你和你现在认识的新朋友是怎么开始第一次对话的?提问二:你和新朋友的友谊逐渐建立的过程,实际上是相互了解的过程。你们之提问三:除了通过相互之间的交流增进了解,加深友谊,友谊坚定长久的重要因素是什么?只是聊天就可以了吗?提问四:你以前的班级里,最受欢迎的同学有哪些特点?你不喜欢和什么样的人交朋友?2. 拓展 班级里有些同学总是热情大方,喜欢与朋友交流分享,可是有些同学总是独来独往,不喜欢说话,也不喜欢和别的同学一起玩。这是什么现象?有什么危害?教师点拨:闭锁心理,是指将自己闭锁起来,抗拒与外界接触的心理状态。陷入闭锁心理,一方面把自己封闭在一个小小的个

6、人空间里,另一方面又无法抑制对人际温暖的渴求,总是幻想别人能主动接近、关心自己,却不愿以积极的态度作出相应的反应。这种心态任其发展,容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格,将他人的关怀、友情拒之门外。3. 探究与分享提问:结合所学的知识,同学们,说一说你对漫画中人物的看法?【当堂检测】1.与人交往时,神思恍惚、心不在焉的人( )A.是看不起朋友的表现 B.是紧张、怯场的表现C.是不尊重对方的表现 D.会失去朋友的友谊2.小姗上初中后交了几个新同学,因此她的一位小学同学很不满,小姗很苦恼,她该怎么做?( )A.不要与新同学来往 B.向小学的同学解释,博得谅解,并真诚地与之交往C.不要与小学的同学继续来往 D.以后什么人都不要与其交往【参考答案】1. B2. B

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