《新冀教版六年级数学上册《百分数认识百分数百分数的意义》研讨课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级数学上册《百分数认识百分数百分数的意义》研讨课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的意义和写法教学目标：1、使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与， 学会交流讨论。3、结合相关信息，让学生体会百分数与生活的密切联系。 教学重点、难点：借助生活经验，通过生活实例来理解百分数的意义。教学过程：一、创设情境，引出百分数。师：同学们，请看大屏幕， 在这条信息中出现了一种我们没有学过的数， 你们知道这是什么 数吗？会读吗？（指名读）“ %这个符号叫 师：在生活中你们有没有见过百分数呢？在哪儿见过？师：同学们， 百分数在我们生活中常常见到， 你们想了解百分数的知识吗
2、？今天这节课就让 我们一起来学习百分数的意义与写法。 （板书课题：百分数的意义与写法）二、探究新知1. 归纳百分数的意义。（ 1 ） . 百分数的意义（课件出示）师：课前我做了一个调查（课件出示） ，请大家来看，看了这个统计表你们认为哪个阶段的 学生视力好一些， 为什么？ （出示几分之几） 那也就是说只要知道每个阶段的近视人数是被 调查人数的几分之几就行了。师：根据这个调查结果，你想说些什么吗？（爱护眼睛）师：请大家来看这三个分数有什么相同的地方？像这样分母是100的分数我们也可以写成百分数的形式。在这里 18%表示什么意义呢？谁来说说？49%、64%呢？师：感谢刚才发言的同学， 你们的发言让
3、我们对百分数有了更多的认识！ 那么百分数到底表 示什么意义呢？能用一句话概括一下吗？谁来说说？（生说）小结（板书）：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数还有别的名字吗？ （板书） 百分数又叫百分率或百分比。师：我这里还有一些数学信息， 请大家来看， 你能从这些百分数中任选一个说一说它表示什 么意义吗？师：看来大家对百分数的意义掌握的还不错， 下面我们四人小组合组学习， 请大家先看要求 （课件），谁来读一读？现在讨论的要求大家清楚了吗？那我们开始吧！（2） . 百分数与分数的区别师：刚才大家说的都很好，可是我一直有一个疑问：百分数的分母都是100，那是不是所有分母是 100 的分数都是
4、百分数呢？（课件出示） 小结：分数可以表示一个具体的数量，有单位名称，百分数只表示两个数之间的倍数关系， 没有单位名称。2. 教学百分数的写法 师：同学们，我们认识了百分数，你们会写百分数吗？（会）那咱们请几位同学来前面写几 个百分数来看看。 （纠正）现在会写百分数了吗？好！我们就来试一试（课件）写得快的可 以自己再写几个百分数。时间到，数一数你写了几个百分数， 用一个百分数表示出来， 并说一句话， 让同学们猜一猜 你写了几个百分数吗？（我写的百分数是总数的xx %。）三、多层练习，巩固深化师：通过刚才的学习，你们把百分数掌握了吗？下面来做几道题。1. 判断2. 填空3. 用百分数表示图形4. 成语中的百分数5. 涂百分数四、总结师：同学们今天我们学习了百分数的意义和写法，能说说你有什么收获， 看来大家的收获还真不少，能用一个百分数来表示你收获了多少吗？五、期望师：同学们，课的最后老师想对大家说：一个人的收获不仅来自于1%的灵感，更重要的来自于 99%的汗水， 如果每一节课同学们都能有一点收获， 日积月累你们 100%会成为一个学识 渊博的人。（出示：成功 =1%的灵感 99%的汉水）板书设计：百分数的意义和写法百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数又叫百分率，也叫百分比。 百分之六十写作： 60%
