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1、 .wd.保育员培训练习题一、简答题1、 保育员职业道德的重要作用答： 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德2、 保育员职业守那么答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作3、 我国学前教育的性质是什么答：幼儿园教育是根基教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4、 幼儿园的双重任务是什么答：实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。5、 我国学前教育的 基本任务是什么答：为幼儿一
2、生的开展打好根基。6、 我国学前教育的原那么是什么答：尊重儿童的人格尊严和合法权利的原那么促进儿童体、智、德、美全面开展的原那么坚持正面教育的原那么面向全体和因材施教的原那么整体性的原那么游戏性原那么保教合一的原那么7、 保育员要坚持正面教育的原那么，在教育过程中做到以下哪几点答：当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进展表扬和强化。 平时多用典范、正面引导，防止挖苦、挖苦、说反话等。 当孩子出现某些行为问题时，保育教师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的时机。8、 在教育过程中，保育员应做到以下哪几点答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视
3、专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子若何节约用水、若何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进展整合。9、 幼儿园的任务包含哪些内容答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。10、 幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容答：、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；、在医务人员
4、和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。11、 论述题：举例说明你是若何理解保育员和教育相结合的原那么答：幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原那么，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员那么往往比教师要“低一个档次。?幼儿园工作规程?中提出保教结合的原那么，但在实际工作中“重教轻保、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一
5、个科学的保育观念。随着社会的开展，保育的观念从传统的“保护身体发育扩展到“促进幼儿个性开展和社会适应能力的提高，从“安全保护与卫生扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健，在这种新的保育观的根基上，保育不仅要表达全面开展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才开展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保与“育的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。12、 幼儿情绪情感开展的的一般规律主要表现在哪些方面答：1情绪情感的社会化；2情感的丰富与深刻化；3情绪情感的自我调节化。13、 儿童动作开展的一般规律是什么答： 从整体动作到分化动作 从上部动作到下部动作 从大肌肉动作到小肌肉动作
6、 从无意动作到有意动作14、34岁幼儿心理开展的年龄特征答：行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性15、45岁幼儿心理开展的特点答： 爱玩 会玩 活泼好动 思维具体形象16、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。鼻易出血区17、幼儿情绪的一般特点是什么答:易冲动 易变化 易感染 易外露 18、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些答：遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染19、婴幼儿常见的心理问题有哪些答：吃手 遗尿症 神经性尿频
7、遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎20、学前教育在儿童开展中的作用有哪些首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的开展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面开展。其次是儿童在家庭教育缺乏而造成的儿童开展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的缺乏，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童超长或缺陷儿童早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。21、保育员应当具有哪些专业素质答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能
8、力4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。22、保育员应具有哪些熟练的操作技能答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。23、 简述活动室、寝室消毒方法及要求：紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次24、保育员应当若何配合教师组织教育活动答：1提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。2提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的根基。3制定切实可行的方案是配合教师组织好教育活动的保证。4认真实施方案是配合教师组织好教育活动的关键。25、幼儿园消毒隔离制度有哪些答：1室内外卫生做到专人负责，园内定期检查每周
9、一次2室内要注意通风换气。厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。3幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。4幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。5幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。6每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。7幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进展检疫、隔离。在此期间不收新生入园，检疫期满无病症者，解除隔离。8工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。26、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作答：1根据气温变化和
10、运动量大小，适当增减幼儿衣服。2锻炼前检查幼儿着装穿软底鞋、塞好内衣等，并进展与活动有关的安全教育。3活动中，注意观察幼儿多方面的反响，协助教师适当对幼儿进展指导，注意个别差异4做好锻炼后的整理工作，擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息，体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。27、照顾儿童进餐时的本卷须知有哪些：1儿童在饭前不准剧烈运动，防止过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；2饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；3每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好
11、的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；4纠正偏食，培养不挑食的好习惯；5吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；6一岁半的儿童开场培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；7饭后擦嘴，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以到达预防龋齿的目的。28、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么答：1卷好袖子；2拧开水笼头，将手打湿；3关水笼头、搓香皂；4两手心相搓；5右手搓左手、手指、手背、手腕换反方向手；6两手五指分开、手指穿插洗手指缝；7翻开水龙头冲洗干净；8关水龙头，在水池内甩手；9摘毛巾擦手，将毛巾翻开放在左手手心上，右
12、手放在毛巾上，擦干换反方向手；10挂毛巾秋、冬、春季擦油29、举例说明日常生活中应对幼儿进展哪些方面的安全教育答：1遵守幼儿园的安全制度，教育幼儿不得随便离开自己的班级，有事必须得到教师的允许才能离开。遵守秩序，出入各室及上下楼梯时不要拥挤。运动、游戏时遵守规那么。不做有不安全的活动或游戏。2遵守交通规那么，教育幼儿不在车前横穿马路，不在马路上玩耍、踢足球等等。教育儿童遵守公共交通秩序。例如，要走人行横道，过马路走斑马线，不在马路上停留、玩耍、打闹。3懂得“水“火“电的不安全，儿童平衡及自救能力差，误入水中，无挣扎及自救能力，很易溺水。教育儿童不玩火不摆弄电器。不可在大树下避雨，尤其是高大孤树
13、下，以免被雷击，并注意躲开被挂断的电线。4不要拾捡小物件，如钉子、碎玻璃、野花野草等。教育幼儿不把小物件放到口中吸吮，不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中。30、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：消毒柜消毒；蒸汔法，水开后30分钟；煮沸法，水盖过物品，水开后15钟后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡510分钟。方法：茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不且消毒液浸泡消毒。31、 紫外线消毒本卷须知1、紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。2、紫外线有效距离较短，一般距离照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，1015平方米面积装一只30瓦的紫
14、外线灯每次照射4060分钟，活动室一般为5060平方米，一般需34盏紫外线灯同时进展消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。3、每二周用酒精棉花轻擦拭灯管外表一次，除去上面和油垢，否那么会影响紫外线灯的穿透效果。4、每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000小时，应及时更换。5、房间内消毒时，空气地面应保持枯燥、清洁，否那么影响消毒效果。6、消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。五、操作题：1、晨检过程中的一看、二摸、三问、四查具体若何操作答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃
15、饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。2、幼儿异物伤害的处理方法：当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。假设催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。假设遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。假设无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。3、幼儿把东西塞入鼻腔若何办首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。4、若何护理发烧的幼儿答：1、头部冷敷。将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧
